02 高中數學買粉絲有哪些(高中數學教案簡案(精選5篇))

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三、學情分析

本節課的授課對象是本校高一(1)班全體同學，本班學生水平處于中等偏下，但本班學生具有善于動手的良好學習習慣，所以采用發現的教學方法應該能輕松的完成本節課的教學內容。

四、教學目標

(1)基礎知識目標：理解誘導公式的發現過程，掌握正弦、余弦、正切的誘導公式;

(2)能力訓練目標：能正確運用誘導公式求任意角的正弦、余弦、正切值，以及進行簡單的三角函數求值與化簡;

(3)創新素質目標：通過對公式的推導和運用，提高三角恒等變形的能力和滲透化歸、數形結合的數學思想，提高學生分析問題、解決問題的能力;

(4)個性品質目標：通過誘導公式的學習和應用，感受事物之間的普通聯系規律，運用化歸等數學思想方法，揭示事物的本質屬性，培養學生的唯物史觀。

五、教學重點和難點

1.教學重點

理解并掌握誘導公式。

2.教學難點

正確運用誘導公式，求三角函數值，化簡三角函數式。

六、教法學法以及預期效果分析

高中數學優秀教案高中數學教學設計與教學反思

“授人以魚不如授之以魚”， 作為一名老師,我們不僅要傳授給學生數學知識,更重要的是傳授給學生數學思想方法, 如何實現這一目的,要求我們每一位教者苦心鉆研、認真探究.下面我從教法、學法、預期效果等三個方面做如下分析。

1.教法

數學教學是數學思維活動的教學，而不僅僅是數學活動的結果，數學學習的目的不僅僅是為了獲得數學知識，更主要作用是為了訓練人的思維技能，提高人的思維品質。

在本節課的教學過程中，本人以學生為主題，以發現為主線，盡力滲透類比、化歸、數形結合等數學思想方法，采用提出問題、啟發引導、共同探究、綜合應用等教學模式，還給學生“時間”、“空間”， 由易到難，由特殊到一般，盡力營造輕松的學習環境，讓學生體味學習的快樂和成功的喜悅。

2.學法

在本節課的教學過程中，本人引導學生的學法為思考問題、共同探討、解決問題 簡單應用、重現探索過程、練習鞏固。讓學生參與探索的全部過程，讓學生在獲取新知識及解決問題的方法后，合作交流、共同探索，使之由被動學習轉化為主動的自主學習。

3.預期效果

本節課預期讓學生能正確理解誘導公式的發現、證明過程，掌握誘導公式，并能熟練應用誘導公式了解一些簡單的化簡問題。

七、教學流程設計

(一)創設情景

1.復習銳角300，450，600的三角函數值;

2.復習任意角的三角函數定義;

3.問題:由xx，你能否知道sin2100的值嗎?引如新課。

設計意圖

高中數學優秀教案 高中數學教學設計與教學反思。

自信的鼓勵是增強學生學習數學的自信，簡單易做的題加強了每個學生學習的熱情，具體數據問題的出現，讓學生既有好像會做的心理但又有迷惑的茫然，去發掘潛力期待尋找機會證明我能行，從而思考解決的辦法。

(二)新知探究

1. 讓學生發現300角的終邊與2100角的終邊之間有什么關系;

2.讓學生發現300角的終邊和2100角的終邊與單位圓的交點的坐標有什么關系;

3.Sin2100與sin300之間有什么關系。

設計意圖：由特殊問題的引入，使學生容易了解，實現教學過程的平淡過度,為同學們探究發現任意角 與 的三角函數值的關系做好鋪墊。

(三)問題一般化

探究一

1.探究發現任意角的終邊與的終邊關于原點對稱;

2.探究發現任意角的終邊和角的終邊與單位圓的交點坐標關于原點對稱;

3.探究發現任意角與的三角函數值的關系。

設計意圖：首先應用單位圓，并以對稱為載體，用聯系的觀點，把單位圓的性質與三角函數聯系起來，數形結合，問題的設計提問從特殊到一般，從線對稱到點對稱到三角函數值之間的關系，逐步上升，一氣呵成誘導公式二.同時也為學生將要自主發現、探索公式三和四起到示范作用，下面練習設計為了熟悉公式一，讓學生感知到成功的喜悅，進而敢于挑戰，敢于前進。

(四)練習

利用誘導公式(二)，口答三角函數值。

喜悅之后讓我們重新啟航，接受新的挑戰，引入新的問題。

(五)問題變形

由sin3000= -sin600 出發，用三角的定義引導學生求出 sin(-3000)，Sin150 0值,讓學生聯想若已知sin3000= -sin600 ,能否求出sin(-3000)，Sin150 0)的值。

篇三：高中數學教案簡案精選

一、基礎突破課本層面

其實很多同學在平時學習中也重視課本，概念公式也記住了但是任然感覺學習沒有多大效果，還不如多做兩道題目有意義，可是做題有無從思考，于是陷入了一個死循環。那么課本該怎么學呢?

