02 陜建海外項目招聘信息(求西京職業學院（西京大學）的所有資料越全越好！！！！)

能力，是四項內容的關鍵。

編輯本段校徽

整體設計思維： 簡潔明了，色調明快，富有動感，寓意既明了又深刻。 設計說明： 一、色彩：三原色構成億萬色彩的基礎，寓意西京學院[西京大學] 西京學院標志

培養構成社會的基本人才，簡明突出。 二、結構： 1、是一個向前舞動奔跑的動感人物造型，即象征我們學生（學校）在快速進步，又與色彩配合象征學生校園生活多姿多彩。 2、上方紅色部位寓意深刻： A、可想象為“太陽”：寓意西京及其學子前途光明！ B、可想象為一個“齒輪”，表示我們以工科為主的辦學特色。 C、底部有地球的暗色底紋，預示西京終將走向世界。 3、下方兩色構圖有序的挽合，象征西京學子、師生、員工和諧團結。 三、造型整體是“人”，標志著學院“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”三個一切的以人為本的理念。

編輯本段辦學理念

三個一切

一切為了學生：指學校的一切工作都要以服務學生為 西京學院校園

中心； 為了一切學生：就是面向全體學生，不分高低貴賤，不分學習優差， 不歧視后進生和困難生； 為了學生一切：學校的工作就是為了學生的德、智、體、美、勞全面發展的要求，為他們提高綜合素質，提供全方位的優質服務。

其他名詞解釋

1、創新思維

1、創新思維：即人無我有、人有我新、人新我優、人優我變。

2、K值教學管理

2、K值教學管理：K值教學管理法，參照教師職稱，以教師授課效果和學生滿意度為依據，求取K值，然后乘以每學時課時費。K值教學管理法，抓住了課時酬金這一具有 西京學院

杠桿作用的因素，激活了教學的積極因素，調動了教師主導作用，為教學過程最優化提供了可靠的反饋信息。

3、教學“四個環節”

3、教學“四個環節”：“四個環節”即堅持教考分離、嚴格學籍管理、嚴肅考風考紀、實施因材施教。

4、課堂教學“三五”規范

4、課堂教學“三五”規范：教師上課要遵循三項原則，把握五個規范，三項原則即：方向性原則，科學性原則，理論聯系實際原則。五個規范即組織教學、承前啟后、講授新課、師生互動、布置作業。

5、課堂教學“五個一工程”

5、課堂教學“五個一工程”：五個一工程”即聘好一名教師，上好一堂課，建好一個實驗室，制定一個好制度，管好一個教學班。

6、“四要三高”要求

6、“四要三高”要求：“四要”即要質量、要穩定、要規模、要特色；“三高”即高標準要求、高強度推進、高質量完成。

7、“三全”就業指導體系

7、“三全”就業指導體系：“三全”即：全員參與解決就業，全過程指導就業，全方位實現就業。

8、“兩下工程”

8、“兩下工程”：“兩下工程”即：管理重心下移、管理權限下放。管理重心下移，就是將“教學管理權力、人事管理權、財務管理權、學生管理權”進行下放，學院進行“整體宏觀調控”與“部、系實施微觀管理”相結合的辦法，實現對學院教育教學工作科學化管理。管理權力下放后，學院將通過若干細致的考核指標和過程控制，對基層單位工作進行監督檢查，實質是利用經濟杠桿實現科學化管 西京學院校園

理的辦法。

9、輔導員“三中一百”標準和要求

9、輔導員“三中一百”標準和要求：輔導員隊伍建設要嚴格執行“三中一百”即：中共黨員、中間年齡、中等職稱，按1:100的比例配齊、配足輔導員。

10、“人才工程”

10、“人才工程”：2006-2007學年度，學院引進22名博士研究生，124名碩士研究生、100名“雙聘”教師和24名學術學科帶頭人。

11、“兩感信”

11、“兩感信”：感恩父母，感謝恩師。學生以親筆書信的形式給父母、長輩、母校的校長和老師寫一封信，表示對他們的感恩與感謝。讓青年學生學會感恩，并讓他們認識作為社會的一員對于全人類的責任。

12、“對口協議教育”

12、“對口協議教育”：輔導員老師和學生，雙方就理想、信念、學習、生活和心理健康及個人衣食住行等各方面的問題達成共識，制定完備的個人學習和大學人生規劃，并以協議的形式守約履行，以期達到因材施教的效果。

13、“平原建高原，高原建高樓”

13、“平原建高原，高原建高樓”：“平原建高原，高原建高樓”的戰略發展新思路的核心是走集約式，異峰突起的發展道路，從而贏得競爭的優勢和主動。在平原上建高原，就 西京學院校園

是要在學院建設發展的過程中，始終如一地確立和堅持“教學工作的中心地位，教學改革的核心地位，教學質量的重心地位，教學投入的優先地位”的思想，全面促進教學質量的提高。在普遍提高辦學水平的基礎上，我們提出要“高原建高樓”，就是要突出建設2-3個特色、優勢學科，盡快提升學院的辦學水平。在“高樓”建設過程中，我們要在政策制定、學科發展、招收學生、人員聘用、資金使用等方面給予支持。要繼續在更大范圍內招聘最好的教師和教輔人員；設立各種獎學金以招收更好的學生；購置最好的設備和最新的圖書資料；舉辦高水平的學術會議。根據民辦高校生源素質和特點，全面提高學院整體教學水平，快速提升核心競爭力。其“高原”目標是加強本科教育，創品牌專業，培養尖子生，本科教學工作水平評估達到優秀，這是未來十年規劃的戰略目標。

