03 上海儒秀貿易有限公司(上海大學走出過哪些知名校友？)

Gucci的 *** 版 熊貓娃娃，Hermes的“大富翁”、“蛇梯棋”、“鴨子游戲棋”，Armani Casa的“上海謎筷”、“時來運轉盅”，LOEWE的“西洋雙陸棋”……這些以“童心”為賣點的奢侈品，網住了無數成年人的心。

解剖版 Dissected Kaws Companion玩具

藝術家玩具玩家心中的典藏寶物

藝術家玩具，也稱設計師玩具，是奢侈品玩具中的典藏寶物，因為它和傳統的卡通玩具有著本質區別——每一件玩具都與一個知名藝術家有聯系，它們不只是玩具，同時也是一件藝術作品。

香港某零售企業的駐京首代片山聰說，他在東京曾搶購過美國涂鴉天王KAWS的解剖版 Dissected Kaws Companion玩具。“上市的當天就全部賣光了，當天晚上網上的標價就已經翻了3倍，現在更炒到了十幾倍。”片山聰最喜歡的設計師，是香港的 Michael Lau和Eric So，“他們可以說是藝術家玩具的鼻祖，Michael Lau創作的Gardener，Eric So創作的時裝李小龍，都是收藏藝術家玩具玩家心中的圣物，如果有人肯出手，不管花多少錢也一定會去買來。”

片山聰介紹，藝術家玩具的熱潮從香港傳到日本和歐美后，LV、Armani、Gucci等頂尖時裝品牌的首席設計師都與玩具公司合作推出過 *** 版 玩具，這些設計師玩具官方價格最高約16000多元人民幣，在eBAY等拍賣網站上則早已被炒成天價。超扁平藝術家村上隆創作的一款美少女Miss Ko2原型，在紐約佳士得拍賣行拍到了56.75萬美元，一時間震驚了所有藝術家玩具收藏者。

“與其說是玩具，不如說是藝術品來得更為貼切。目前從事過藝術家玩具創作的藝術家有美國的Gary Baseman、Futura、Tim Biskup、MCA、DALEK，日本的村上隆、奈良美智、TOUM，英國的James Jarvis、Pete Fowler，意大利的Tokidoki，西班牙的Jaime Hayon，澳洲的Nathan Jurevicius，中國香港的Michael Lau、鐵人兄弟……稍對藝術界有所了解的人，都會為這些殿堂級的名字曾創作過的玩具感到驚訝。”片山聰的好友、收藏了十幾年玩具的Timmy說，在他看來，玩具為藝術家們找到了一個全新的藝術作品表達平臺，所以在歐美的雜志中，已開始將藝術家玩具單獨歸為一類，與紅酒、字畫、古董、名表并列放在一起。

正如全球藝術玩具最重要的品牌TOY2R總裁Raymond Choy所說：“買我們玩具的人是高收入的，有生活品位的，因為我們的玩具是Art Toy(藝術玩具)。Art永遠可以留下來，它在人們心目中一直是高高在上的，但我們希望將Art帶給大眾，帶給玩具。

儒秀的解釋儒秀的解釋是什么

儒秀的詞語解釋是：指德才兼優的儒士。

儒秀的詞語解釋是：指德才兼優的儒士。結構是：儒(左右結構)秀(上下結構)。注音是：ㄖㄨ_ㄒ一ㄡ_。拼音是：rúxiù。

儒秀的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：

一、引證解釋【點此查看計劃詳細內容】

⒈指德才兼優的儒士。引《魏書·郭祚傳》：“郭祚憂勞庶事，獨不欺我；崔光溫良博物，朝之儒秀。”

