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03 2008年某省農產品進出口貿易總額(2008年,某省主要農產品產量如下表,請在表中填數. 產品名稱 產量 改寫成用“萬噸作單位的數” 四舍五入)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-10 00:13:04【】6人已围观

简介>第II卷共35小題,每小題4分,共140分36、(36分)(1)盆地從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷,該地形區北、東、南三面高;再從(500米)等高線判斷,該地形區為盆地。(2)流域位于赤道地區,

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第II卷共35小題,每小題4分,共140分

36、(36分)

(1)盆地 從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷,該地形區北、東、南三面高;再從(500米)等高線判斷,該地形區為盆地。

(2)流域位于赤道地區,終年(受赤道低氣壓控制,盛行上升氣流),降水豐富;流域大部分為盆地,支流多,集(匯)水區面積廣。

(3)①入海口附近,泥沙不易沉積,因為地形高差大,河流落差大,流速大。

②入海泥沙較少,因為G河在M點以上多流于盆地中,流速較小,易于泥沙沉積;且從緯度位置和地形看,流域內熱帶雨林廣布(植被覆蓋率高),水土流失較輕。

37、(32分)

(1)明經科側重對經義的記憶和解讀;進士科側重對文學素養和處理時務能力的考查,更有利于選拔人才。

(2)公開考試,擇優錄用,考生來源廣泛;主要由國王遴選,對象主要是國王的親信和隨從。

(3)經濟規模擴大,社會分工更為復雜,要求政府進行高效的專業化和制度化管理,要求文官具備較高的知識水平和管理能力。

(4)打破特權階層對官職的壟斷,擴大了統治基礎;增進社會公平、公正,有利于人才脫穎而出;提高官員隊伍素質,加強對社會的有效管理。

38、(32分)

(1)穩定糧食需求。措施包括:杜絕糧食浪費;限制工業用糧;減少或禁止糧食出口;完善糧食儲備制度等。從長遠看,采取有效措施,增加糧食生產。措施包括:堅持和完善家庭承包責任制;加大對農業的投入,堅持和完善農產品價格支持機制;發展高產優質高效農業;促進農業產業化經營;穩定耕地面積等。

(2)為了促進糧食生產,我國政府在制度、政策和投入方面采取一系列重大舉措,充分發揮了政府經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務等方面的職能,對糧食連續四年增產起到了引導、保障、推動作用。舉例(略)。

(3)物質資料生產對人類社會的存在和發展起決定性作用,是人們從事政治活動、科學活動和其他社會活動的基礎。經濟是政治的基礎,糧食是最重要的生活資料,糧食問題不僅是經濟問題,也關系到國家安全、政治穩定和社會安定。人民群眾是國家的主人,是歷史的創造者。政府著力抓好糧食生產,解決好吃穿住這些人民群眾最關心的直接利益問題,才能調動人民群眾的積極性,保持社會穩定,促進社會和諧發展。

39、(60分)

(1)土爾扈特汗國:河流較多(有伏爾加河、烏拉爾河等),距大西洋較近,西風帶來的水汽較多。伊犁河谷地:西風帶來的水汽較少,但因地形抬升,降水量增加,同時有高山冰雪融水。

(2)土爾扈特與其他蒙古各部聯系密切,遵守本民族的法典,保持其文化傳統;與清朝政府保持往來,眷戀故土,對社會有認同感;沙皇俄國壓迫和奴役土爾扈特人,讓其充當炮灰,土爾扈特游牧區屢受侵擾和掠奪。

(3)凍害(氣候寒冷);缺水(干旱);缺草(料)。

(4)土爾扈特克服艱難險阻回歸祖國,表現了不畏強暴、心向祖國的優秀傳統;為統一多民族國家的發展作出了重要貢獻;體現了中華民族強大的凝聚力和向心力。

(5)我國是統一的多民族國家:各民族大雜居,小聚居的人口分布格局沒有變。歷史和實踐表明民族區域自治制度符合國情,順乎民意,具有很大的優越性。堅持民族區域自治制度,有助于把國家的集中統一和少數民族自治結合起來;有助于把國家方針政策和少數民族地區具體特點結合起來。民族區域自治制度已載入《中華人民共和國憲法》,并成為我國的一項基本政治制度。作為一個法治國家,黨和政府必須依法行事。

