03 youtube官網中文設置方法和時間(you tu be的官網是多少？)

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安裝應用

刪除應用

App 內購買

三、阻止訪問兒童不宜內容和具有分級限制的內容

您還可以設置訪問限制，以阻止播放包含兒童不宜內容的音樂，以及具有特定分級限制的影片或電視節目。應用也具有相應的分級限制，可使用“家長控制”加以配置。以下是您可以限制訪問的內容類型：

分級所在地區：在分級部分中選擇國家或地區后，系統會自動應用這個地區相應的內容分級

音樂、播客與新聞：阻止播放包含兒童不宜內容的音樂、音樂視頻、播客和新聞

影片：阻止觀看具有特定分級限制的影片

電視節目：阻止觀看具有特定分級限制的電視節目

圖書：阻止閱讀具有特定分級限制的內容

應用：阻止使用具有特定分級限制的應用

Siri：阻止 Siri 在 Google 和 Wikipedia 中進行內容搜索

四、阻止訪問網站

iOS 可以自動過濾網站內容，以限制在您孩子的設備上使用 Safari 瀏覽器網頁瀏覽器和應用訪問成人內容。您還可以將特定網站添加到批準列表或黑名單中，也可以限制為只能訪問已批準的網站。前往“設置”>“通用”>“訪問限制”>“網站”，然后選擇以下選項之一：

所有網站

限制成人內容

只允許指定的網站

五、允許更改隱私設置

您可以在您孩子的設備上使用隱私設置來控制哪些應用能夠訪問儲存在這個設備上的信息或硬件功能。例如，您可以允許社交網絡應用請求使用攝像頭，以便您的孩子拍攝和上傳照片。您還可以阻止您的孩子在“查找我的朋友”中停止共享他們的位置。以下是您可以限制訪問的內容：

定位服務：鎖定允許應用和網站使用位置信息的設置

通訊錄：阻止應用訪問“通訊錄”

日歷：阻止應用訪問“日歷”

提醒事項：阻止應用訪問“提醒事項”

照片：阻止應用請求訪問您的照片

共享我的位置：鎖定“信息”和“查找我的朋友”中的位置共享設置

藍牙共享：阻止設備和應用通過藍牙共享數據

麥克風：阻止應用請求訪問您的麥克風

語音識別：阻止應用訪問“語音識別”或“聽寫”

廣告：阻止更改廣告設置

媒體與 Apple Music：阻止應用訪問您的照片、視頻或音樂資料庫

六、允許更改其他設置和功能

您可以阻止您的孩子更改其他設置和功能，方法與阻止您的孩子更改他們設備上的隱私設置時一樣。以下是您可以限制訪問的內容：

帳戶：阻止更改“帳戶與密碼”中的各項設置

蜂窩移動數據：阻止更改蜂窩移動數據設置

后臺應用刷新：阻止更改有關應用要不要在后臺運行的設置

音量限制：阻止更改用于確保安全聆聽的音量設置

電視提供商：阻止更改電視提供商設置

駕駛勿擾：阻止更改“駕駛勿擾”

Game Center：

多人游戲：阻止游戲使用多玩家功能

添加朋友：阻止向 Game Center 添加朋友

屏幕錄制：阻止捕捉屏幕

七、如果缺少某個應用，請關閉“訪問限制”

如果您孩子的設備上缺少某個應用或功能，或者他們無法使用某項服務，請嘗試關閉“訪問限制”。如果您遇到以下任意問題，請嘗試關閉“訪問限制”：

您在主屏幕上看不到某個應用（例如，Safari 瀏覽器、“相機”或 FaceTime 通話）。

您無法使用特定功能或服務（例如，Siri 或定位服務）。

您看到某個設置缺失或呈灰顯狀態（例如，“郵件”、iCloud、Twitter 或 FaceTime 通話）。

擴展資料

IOS12新增功能

1.運行速度

根據Craig Federighi的介紹，所有可以運行iOS 11系統的設備都可以升級到iOS 12，并且大幅提升了老款設備的運行速度。包括應用程序啟動速度提升40%，鍵盤輸入速度提升50%，讓很多老款設備用戶頭疼的攝像頭開啟速度足足提高了70%。

2.ARKit增強

在iOS 12的ARKit中，蘋果提供了一個工具集，能夠實現3D物體識別，同時能夠在實體環境中展示虛擬物體，同時虛擬物體的精細程度大大提升，能夠更好地觀察物體的細節信息。

同時蘋果還發布了全新的AR文件格式USDZ。這是蘋果聯合皮克斯等公司聯合開發的格式，它支持眾多應用程序，功能類似“AR快速預覽”。 USDZ可以把圖像和文字帶到AR環境當中，類似于富文本編輯器。用戶可以像瀏覽普通照片/文本一樣對其進行瀏覽，并與之進行互動。

3.照片

iOS 12在照片搜索中加入了搜索提示功能和標簽功能，用戶可以根據提示更快的搜索到想要的照片，同時還可以為照片添加標簽以及共享建議。此外，蘋果在照片應用中添加了一個新的“為你”標簽，提供精選照片效果建議。同時還添加了分析建議功能，可以建議你分享照片給照片中的人。

4.Siri

iOS 12中，Siri新增了一項名叫Short Cut的功能，該功能支持快捷短語設定，用戶可以更快速的解決一些自定義功能的需求。同時它可以接入天氣，導航等應用，用戶只需要將想定義的功能拖拽進這個應用，然后就能獲得這些自定義功能。