①概念公式的拓展以及知識點之間的聯系

核心是概念的外延和概念之間的聯系，大家知道一般概念定理基本可以分成四塊：文字+圖形+式子+運算，而一般的題目也是由這四塊文字+圖形+式子+運算構成的，這就是解題與課本學習之間的對應的地方，所以概念學習就要從這四個方面入手挖掘突破，對于相關的學習挖掘方法我們給大家通過函數單調性做了一個簡單示范，可參見樊瑞軍相關視頻講解。

②課本題型歸納

大家知道高中數學的課本題目根據難易程度有A，B兩組，這些題目都是經過專家組慎重選擇的，并不是胡亂選擇的，而且高考試題的編制基本是通過課本深度改編的，所以我們在學習過程中首先要進行題型方面的歸納梳理，掌握這些題目的深層含義，并在后續的練習中不斷深化和補充題型，那么所謂的基礎題型基本就沒有問題了。這就是課本學習中的第二個突破口基礎題型掌握，對于題型的梳理方法我們通過必修二直線與圓這部分給大家做了詳細示范，詳細可參見視頻講解。

③運算提升

運算是高中數學解題必須的一個過程，而且會直接關系到考試成績的好壞，但是運算基本不會在課本直接呈現，而是要通過解題不斷歸納總結梳理，樊瑞軍認為高中數學運算主要分四塊：

1、高中數學基本式子變形處理如整式類，分式類，根式類等；

2、初高中各類方程及方程組突破；

3、各類簡單，復雜及含參不等式突破；

4、特殊類式子處理。

④圖形突破

圖形特別是函數圖形不僅在高考的選擇題中直接考察更是解答題中必備的，但高考的考察一般都要高于課本，這就需要在課本學習的基礎上進行拓展，圖形突破主要包括畫圖，認識圖形，圖形拓展方法，圖形處理及圖形計算五個方面。

考試層面

一般的考試試卷和高考真題都是我們學習最好的積累歸納素材，考試試卷不僅能幫助我們把握學習方向，更能夠檢查學習效果。

二、把握做題方向重視歸納解題思考方法

高中數學的題目數量非常龐大，要想單純通過做題突破高考，對于絕大多數考生來說確實難以實現，隨著高考的改革，高考已把考查的'重點放在創造型、能力型的考查上，因此要精做習題，學會選擇，有助于判斷高考題目與平時常見題目的異同，增強判斷題目信度的能力，在遇到即將來臨的期中期末考試和未來的高考中哪些內容是高頻命題點，哪些是冷門的，有哪些基本題型，一本書學完了哪些還沒有掌握好都要有一個大致標記，以便于后續繼續學習歸納。當你做完一道習題后可以思考：本題考查了什么知識點?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習題中有什么解題的通性?

高中數學的題目數量非常龐大，要想單純通過做題突破高考，對于絕大多數考生來說確實難以實現，隨著高考的改革，高考已把考查的重點放在創造型、能力型的考查上，因此要精做習題，學會選擇，有助于判斷高考題目與平時常見題目的異同，增強判斷題目信度的能力，在遇到即將來臨的期中期末考試和未來的高考中哪些內容是高頻命題點，哪些是冷門的，有哪些基本題型，一本書學完了哪些還沒有掌握好都要有一個大致標記，以便于后續繼續學習歸納。當你做完一道習題后可以思考：本題考查了什么知識點?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習題中有什么解題的通性?

三、時刻面向高考以高考為核心

不論我們是高一還是高二甚至是高三，高考都是我們最后的沖刺的目標，所以我們在平時的學習過程中要始終面向高考，經常做高考題目，因為高考真題在考查知識點時的切入點，綜合程度以及題型與平時的練習題還是有一道差異，而且能幫助我們正確地的掌握高考知識點的難度和基本題型。我們平時的復習資料中，有相當的習題已超出高考難度或者與高考方向偏離較大，針對這些題目我們可以舍棄，而集中精力突破真正我們該突破的內容。

四、注重解題思路

學習數學核心在于如何思考，重視老師對該題目的分析和歸納，然而有很多同學往往忽視問題的分析，往往沉靜在老師講解的每一步計算、每一步推證過程。聽課雖然認真，但費力，聽完后滿腦子的計算過程，支離破碎。所以當教師解答習題時，學生要重視問題的思考分析。另外，當題目的答案給出時，并不代表問題的解答完畢，還要花一定的時間認真總結、歸納理解。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶，變為自己解決這一類型問題的經驗和技能。同時也解決了學生中會聽課而不會做題目的壞毛病。

五、積累考試經驗

對于每一次考試和單元模擬要積累一定的考試經驗，掌握一定的考試技巧，在每一次考試中要鍛煉自己的承受能力、接受能力、解決問題以及應對一些突發情況等綜合能力。只有在平時的考試中不斷總結，那么在高考的考場上就會得心應手，避免考試發揮失常等的發生。

六、歸納小題及解答題方法

高中數學考試中的選擇題、填空題是基礎，共76分是整個考試得分的基礎，在平時學習過程中不但要在會接的基礎上提高解題速度，還要歸納總結選擇題的熱門題型，解題技巧等。

選擇題方法技巧主要通過選項布局特征，選擇題快速運算技巧，選擇題題目特征與核心解法，選擇題中的結論這四個方面進行歸納突破。

對于解答題而言高考的題型以及命題方式等都是非常成熟的，要在平時學習中對于解答題中的一般思考方法，熱門題型，基礎知識點，體現的基本運算，涵蓋的基本圖形以及書寫要點要求等六個方面進行歸納，對于解題思考，運算，圖形等相關方面我們在前面都做了一些分析，我們在后面將繼續給大家總結歸納，相關可關注樊瑞軍買粉絲買粉絲或者個人買粉絲號，數學學科是能在短時間內提高成績的一門學科，數學是高考中三科綜合科之中一門拉開綜合成績的重要學科，學數學要重視方法，不能盲目隨波逐流。

七、制定好學習計劃和復習策略

學好數學要制定好計劃，不但要有高中三年的計劃，也要有本學期大的規劃，還要有每月、每周、每天的小計劃，計劃要與老師的復習計

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