(6)整體與部分是客觀事物普遍聯系的一種形式。在我國,國家與民族自治地方的關系是整體與部分的關系。整體與部分不可分割、相互依存,各民族自治地方是國家不可分割的部分,在國家整體中發揮著積極的作用。整體與部分相互影響,國家作為整體在矛盾統一體中處于主導地位,國家強大了,民族自治地方將獲得快速發展;作為部分的民族自治地方發展了,國家整體將更加強大。

找一些有價值的歷史中考題

2005年河南省高級中等學校招生學業考試試卷歷史(實驗區)

21、學校準備舉辦一次古代埃及、古代中國文明成就展。請你和同學們一起參加籌備工作:(本題共3分,第一問2分,第二問1分)

(1)請在展覽中列舉古代埃及和古代中國有代表性的文化成就各一例。

(2)在展覽的結束語中,要歸納出中、埃兩個文明古國形成的相同自然地理環境因素,你認為是什么?

(1)埃及:金字塔,象形文字,太陽歷(1分)(任答一條即可)。

中國:甲骨文,秦始皇兵馬俑,長城,四大發明(1分)(任答一條即可)。其它說法只要正確也應給分。

(2)位于大河流域。(1分)學生答位于適宜農業生產的地區、土地肥沃的地區等也可給分。

2005年全國部分地區歷史中考試題主觀題部分(世界近現代史)

山西省2005年試驗區中考文科綜合試題

12、某班同學要辦一個世界史專欄展,但對下列歷史知識的分類發生了爭執,你能幫助他們嗎 (要求答案填寫序號)

A《荷馬詩史》 B丕平獻土 C牛頓 D爵士樂 E查理.馬特改革 F《天方夜談》 G好萊塢 H愛因斯坦

第一類:A 第二類:B 第三類:C 第四類:D

2005年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試

材料一:13世紀,一位意大利商人在中國生活多年,他把在中國的見聞述成一本書,叫做《馬可•波羅行記》,該書向西方社會展現了瑰麗迷人的東方文明,促進了 東西方文化交流。

——改編自華師大課標教材《世界歷史》九年級(上)

材料二:……中國火藥和火器技術向外傳播,始于元代。蒙古軍隊在大舉爭戰的過程中,將他們掌握的火藥,火器知識和制作技術傳往中亞、西亞和歐洲。

——摘自華師大課標教材《世界歷史》九年級(上)

(1)(2分)材料一中提及的意大利商人是誰?

(2)(4分)材料一、材料二分別反映了古代文明交往的哪一種方式?

相關鏈接:古代文明交往的主要方式:和平交流、暴力沖突

材料一:

材料二:

(3)(4分)請你寫出兩例反映古代文明交往的史實。

(1)馬可•波羅(2)材料一:和平交流 材料二:暴力沖突 (3)遣唐使:阿拉伯數字的傳播等。

2005年山東濟寧市中考歷史試題

21、 列舉世界古代史上出現的地跨歐亞非三洲的大帝國名稱(四個即可)

亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國(東羅馬帝國)、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國等。(答出其中四個即可,4分)

2005年歷史中考試題整理主觀題部分(世界近現代史一)

2005年玉林市初中畢業升學考試

12、世界上幾個大國的角逐,時而在戰場上,時而在會議桌上。請列舉第一次世界后至第二次世界大戰期間召開的有犧牲他國利益的四次重要國際會議名稱。

(1)1919年,巴黎和會;(2)1921—1922年,華盛頓會議;(3)1938年,慕尼黑會議;(4)1945年,雅爾塔會議(每個1分,滿分4分。注意:答案超過四個時,以前面四個為準)

13、隨著越來越多的亞洲和非洲國家取得獨立,亞、非、拉美的廣大發展中國家形成了第三世界。請列舉第二次世界大戰后至20世紀70年代反映第三世界在國際政治舞臺上發揮重要作用的三件史實。(3分)