二、網絡解釋

儒秀儒秀是一個漢語詞語，讀音是rúxiù，是指德才兼優的儒士。

關于儒秀的詩詞

《贈至幾·南州本是諸儒秀》

關于儒秀的詩句

主人吾儒秀南州本是諸儒秀

關于儒秀的成語

焚書坑儒白面儒生喔咿儒兒焚典坑儒侏儒觀戲燔書_儒宿學舊儒鴻儒碩學老師宿儒丟丟秀秀

關于儒秀的詞語

宿學舊儒燕頷儒生焚典坑儒白面儒生燔書_儒老師宿儒侏儒觀戲碩彥名儒風流儒雅喔咿儒兒

儒雅清秀的男人有什么特征

一、談吐不凡

一個有氣質的男人，他的內在修養一定是過關的。有氣質的男人往往很注重自己內在的充實和修煉。他們喜歡通過看一些有營養的書來充實自己，讓自己的大腦豐富起來。通過他們的談吐，你就能夠感受到他說話的藝術，和極高的品味，這些都為他的魅力大大加分。內涵和談吐對于一個男人氣質的形成是至關重要的。

二、身材好

身材好，體現的是外在的氣質。一個有著修長身材和結實肌肉的男人，在穿衣服時就已經擁有了先天的優勢，再加上自己對潮流的了解，為自己搭配一身時尚的衣服，那氣場簡直就是兩米八。“行走的衣架子”說的就是他們無疑了，好的身材和自己的時尚品味相結合就是一個人氣質的重要表現。

三、聲音磁性

男人就該有男人的樣子，那些身為男人，還天天涂脂抹粉，說話娘里娘氣的男人就不能稱得上是真正的男人。聲音是體現男人氣質的一個關鍵因素。聲音渾厚有力充滿磁性的男人，在氣質上就體現出滿滿的荷爾蒙氣息。一個有氣質的型男，不能缺少的就是能夠抓住別人耳朵的磁性聲音。

四、性格外向

真正的男人就應該是大膽的，勇往直前的，那些畏畏縮縮的，放不開手腳的男人是沒有氣質可言的。充滿自信，與人交談毫不怯場，善于與人交往，打交道的男人才是有氣質的，這樣的外向男不光能在事業上有一番成就，在愛情上也將成為女人的依靠。這種自信的氣質將會引領他走向人生巔峰！

氣質，真是一個神奇的東西。它能夠讓一個相貌平平的男人，瞬間化身魅力男，讓他擁有與其他人不一樣的氣場，但是，氣質不是一蹴而就的，它的形成是一個漫長的過程，要想擁有氣質，先要學會的就是堅持

09年上海高考試卷和答案

2009年普通高等學校招生全國統一考試語文試題（上海卷）

一 閱讀 80分

(一)閱讀下文，完成第1－6題。(17分)

專家與通人

雷海宗

⑴專家是近年來的一個流行名詞，凡受高等教育的人都希望能成專家。專家的時髦性可說是今日學術界的最大流弊。學問分門別類，除因人的精力有限之外，乃是為求研究的便利，并非說各門之間真有深淵相隔。學問全境就是一種對于宇宙人生全境的探索與追求，各門各科不過是由各種不同的方向與立場去研究全部的宇宙人生而已。政治學由政治活動方面去觀察人類的全部生活，經濟學由經濟活動方面去觀察人類的全部生活。但人生是整個的，支離破碎之后就不是真正的人生。為研究的便利，不妨分工；但我們若欲求得徹底的智慧，就必須旁通本門以外的知識。各種自然科學對于宇宙的分析，也只有方法與立場的不同，對象都是同一的大自然界。在自然科學的發展史上，凡是有劃時代的貢獻的人，沒有一個是死抱一隅之見的人。如牛頓或達爾文，不只精通物理學或生物學，他們各對當時的一切學術都有興趣，都有運用自如的理解力。他們雖無哲學家之名，卻有哲學家之實。他們是專家，但又超過專家；他是通人。這一點總是為今日的一些專家或希望作專家的人所忽略。

⑵假定某人為考據專家，對某科的某一部分都能詳述原委，作一篇考證文字，足注能超出正文兩三倍；但對今日政治經濟社會的局面完全隔閡，或只有幼稚的觀感，對今日科學界的大概情形一概不知，對于歷史文化的整個發展絲毫不感興趣。這樣一個人，只能稱為考據匠，若恭維一句，也不過是“專家”而已。又如一個科學家，終日在實驗室與儀器及實驗品為伍，此外不知尚有世界。這樣一個人，可被社會崇拜為大科學家，但實際并非一個全人，他的精神上之殘廢就與身體上之足跛耳聾沒有多少分別。