Short Cut功能不僅支持iPhone，也同樣支持iPad、Apple Watch等iOS設備。

5.應用更新

新聞：增加“瀏覽”標簽、iPad應用增加側邊欄；

股票：界面重新設計、整合Apple News相關商業新聞、增加圖片顯示等；

語音備忘錄：支持iPad、支持iCloud同步；

Apple Books：界面重新設計、替換原有iBooks命名、支持有聲讀物、支持顯示上次閱讀位置等；

CarPlay：支持谷歌地圖、Waze以及中國的高德地圖等第三方導航應用；

6.Time Limit

iOS 12中還增加了對消息通知的分組功能，分組可以按照不同的應用或者不同的分類進行劃分，用戶可以一鍵選擇關閉同一分類下的所有消息。

同時時間管理功能的加入，用戶不僅可以實現自我管理，對各個應用的使用時間進行自己自定義設置，提升自己的自我約束。

Time Limit功能更容易的實現家長控制，不僅可以在設備上對孩子使用設備不同應用的時間進行控制，也可以在同樣升級到iOS 12的設備上進行遠程設置與控制。

7.動畫表情

在iMessage中蘋果增加了全新Animoji動畫表情形象、支持舌頭動作檢測；同時還推出了全新的Memoji功能，可以讓用戶定制個人化動畫表情和照片。

8.支持群組

終于支持群組了iOS 12中FaceTime終于迎來了萬眾期待的群組聊天功能，并且最多同時支持32人在線。

另外用戶還能通過iMessage發送FaceTime邀請，并且對其它成員進行排序，還支持替換上面提到的Memoji動畫效果。

教大家如何選擇少兒英語口語教材

我是一個一線初中英語老師，接觸的好多學生，有的從少兒開始學起，愿意學英語但是學不會，有的覺得英語無趣不想學，到后來都把英語放棄了。當然，還有很多學生學了很多年最終變成了“啞巴英語”的窘境！所以今天這套我自己摸爬滾打摸索出來的“少兒開口說英語方法”希望分享給你們！

于是我開始思考學生學不會、輸不出的原因。在閱讀相關書籍以及陪兒子學習《典范英語》的實踐中，我漸漸明白，背單詞、學語法的傳統方式讓孩子對英語失去了興趣，只能學得一口啞巴英語。大量閱讀高質量的語言材料，才是語言活學活用的根本。

孩子的時間是寶貴的，我們一定要找對材料的學習才能保證勞有所獲。你想想如果孩子學了十多年卻還是說不出口，多么的可惜！

那么怎么樣孩子才愿意去輸入呢？這個對音頻材料的要求就很高了！一板一眼的朗讀背誦式音頻讓孩子一聽就“喪”不到3分鐘就神游了！《典范英語》特邀英國專家配置了一套原汁原味又戲劇化的音頻！我家娃天天跟看動畫片一樣吵著聽~

我之前一直在思考，怎么讓孩子的輸入更高效，后來看到了美國著名的腦科學家Patricia Kuhl教授的Ted演講。她的團隊經過研究后發現：

只有借助有意義的互動交流，語言輸入才能得以納入孩子的小腦袋中，然后被他加以分析和統計，繼而使今后的輸出成為可能。

也就是說，在語言輸入基礎上的“互動”對語言輸出至關重要。越是互動，輸入的語言越具有可理解性，語言輸入就越成功，越能促進輸出。

看了教授的研究結果后，我意識到為了幫助孩子真正地融入、內化英語，實現高效輸入，就得跟他互動，讓他在熟讀模仿、理解吸收的基礎上表達，這樣才能活學活用。于是我想到了“玩兒”英語這種互動方式，也可以說是角色扮演，與孩子表演書上的情境。

《典范英語》簡直是角色扮演的利器呀！里面的很多場景都很真實，而且很好玩，開啟了我們玩兒英語的多種方式。孩子很積極，積極地練，積極地準備道具，積極地告訴我充當什么角色，這大大地激發了他的興趣。對他來說，“學”英語變成了“玩”英語。在玩樂中，他很自然地學會了在情境中表達。

比如在玩兒英語里，我當爸爸，他當Kipper，表演一個他喜歡的故事，孩子比較喜歡爸爸老犯錯的滑稽故事和Floppy被冤枉的那些好玩又有點教育意義的故事。

表演時，可以設想布景道具，也可以找一些實物，把每句的感情通過語音語調表現出來，融進情境里時孩子對里面字詞句都會有很好的理解，在表演中直接用英文交流、用英文思考，沒有翻譯和轉換，孩子還樂在其中。在下個學期的期中考試里，英語就考到了97分。

3. 不催不逼，學做“懶家長”

孩子的英語學習我陪得比較少，都是他自己安排、自己定計劃。

比如選擇從哪個級別開始。剛開始我問他，是不是可以從2開始？他自己說從頭開始學吧，于是我們就從典1開始了。

拿到書后，他自己安排學習計劃。每周一、三、五晚上跟光盤讀，直到讀熟為止，每次三個課時，快一年了，現在正在進行3b。前段時間學到4b時，他說有點偏難了，我就讓他回頭看從哪里重新開始。

對于孩子的英語學習，我不是很急，也不催。但是他現在英語成績從沒下過90，現在六年級，期中測試沒考好，90分，因為他沒好好學課本，只是憑自己典范的那點底子就參加考試了。我覺得等他學典范的時間足了，也就是輸入達到一定量了，輸出就是水到渠成的事了。

而且，整個學習過程都是他自己決定，我覺得最重要的是培養孩子的自主性以及學習習慣，自主性培養起來之后家長就可以做個“懶”家長了，如果什么都是我們幫著安排、陪在身邊學習，孩子3年級可以陪，6年級還陪嗎？

當然，為了鼓勵兒子堅持下去，好好用典范，我就拋出一個“誘餌”，學到差不多了就可以開始看哈利波特原版！我一直耐心地等著，等著他讀Harry Potter 原版！