03 上海外國語大學少干計劃怎么樣經驗貼(上海機械學院上海機械學院是211嗎)

之百腦袋背下的知識里，20分鐘后就只剩下百分之58，一周后就只剩下百分之25了。是不是很可怕。當然這不代表背單詞是沒有意義的，只是強調我們需要利用記憶曲線去不停的復習，通過復習，可以大大降低遺忘率。

 

我知道很多人會覺得背單詞、復習單詞很枯燥，其實在一些學習軟件里對于單詞的學習模式是闖關答題的形式。一個板塊一個板塊的學完得到了小星星之后就可以進入下一版塊，整體就很人性化還很有趣，比如我剛剛說的鹿老師說外語。并且它在每一章詞匯學習的最后還有一個情景劇，情景劇中包括兩個學習內容：一個是閱讀，另一個是配音，配音的內容主要是針對剛剛學習的單詞和例句，而且情景劇中的法國小姐姐好美麗哦，太喜歡啦～

   

 

 三.難學的板塊——語法

學習了一些詞匯之后，接下來你會開始學習專門的法語語法知識點。其實語法的學習也是從易到難，也需要一步一個腳印。

法語的時態表示動作發生的時間順序，大體可以分別三大時間軸：過去時(Le passe)——現在時(Le present)——將來時(Le future )，從這三大軸上根據不同的語式上再做細分，其中為直陳式的細分項最為繁多，其它語式均普遍只有三大時態。

（1）動詞的六種語式

直陳式，條件式，命令式，虛擬式，不定式，分詞式。

（2）四種人稱語式

直陳式，條件式，命令式，虛擬式屬于人稱語式，因為其動詞根據不同人稱而進行變位。

（3）兩種無人稱語式

不定式，分詞式不與人稱配合，屬于無人稱語式。

 

我覺得在語法學習里面，最難的大概就是虛擬式了。我給大家介紹一下，看看能不能對你們所有幫助。

1.虛擬式現在時(Les subjonctif present)

定義：法語虛擬式帶有主觀色彩，常常用于以連詞que弓|導的補語從句中。 

從句是否用虛擬，取決于直接支配從句的主句動詞或詞組，如下情況需要用到虛擬式：

（1）表示意愿(如: Aimer喜歡、Eesirer希望、 Vouloir愿意等)

（2）表示感情(如: Etre 買粉絲ntente高興、Etre heureux喜悅等)

（3）表示判斷(如: II faut應該、IL est temps適時等)

（4）用于狀語從句,狀態從句是否使用虛擬式，取決于引導從句的連詞。如下列連詞引導的狀語從句就需要使用虛擬式: Avant que在........之前, bien que雖然, quoique盡管, sans que無需, afin que以便, a moins que除非, pour que為了,等等。

同時，下列詞語引導的從句不用使用虛擬式:

Apres que在..之后, parce que因為, depuis que自從,pendant que4..期間,等等。

 

2.虛擬式過去時(Les subjonctif passe)

定義:虛擬式過去時與現在時的使用范圍相同，但它表示說話時已經完成或在將來時某- -時間前要完成的動作。

構成:由助動詞avoir或etre虛擬式現在時加動詞的過去分詞構成。

 

3.虛擬式未完成過去時(Les subjonctif imparfait)

定義:表示過去時間里與主句謂語同時發生的動作，表示過去的將來時間里發生的動作，如果主句中用過去時，從句謂語中可用虛擬式未完成時

構成:在直陳式簡單過去時的基礎上+詞尾

 

我當時是真的覺得復雜，筆記做了好幾面，就像當時的英語語法學習一樣，天天翻看筆記。對于語法的學習，筆記真的很關鍵，好記性不如爛筆頭。

 

法語的學習并非全部都難，都是難易相結合。我們只有掌握每一個板塊的方向和重點，才能在法語的學習中體會到快樂和成就。加油吧，一起努力學習法語～

 

       

     

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