⑶再進一步。今日學術的專門化，并不限于科門之間，一科之內往往又分化為許多的細目，各有專家。例如一個普通所謂歷史專家，必須為經濟史專家，或漢史專家，甚或某一時代的經濟史專家，或漢代某一小段的專家。太專之后，不只對史學以外的學問不感興味，即對所專以外的史學部分也漸疏遠，甚至不能了解。此種人或可稱為歷史專家，但不能算為歷史家。片段的研究無論如何重要，對歷史若真欲明了，卻非注意全局不可。

⑷今日學術界所忘記的，就是一個人除作專家外，也要作“人”，并且必須作“人”。一個十足的人，在一般生活上講，是“全人”，由學術的立場講，是“通人”。我們時常見到喜歡說話的專家，會發出非常幼稚的議論。這就是因為他們只是專家，而不是通人，一離本門，立刻就要迷路。他們對于所專的科目在全部學術中所占的地位完全不知，所以除所專的范圍外，若一發言，不是幼稚，就是隔膜。

⑸學術界太專的趨勢與高等教育制度有密切的關系。今日大學各系的課程，為求“專精”與“研究”的美名，舍本逐末，基本的課程不是根本不設，就是敷衍塞責，而外國大學研究院的大部課程在我們只有本科的大學內反倒都可以找到。學生對本門已感應接不暇，當然難以再求旁通。一般的學生，因根基的太狹太薄，真正的精通 談不到，廣泛的博通 無從求得；結果各大學每年只送出一批一批半生不熟的智識青年，既不能作深刻的專門研究，又不能正當地應付復雜的人生。近年來教育當局與大學教師，無論如何的善于自辯自解，對此實難辭咎。抗戰其間，各部門都感到人才的缺乏。我們所缺乏的人才，主要的不在量，而在質。雕蟲小技的人并不算少。但無論做學問，或是做事業，所需要的都是眼光遠大的人才。

⑹凡人年到三十，人格就已固定，難望再有徹底的變化，要做學問，二十歲前后是最重要的關鍵，這正是大學生的在校時期。品格、風趣、嗜好，大半要在此時來作最后的決定。此時若對學問興趣立下廣泛的基礎，將來的工作無論如何專精，也不至于害精神偏枯病。若在大學期間，就造成一個眼光短淺的學究，將來若要再作由專而博的功夫，其難真是有如登天。今日各種的學術都過于復雜深奧，無人能再望作一個活的百科全書的亞里士多德。但對一門精通一切，對各門略知梗概，仍當是學者的最高理想。二十世紀為人類有史以來最復雜最有趣的時代，今日求知的時會也可謂空前；生今之世，而甘作井底之蛙，豈不冤枉可惜?因為人力之有限，每人或者不免要各據一井去活動，但我們不妨時常爬出井外，去領略一下全部天空的偉大!

《大公報》（重慶版）1940年2月4日 “星期論文”專欄

⒈第⑴段中“死抱一隅之見的人”是指___________________________________。(2分)

⒉下列對第⑶段中畫線句的作用分析錯誤的一項是___________(3分)

A.表明作者在這之前已經從另外一個方面或角度論證了自己的觀點。

B.過渡到下文從學科內部細分的現狀這一角度論證專家要注意全局。

C.提示下文對專家在學科研究中要注重全局的論證深入了一個層次。

D.強調作者對“歷史專家”與“歷史家”的區分，進一步反對只專一門。

⒊第⑸段中作者認為造成“學術界太專的趨勢”的原因是_______________________。(2分)

⒋聯系上下文．為第⑸段畫線句選項填空，簡述理由。 (3分)

⑴也 更 ⑵既 又

⒌聯系全文，概述培養“通人”的重要性。( 5分)

⒍從下列人物中任選一位，分析他為什么是通人。（不超過45字）（4分）

魯迅 朱光潛 馬克思 愛因斯坦

(二)閱讀下文，完成第6－12題。(22分)<

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