14、寄語青年

14、寄語青年：我們不能為青年創造美好的未來，但我們能為美好的未來培養優秀的青年。

編輯本段院系介紹

管理科學系

管理科學系是學院高職教學管理單位之一，在校學生4500余名。該系開設有工商企業管理、旅游管理、物流管理、經濟信息管理、會計、市場營銷、營銷與策劃、國際酒店管理8個專業。他們堅持以教學為中心不動搖，特別注重了師資隊伍和教研室建設，研究生以上學歷的教師占教師總數的58%，教授、副教授超過教師總數的30%，全系設有5個教研室。在教學管理上，通過教學競賽、評教評學、強化實習實訓和多種技能培訓等，激發教師的教學熱情，培養學生的動手實踐能力。學院建有會計手工做帳、會計電算化、物流、旅游多功能、餐飲等多個校內專業實驗室和7個校外專業實習基地，滿足了各專業學生的實踐學習需要。注重了課程建設，《西方經濟學》、《管理學基礎》、《物流學基礎》被評為學院級精品課，《財務管理》申報省級精品課。該系十分重視加強和改進對學生的思想政治教育，把學生所思、所想、所求作為思想政治教育的切入點，取得了積極成果，2006年，管理系被陜西省教育工委、陜西省教育廳評為“全省教育系統精神文明建設最佳單位”。

機電工程系

機電工程系是學院高職教學管理單位之一，設有數控技術、數控設備應用與維護、機電一體化技術和護理4個專業，現有學生2759人。他們堅持“以服務為宗旨、以就 西京學院讀書廣場

[2]業為導向”的方針，遵循“理論必須夠用、操作規范熟練”的原則，適時調整、修改、完善教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容和方法，突出了“加強實踐教學環節、凸現職業能力培養”的教育。重視教研室建設，《數控技術實訓》課入選陜西高校精品課程，涌現出李誠人、徐元博、吳慎言、徐開良等學科帶頭人。學院的“數控工程訓練中心”被評為陜西省省級實驗教學示范中心，為目前西北地區高校中規模最大、功能設備最全、檔次最高的數控工程訓練中心，是該系學生校內實習的主要基地。管理及教學隊伍素質高、業務精、能力強，專職教師中研究生學歷7人、教授2人、副教授4人，“雙師型”7人，他們為提高教育教學質量、為國家培養實用型技術人才做出了突出貢獻。

工程技術系

工程技術系是由原汽車工程系、建筑工程系合并而成，是學院教學管理單位之一。該系設有計算機網絡技術、計算機應用技術、計算機科學技術、計算機信息技術、移動通信技術、建筑工程管理、圖形圖像制作、汽車運用技術、汽車檢測與維護技術、汽車技術服務與營銷、工程管理共11個專業。目前有在校生4307人，教學及學生管理人員37人。 工程技術系擁有一支素質優良，結構較為合理，既精通專業理論知識、又具備專業實踐教學能力的專兼職結合的教師隊伍。設有計算機專業教研室、通信教研室、建筑與裝飾3個教研室。系領導高度重視教學改革和對青年教師的培養，教學方法、教學手段不斷改進，教學質量不斷提高。 西京學院讀書林

汽車運用技術專業連續兩年就業率96%，簽約率86%以上。08年建筑工程專業28名學生參加陜西省“專升本”考試，12名學生分別被長安大學、西安建筑科技大學、西安工業大學、西安科技大學、陜西理工學院等本科院校錄取，專升本率達39.5%。 我系把實踐教學作為教學安排的重點，學生每學期都會有1—2周的專業實訓周，到實訓基地進行實習、實訓。實訓、實驗課時的比例占教學總學時的50%以上，增強了學生動手能力的培養。我系積極進行教學改革，開展現場教學，使學生在直觀、動手參與的教學過程中學到了知識技能。 工程技術系領導以飽滿的熱情，積極科學的態度，認真籌劃本系今后專業建設與發展。根據市場需求擬每年增加1—2個新專業，以適應人才市場的需求；加強師資對伍建設，積極引進碩士和博士研究生，使專業教師的年齡、學歷層次結構合理，滿足教學的需要。在科研和項目開發上，積極找項目、找產品。 工程技術系為滿足教育教學和人才培養的需要，目前在校內有信號與系統、程控交換、高頻電子線路、計算機組成原理、計算機維護、局域網安裝調試、光纖通信、通信原理、軟件開發 、 土木工程、工程測量等11個專業實驗室可以使用。同時還與長安大學、西安建筑科技大學、陜建總公司、西京學院基建處、等十多個生產教學單位，建立了產學研和實驗實訓基地的合作聯系，保證了學生的專業實踐教學。 另外，在開展正常教學工作同時，我系非常重視學生的技能培訓。開展了建筑“五大員”等技能取證工作，既增強了學生的實踐動手能力，又提高學生在就業市場上的競爭力。 工程技術系非常重視校園文化與學生社團的建設，重視政治 西京學院教學樓

思想工作隊伍建設。對學生進行愛國愛校教育，加強新生入校的專業教育、國防教育和安全教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我系在校生中，有60%的學生積極要求入黨，主動向黨組織遞交了入黨申請。經過組織考查培養，已有320名學生光榮的加入了中國共產黨（含預備黨員）。這些同學以身作則，學習刻苦、工作努力，在院風、學風、考風、班風建設中發揮了巨大作用。我系黨團、學生分會組織不斷的發展壯大，積極健康的學生社團如雨后春筍般茁壯成長。系學生管理工作和班級活動的開展，學生團總支、學生分會及學生社團功不可沒，他們是我系校園文化建設的生力軍。 展望未來，任重而道遠，我們充滿希望和信心。嚴格、科學、規范是我們的管理目標；給社會培養輸送一專多能，多能多證的應用性人才是我們的最終目的。 在西京學院輝煌的進程中，工程技術系全體教職工一定做出我們最大的努力和貢獻。

很赞哦!（484）