02 首都經濟貿易大學博士含金量(首都經濟貿易大學博士含金量)

分委員會審批。

除涉密論文外，論文答辯應當公開舉行。

第二十一條 學位評定分委員會應對本學科范圍內申請博士學位人員的材料，逐一進行審核，對是否同意建議授予博士學位進行表決，根據表決結果作出建議授予博士學位的決議或者不授予博士學位的決議，確定授予博士學位人員的建議名單，報送學校學位評定委員會審批。

對論文評閱、重復率檢查、答辯委員會表決未通過或學位評定分委員會表決未通過者，學位評定分委員會還應再次審議，對是否同意其修改論文、重新提交學位申請進行表決，確定同意重新提交學位申請的人員名單。重新提交學位申請的有效期限為學位評定分委員會審核同意之日起半年后兩年內。

第二十二條 學校學位評定委員會對是否同意授予博士學位進行表決,根據表決結果作出授予博士學位的決議或者不授予博士學位的決議。

第五章 授予學位的其他規定

第二十三條 在我校攻讀學位的留學生和港澳臺學生學位授予參照本工作細則和學校國際合作交流處（港澳臺事務辦公室）的其他相關規定執行。

第二十四條 除履行經審批并在學校學位評定委員會備案的我校與境外大學聯合培養協議約定條款之外，申請學位人員不得以同一篇學位論文向兩個學位授予單位提出學位申請。

第二十五條 對于已經授予的學位，如發現有違規招生、學術不端、舞弊作偽等情況，經學校學位評定委員會核準，予以撤銷。

第二十六條 非授予學位單位的學生向我校申請學位，應根據與我校簽署的相關協議，參照本細則執行。

第二十七條 公告、公示與復議

學校學位評定委員會和分委員會的學位授予相關決議應在決議作出之日起5個工作日內予以公告。獲得學位的日期以學校學位評定委員會批準之日為準。

被批準授予博士學位的名單需公示三個月，公示期自學校學位評定委員會審批通過之日起計算。公示期內無異議的，方可頒發博士學位證書。

學位申請人要求復議的，由本人書面申請，提交學校學位評定委員會或分委員會。學校學位評定委員會或分委員會根據各自的權限，對相關情況進行核實、復議，有重大異議的應以會議表決的方式進行復議。復議結果為最終結果。

第六章 學位評定委員會

第二十八條 學校成立學位評定委員會，委員會委員一般由具有副教授以上或相當職稱的相關學校領導和教學、研究人員20至25人組成，任期3年。學位評定委員會設主任1人，主任由校長擔任，副主任2至5人，秘書長1人，秘書長由學校研究生部主任擔任。學位評定委員會各分委員會的主任應是學校學位評定委員會的委員。

第二十九條 學校學位評定委員會委員若因工作變動等原因而不能正常工作，應及時進行相應的調整。學校學位評定委員會調整名單由研究生部提出，經學校學位評定委員會主任會議通過。

第三十條 學位評定委員會履行下列職責：

（一）審查通過申請碩士和博士學位的人員名單。

（二）審議通過碩士學位、博士學位的考試科目、門數和其他要求。

（三）通過學士學位獲得者名單。

（四）作出授予碩士學位、博士學位的決定。

（五）作出撤銷違反規定而授予學位的決定。

（六）研究和處理授予學位的爭議問題和其他事項。

（七）審議通過增列和調整碩士、博士研究生指導教師名單。

（八）審議通過學位點設置等學位工作相關的其他事項。

第三十一條 學位評定分委員會

學校學位評定委員會按各學院（系、中心）設置分委員會，分委員會由7至15人組成，任期3年。由學院（系、中心）領導，具有副教授、教授等職稱的專家，教師擔任委員。分委員會設主任1人，副主任1人。主任應由院長（系主任、中心主任）擔任。分委員會成員名單由學院（系、中心）審批，報學校學位評定委員會備案。分委員會委員若因工作變動等原因而不能正常工作的，應及時進行相應的調整，并報學校學位評定委員會備案。