(1)1955年,亞非會議(或萬隆會議) 召開 (2)1961年,不結盟運動形成 (3)1971年在第三世界的支持下,中國在聯合國的代表權得到恢復。(每個1分,滿分4分。注意:答案超過四個時,以前面四個為準)

16. 閱讀下列材料:

美國在世界上處于領導地位……愷撒、成吉思汗、路易十六、拿破侖和其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任,都不能同美國今天所擔負的責任相比擬。

—— 美國杜魯門總統演講1945年4月16日

(1)材料中“美國在世界上處于領導地位”的真實含義是什么?(1分)

稱霸世界。

(2)請你說出在第二次世界大戰后至20世紀50年代,美國為“所擔負的責任”而采取的三次行動。(3分)

①推行“冷戰”政策;②出臺杜魯門主義;③通過經濟援助,逐步控制歐洲資本主義國家(馬歇爾計劃)④成立北約組織 ⑤發動侵朝戰爭 ⑥派第七艦隊到臺灣海峽,干涉中國內政。(每個1分,滿分3分)

(3)美國為“所擔負的責任”而“采取的行動,給二戰后的世界帶來了什么影響?(2分)

影響:嚴重威脅著世界的和平,造成了美蘇兩極格局長期對峙的局面。

05年荊州市中考文科綜合試題(歷史部分)

14、欣賞下列兩幅美術作品

⑴這兩幅作品表達了當時人們的什么精神追求?(2分)

⑵當時的藝術家能夠創作出這些傳世作品的主要原因是什么?(2分)

⑶文藝復興給我們的歷史啟示是什么?(2分)

(1)人文主義(或者人的精神、或者美好生活等)

(2)資本主義萌芽,資產階級產生(或藝術家們對人的力量的向往,或古典希臘、羅馬文化的深深熏陶等)

(3)思想進步是社會前進的動力(或以人文本的理念,或藝術家們的優秀品質等)

16、關于20世紀的歷史,有人認為"20世紀是科學技術發達的世紀";也有人認為"20世紀是戰爭不斷的世紀"。請選擇其中一個觀點,結合主要史實,以"科學技術與我們的生活"或"人類的戰爭與和平"為主題,寫一篇不少于100字的歷史小論文。

答案1:“科學技術與我們的生活”必須與第二次、第三次科技革命有關

答案2:“人類的戰爭與和平”必須與20世紀的戰爭有關

2005年安徽中考歷史試題(開卷)

16、寫出下列三段文字所描述的“他”分別是誰?(3分)

(1)他是亞洲音樂史上最偉大的藝術家之一,雖然在26歲后逐漸喪失聽力,但是他沒有屈服,勇于扼住命運的咽喉,創作出了《英雄》、《命運》等九部蜚聲世界樂壇的交響曲。

(2)他出身貧寒,只受過很少的學校教育,當過店員、郵務員、律師。后來,他終于當選為美國總統,為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻。

(3)他是一位科學家,提出了著名的物理學的相對論,為原子彈的反名和原子能的應用提供了理論基礎。他熱愛和平,反對戰爭。一戰后,針對國內的好戰狂熱,他呼吁停止戰爭,停止對人類文明的破壞。

(1)貝多芬;(2)林肯;(3)愛因斯坦(各1分)

材料1 50年前,中國政府總理周恩來以其智慧、勇氣與遠見為新中國外交開創了嶄新局面;50年后的今天,中國國家主席胡錦濤承前啟后,在亞非首腦峰會上鄭重重申中國將堅持走和平發展道路 ——《了望新聞周刊》2005年第17期

材料2 新加坡曾為英國殖民地,1965年正式獨立。在不到30年的時間里,這塊資源“只有空氣和人”的彈丸之地卻屢創奇跡。1991年新加坡人均國民生產總值高達15990美元,在亞洲僅次于日本。2003年在世界競爭力排名中,新加坡位居第二,僅次于美國。

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