03 上海外國語大學簡介ppt(新媒體短視頻專業具體都有哪些)

書籍，沒有人認為沒有閱讀必要。

6．閱讀方式、閱讀途徑調查

如上圖所示，電子書與紙質書籍的利用率的比例約為4:6。雖然現在網絡媒體非常發達，但是紙質書籍仍然在閱讀量中占據了主要位置。而在這些偏愛紙質書籍的人群里，關于怎樣獲取紙質書籍，選擇“自己購買”與“向圖書館借閱”的大致平分秋色。從中可以看出圖書館在大家的閱讀途徑上占據著很重要的位置。

7．閱讀書籍種類認識調查

“你認為當代大學生應該多看什么書？”的調查結果如左邊雷達圖所示。選擇文學、人文社科的人數最多，超過120人。其次是“生活”類書籍，約占文學、人文社科的半數。然后是經濟管理、漫畫和其他。從這幅圖中可以得出，在調查對象范圍內，被認為大學生應該看的書籍排序為：文學>人文社科>生活>經濟管理>漫畫>其他

8.閱讀書籍傾向調對比分析

“在大學生活中你閱讀的書籍種類為？”的問題結果如左邊圖表所示，根據各種書籍在各個年級之中所占比例算出的得分可以排序：

大一：文學>生活>人文社科>漫畫>經濟管理 大二：文學>人文社科>生活>漫畫>經濟管理 大三：文學>人文社科>生活>漫畫>經濟管理 大四：文學>生活>人文社科>漫畫>經濟管理

注：得分計算解釋：例如，我們一共設置了五個選項，文學被選為第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第5名得1分，再據此計算出平均分。

四個年級的排序顯示結果都是類似的，文學、漫畫、經濟管理的位置相對固定，生活和人文社科的位置在不同年級間變動。其中，大一與大四的排序結果一樣，大二與大三的排序結果一樣。

對比第7題和第8題：不論哪個年級，在閱讀書籍的選擇上都存在著理論與實踐的偏差。“你認為當代大學生應該多看什么書？”這個問題的排序結果為：文學>人文社科>生活>經濟管理>漫畫>其他。 而在實際閱讀過程當中，每個年級對漫畫的閱讀量都高過了經濟管理。這個現象產生的原因將在“討論”部分詳細展開說明。

9.閱讀目的調查：

閱讀目的的調查結果如左邊的雷達圖所示。根據雷達圖中各項指標偏離中心點的程度來看，“興趣愛好”是驅使我們閱讀的最主要因素。“提升自我“、“消遣時光”、“獲取知識”也是主要的內在動力，另外還有“調節身心”、“課程要求”等。

10.閱讀意義調查：

閱讀意義的調查結果如下圖的雷達圖所示。根據雷達圖中各項指標偏離中心點的程度來看大家所選的選項，所有人都認為讀書“擴展了他們的視野”，很大一部分人認為讀書令我們“獲取了知識”、“撫慰了情緒”、“調節了身心”。而書籍在 “提升了人生境界”，“在書籍中找到了榜樣、發掘出了動力”上所發揮的作用就遠遠不及其他選項。

11.大學生所喜愛的作家征集： 統計結果如下：

六．調查結果以及數據分析基礎上的討論

新媒體短視頻專業具體都有哪些?

新媒體技術專業

專業簡介：新媒體技術是一門本科專業，主要是指以現代化的數字技術、網絡技術、以及通信技術等全新技術為基礎，能夠向用戶提供需要的信息服務的媒介手段。

主要課程：

新媒體技術概論、新媒體與社交網絡、數據庫技術、計算機網絡、計算機圖形學、數字圖像處理、色彩學、圖像復制原理與技術、移動媒體程序設計、大數據技術、智能傳媒、數據分析與處理、交互設計技術、跨媒體技術與應用、增強現實技術與應用、游戲設計與開發、媒體制作、計算廣告等。

就業方向：新聞出版書刊、雜志、報紙等的數字化出版與傳播工作，或可以從事網絡新聞宣傳與媒介傳播優化等工作。

新媒體藝術專業

專業簡介：新媒體藝術是一種以光學媒介和電子媒介為基本語言的新藝術學科門類，它建立在數字技術的核心基礎上，亦稱數碼藝術。其表現手段主要為電腦圖像CG（買粉絲puter graph）。新媒體藝術的范疇具有“與時俱進”的確定性，眼下它主要是指那些利用錄象、計算機、網絡、數字技術等最新科技成果作為創作媒介的藝術品。

培養要求：要求學生既能從事信息傳播時代內容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作，同時也能在傳播技術方面從事設計、制作、網絡技術等方面的傳播技術類工作的能力。

主要課程：

數字攝影、非線性編輯、影視特效與后期合成、三維模型制作、網頁設計基礎、新媒體動畫基礎及技術（Motion Graphic）、虛擬現實技術及應用、新媒體交互設計。

就業方向：新媒體相關企業、互聯網短視頻、電視臺、傳媒公司、數字出版、以及政府、院校等單位從事新媒體策劃、設計、運營、管理等工作。

網絡與新媒體專業

專業簡介：網絡與新媒體專業是基于互聯網等新興媒介形態對新聞傳播行業及整個社會的的巨大推動，順應數字信息時代發展所需，順應移動互聯媒介融合的趨勢要求而產生的新聞傳播類新專業。該專業是對2011年開始招生的新媒體與信息網絡專業進一步發展。

主要課程：傳播學原理、新媒體與社會、網絡傳播導論、傳播心理學、傳播統計學、新媒體用戶分析、網絡與新媒體應用模式、網絡策劃與編輯、網絡信息管理、網絡傳播功能設計、數據庫系統原理、C++程序設計、Java程序設計、計算機網絡、人機交互技術及應用、軟件工程、WEB信息框架、網頁設計、媒介經營管理等（不同院校專業科目不同）。

就業方向：機關、政府、院校、企業、報社、電視臺、網絡平臺等從事網絡新聞宣傳與媒介傳播優化等工作。

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