分委員會履行下列職責：

（一）擬定本學院（系、中心）碩士、博士學位的考試科目、門數和其他要求，報學校學位評定委員會審批。

（二）審查通過本學院（系、中心）申請碩士、博士學位人員建議名單，報學校學位評定委員會審批。

（三）審查答辯委員會的決議，提出授予學位的建議名單，報學校學位評定委員會審批。

（四）學校學位評定委員會安排的其他工作事項。

第三十二條 學校學位評定委員會和分委員會的表決事項須通過會議進行，會議須有全體委員的三分之二以上出席方可召開，表決以無記名投票方式進行，經出席會議的三分之二以上的成員通過，通過的結果應達到全體成員的半數以上。會議不能采用通訊方式。會議應有文字記錄。

第三十三條 學校學位評定委員會的常設工作機構為學位評定委員會辦公室，設在研究生部。學校學位評定委員會辦公室在學位評定委員會休會期間，負責處理日常工作。

第七章 附 則

第三十四條 本細則自頒布之日起執行，《首都經濟貿易大學學士學位授予辦法（試行）》、《首都經濟貿易大學授予工商管理碩士學位工作細則（暫行）》和《首都經濟貿易大學授予具有研究生畢業同等學力人員碩士學位的實施細則》同時廢止。

第三十五條 本工作細則由學校學位評定委員會負責解釋。

首都經濟貿易大學有博士碩士點嗎？

首都經濟貿易大學目前擁有應用經濟學、工商管理、管理科學與工程、統計學4個一級學科博士學位授予權；理論經濟學、應用經濟學、工商管理、統計學、安全科學與工程、管理科學與工程、公共管理、法學、馬克思主義理論、外國語言文學等11個一級學科碩士學位點授予權

首都經濟貿易大學的二級學科勞動經濟學為國家重點學科；一級學科應用經濟學、統計學為北京市重點學科；一級學科管理科學與工程、二級學科政治經濟學、行政管理、社會保障、經濟法學、安全技術及工程、西方經濟學、技術經濟及管理為北京市重點建設學科

首都經濟貿易大學同等學力申碩認可度怎么樣？

你好！ 

針對同等學力申碩認可度怎么樣的問題？目前社會上是眾說紛紜。有好有壞，實際上同等學力在職研究生是有用的，社會認可度還是很高的。拿北京外國語大學舉例。

北外在職研究生靠譜嗎？對工作加薪有用嗎？     

在當今職場之中，社會競爭力越開越大，學歷所起的作用越來越重要。在求職應聘時，學歷是一道門檻。入職之后，面對升職加薪的機會，學歷高的人往往更有競爭優勢。有人說，能力比學歷更重要，但沒有學歷，很多企業都不會給你證明能力的機會。只有學歷和能力兼備的人才，才能把握工作主動權，才能受用人單位歡迎，這導致很多在職者們都選擇了在職研究生研修班來提升自身的知識儲備和晉升資本。北外在職研究生則是在職者們的主要擇校的學院。對于在職者而言，進修在職研究生，不用再受學習時間和學習地點的束縛，利用業余碎片化的時間即可完成學業，能夠很好的解決工學矛盾。

 

從北外在職研究生研修班的教學情況看，在進修在職研究生學歷的過程中，北外的老師會通過引導學生學習，培養學生自主學習、持續學習的能力，同時也會組織學生進行線上和線下的互動交流，讓學生之間成為朋友，互助學習。

 

    據北外在職研究生研修班內部調查顯示：用人單位對北外在職研究生研修班“出身的學生”非常認可，尤其是這類學生在解決問題能力、團隊合作能力、自我約束能力、溝通能力上，都獲得“較高評價”，超過8成的用人單位認為，該院畢業的學生，在以上四個方面均高于其他教育背景的人才。教育專家分析指出：通過北外在職研究生研修班進修的在職人員，既具有國際承認的學歷，更具備解決實際問題能力，二者兼備自然受到用人單位歡迎。

