03 上海華東醫院買粉絲(2022全國科普日工作總結)

程。

2、科普知識下村活動。在鄉科普領導小組的統一安排下，各部門開展了“送科技知識下鄉”買粉絲服務活動，圍繞科學生產和增效增收，大力開展實用技術培訓，培訓內容涉及農業、食用菌、動物養殖及疫病防治等新技術。整個活動從上午9點鐘開始，到下午4點才結束，發放宣傳資料五百余份，前來買粉絲的人絡繹不絕。

二、活動特點

1、多方配合、運作有序

在鄉科普工作領導小組的統一安排下，鄉主要領導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現了上下聯動、團結協作，確保了各項活動的順利開展，并取得了令人滿意的效果。

2、貼近實際，親近群眾。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近群眾，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內容上盡量貼近公眾，貼近群眾關心的`熱點問題，比如“春耕生產”、“種養殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字盡量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的群眾都能讀懂、讀透。

3、形式多樣，群眾滿意。今年我們在繼續開展買粉絲、送社科知識下鄉等項目之外，還組織了鄉村組干部進村入戶，交心談心活動。由兩名大學生村官作為宣講主力，分片分區的開展送科技知識下鄉活動，受到了群眾的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。

2022全國科普日工作總結篇5

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神，根據太全科辦發[20__]2號文件精神，結合我校教育特色活動，確定了我校的科普宣傳日主題“節約能源資源，共建綠色太倉”， 制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影，科普知識講座，手抄報，科普實驗，科普宣傳材料展示等。通過活動，讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作。現總結如下：

一、提高認識，創設科普文化氛圍

學校于9月19日舉行的“國旗下講話”，教育學生許多大科學家都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。也許我們的同學不一定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態度、追求真理的人。同時并進行了了“無車日”的相關教育，“世界無車日”活動并不是拒絕汽車，而是要喚起民眾對環境問題的重視。呼吁學生和家長在9月22日這一天，恢復行走和活動的自由，來體味平靜生活的快樂。地球只有一個，資源是有限的!呼吁大家一起保衛家園少制造污染廢氣。

晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生能源資源是寶貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足,可每年浪費的能源資源卻是非常嚴重的。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源是每個公民不可推卸的責任。同時在黑板上進行了科普知識角宣傳活動，課間同學們都積極地學習，相互交流，普及了彼此的科普知識。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了一系列的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

(一)普及型科學活動

1、觀看科普電影

9月22日，我校組織學生觀看了科普影片《20__》。20__講述了太陽活動異常，地球內部的能量平衡系統面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實現，人類將遭遇滅頂之災。最終，僅存的人們用互愛和對生命的尊重渡過了難關。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每周設立常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

3、舉行科普知識競賽

為了讓全體學生了解科普知識，參與科普活動，學校于9月21日中午成功舉行了科普知識競賽。通過富有知識性、趣味性的競賽，學生們不僅了解并掌握必要和基本的科學知識，增強學習科普知識的濃厚興趣，提高自身科學素質;同時進一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。

(二)技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。

(三)創新作品制作活動

“節約能源”手抄報制作活動

由于前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生進行手抄報制作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧!

學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

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