 

隨著手持成在職研究生學歷人數的增長，越來越多的在職人員看到了這種學習方式的優勢之處，因此，越來越多的成人選擇了通過北外在職研究生研修班來提高自己的知識水平和自身優勢。由上述來看北外在職研究生畢業后找工作是十分靠譜的。

     在職研究生是在職者提高自身知識儲備和提高加薪提干的工具，只有豐富自己的知識水平，才能在這個競爭力強大，優勝略汰的社會中站穩腳跟。北京外國語大學在職研究生靠譜嗎？時間最終會證明，今天的汗水并沒有白流，今天的辛苦是在為未來的輝煌打基礎。

首都經濟貿易大學在職研究生學位證書有用嗎？

現在參加在職讀研的人有很多，有很多人參加了首都經濟貿易大學的研究生，首經貿的校友會定期組織班級活動，校內論壇等學術休閑活動，在其中可以結交到很多人脈，有的人好奇在職研究生學位有沒有用，首都經濟貿易大學在職研究生學位有用嗎?

求助：在職研究生學歷有用嗎?都體現在怎么地方呢?

解答：

一、在職研究生的學位證書具有極大的含金量

我國在以前是學習蘇聯教育體系的，重視學術型碩士，最后造出一批和社會脫軌的學術性研究生，在社會上找不到位置，就業難，壓力大。所以研究生跳樓事件頻頻發生。

近兩年我國教育體制改革，已經深深反思這個問題。一個重大的變化就是，從去年開始，把大部分學術型研究生改為專業型研究生，即專業碩士。以期更加符合社會就業需求。

在職研究生的學位證書在價值和用途上與普研沒有實質性的區別，想讀博士?可以用!想考公務員?可以用!想出國深造?那更可以了。在國外擁有學位證書已經足夠，根本不需要查看學歷證書，更不會在審查時要求同學提供此類證明!當然也有人會說，我們是在國內，看重的還是學歷。

中國的教育一直飽受爭議，幾十年寒窗苦讀只為了那一紙學歷。而常常被人忽視的學位證反而是代表你學識的證書。很多學生曾反應，因為幾門課程沒有通過，補考之后學校只是發了學歷證，并沒有發學位證。可以看出，即便多次補考，能力還是為能達到規定水平，所以學位證離你而去。其實不然，學位證比學歷證更難獲得。看西方教育，沒有學歷一說，完成一個階段的學習，具備相應能力才能獲取相應學位。可以看出學歷只是中國教育體系下的產物，學位才是必然的結果。保你走遍天下的終究還會是學位。

可以負責任的告訴大家，目前大多數公檢法系統、公務員、事業單位、政府機關、鄉鎮企業等在職人員，都是選擇這種在職研究生的方式來提升自己的，除了想要真正學到有用的東西，一個非常重要的原因就是為日后評職稱加薪晉升的時候用，這類在職人員讀研目的非常明確，拿碩士學位，評職稱用。

二、在職研究生能節省大量時間和金錢

學歷升級也要算一下性價比，2010年一個悲慘的著名案例就是一個女研究生因為經濟壓力在宿舍里自殺。考研是耗時耗錢還最后未必能找到合適工作，尤其對女孩子來講，等到研究生畢業了，因為年齡大了，可能找個理想的對象都很難。最終成了剩女。

在職研究生在學習時間上比較靈活，一般在周末或者假期里就可參加學習，如果你實在是很忙，也可以選擇網絡或者函授的上課形式，不影響你正常工作，在保證你收入來源的同時又使自己的學習能力達到提升!另外有個非常突出的優勢可能大家都已經想到了，正常的統招研究生三年后畢業也不見得能找到工作，而在職研究生本身就有工作，所以畢業后沒有任何就業上的后顧之憂!

三、在職研究生更容易拿到證書

學習和考試不是目的，目的是最后拿到證書

很赞哦!（55）