03 上海對外經貿大學團委電話(“包商銀行杯”全國高校文學作品大賽的2011年第二屆)

在2000年1月拿到了中華網300萬美元的投資，中華網得到的是相當于它總瀏覽量30%的

投資拿到了，但中華網認為，僅憑虛擬社區還不足以帶來更高的瀏覽量，因此他們要求盛大改變經營方向。“面對投資方的意愿，我們很迷茫，最后提出了一魚四吃的做法。”陳天橋曾經向記者講述過這樣一個例子，“一條魚可以分為頭、身子、尾巴和鰭，然后有不同的做法，比如娛樂產業中圍繞著一個品牌——櫻桃小丸子，可以運作有關她的動畫、書籍、游戲，甚至服裝等諸多周邊產業。因此我們決定不做游戲社區，而做動畫網站，這樣既可以帶來投資方所需要的瀏覽量，又不會離網絡游戲社區很遙遠。”

利用這筆資金，盛大購買了黑貓警長的版權，還辦起了多期的卡-通雜志，并陸續拿到為奧迪、飄柔等大牌廠商做網上動畫廣告的單子，此時的盛大一個月能有十幾萬的收入。

2000年下半年，互聯網的泡沫開始破滅，形勢急轉直下。還沒有等到網站盈虧平衡，網絡業便開始走上下坡路，這在商業氣息濃厚的上海表現得尤為明顯。

面對危機，陳天橋開始反思盛大網絡卡-通的發展模式。“圍繞一個品牌做動畫卡-通，是一個投入期長、回報期也長的過程。成功了就可以賺七八十年甚至更長時間的錢，失敗了就一無所有。”

2001年5月，中華網投資盛大的300萬美元中還有100萬美元沒有到賬，這時候中華網對盛大提出質疑。陳天橋的大卡-通戰略即游戲+雜志+Flash廣告被-迫刪改，公司的員工從50人裁減到20人，所有非游戲部門的隊伍被全部清除。

為了繼續事業，陳天橋決定放棄網絡動畫，但是下一步的著眼點在哪里，他自己其實也很迷茫。正好此時韓國游戲開發商WemadeEntertainment到上海來尋找合作伙伴，準備推廣自己開發的網絡游戲“傳奇”。Wemade最先找到上海市動畫協會，動畫協會也不知道網絡游戲是干嗎的，于是把韓國廠商推薦給了陳天橋。

陳天橋拿到游戲，自己先動手玩玩。按照默認設置，他連接到韓國服務器上，可他看不懂韓文。他又連接到《傳奇》意大利服務器，玩起了英文版。盡管網速很慢，并且陳天橋還是認為“傳奇”包裝很差勁，但還是覺得其內核相當不錯。玩到后來，陳天橋欲罷不能了。

陳天橋向中華網請示運營“傳奇”，《傳奇》先期要交30萬美元的安裝費。陳天橋希望中華網將剩余的100萬美金拿來用。中華網不同意，陳天橋卻堅持要做網絡游戲，雙方“拗斷”。最終陳天橋拿回了公司所有的股份，并且仍然保留了至少30萬美元拿到了《傳奇》的代理。

盛大神話中華網撤出了，《傳奇》的'代理也談下來了，陳天橋的公司里已經沒有什么錢了。“傳奇”上線兩個月的測試期是公司生死存亡的關口，當時所有人都做好了破釜沉舟的準備，如果在測試期內不能吸引足夠的玩家，就不能收費運營，那么盛大就不會有新的收入，公司就面臨著倒閉。

運行網絡游戲，需要很多的服務器，而此時的陳天橋根本沒有錢來添置服務器。陳天橋拿著與韓國Wemade、Actoz公司簽訂的合約，彬彬有禮地找到浪潮、戴爾等服務器廠商，告訴他們，我們要運作韓國人的游戲，申請試用機器兩個月。服務器廠商一看的確是國際正規合同，小伙子年紀輕輕來頭不小，恐怕是潛在大客戶，于是就同意了。

然后陳天橋又拿著服務器的單子，以同樣的方式與中國電信談：“浪潮、戴爾都給我提供服務器，我們需要很大的帶寬運營游戲。”電信馬上會意，給了測試期免費的帶寬試用。陳天橋壓上了全部的信譽，從2001年9月，盛大開始了兩個月的游戲測試期。

2001年11月，傳奇游戲開始收費，僅僅一個月，《傳奇》的投資就已完全收回。盛大活了，陳天橋的財富傳奇就這樣開始。

但是，30歲的陳天橋能成為主流人物嗎?

瓶頸盛大成功之后，陳天橋總是在不由自主地表露出一種姿態：要成為這個游戲世界的決策者、規則的制造者。甚至，他還要把游戲范圍擴大成娛樂，并夢想著把盛大建成夢幻的大迪斯尼。為此，陳天橋還重金從微軟請來了唐駿。

從去年年底網吧老板質問，到今年年初社會學家陶宏開教授代表和帶領孩子家長們的炮轟，讓陳天橋又一次陷入了紛爭。在此之前，關于陳天橋是好人還是爛人，就在另外一件事情上有過很大的爭議。

Actoz鬧，再鬧就把它收購了。那么玩家、網吧呢?雖然這里面的確是一個各方利益相爭的問題，我們相信如果有足夠的利益分配在玩家和網吧的身上，網吧老板、家長和孩子對陳天橋不會有這么大的意見(那么游戲玩得好就是一種有出息的象征)。但是，陳天橋能把全國網吧收購掉嗎?能把全中國玩家招安嗎?陳天橋再有錢，這個問題也不現實。

這些只是一些個表象的事情，但從陳天橋不斷尷尬地面對這些問題來看，陳正在遭遇著一場危機，從這場危機表現出來的不僅僅是網游的社會性問題，更重要的是陳天橋的個人問題。

現在，我們給陳天橋的定位是：陳還只是一個成功的創富者，而還不是一個成功的企業家。陳天橋正在試圖進行這個過度，但是表現還很稚嫩。一個32歲的年輕人，沒有太多的閱歷，無論是宏觀政策，還是一些人事之間微妙的關系，難以把握的東西還很多，所表現出來的舉動也還遠遠不夠格。經過投機創富忽然站了出來以后，懷著成為主流的沖動，他遇到了一個坎。

陳天橋也想過并正在實踐走提升盛大高度的路線，他想把盛大建設成一個不僅僅是網絡游戲的公司，而是一個夢幻的大迪斯尼，并用“娛樂”取代“游戲”，但是結果如何，而效果又如何，還無從知道。羅馬城不是一天建成的，陳天橋還得慢慢煎熬著等待。

現在，盛大還只是一個區區幾年歷史的企業，網絡泡沫的故事已經很多，如果陳天橋稍有不慎，盛大倒下是完全有可能的。如果盛大倒下，那么陳天橋的故事不用再說，主流夢不用再做，陳和盛大將會成為“大敗局”里最經典的案例。

如果盛大不倒，依舊向前發展，而陳天橋又不能夠正確處理各方關系，不能夠把握權衡各方關系，不能夠提升自己，陳天橋也將遭遇一個中國企業家前所未有的危機，這個危機將是眾人口誅筆伐，這場戰斗對于夢想著成為主流的陳天橋，無疑是將會是一場慘敗。

那么陳天橋現在究竟該做些什么，才能成為主流?陳天橋該學一學的不僅是一個外國企業家的管理，更要學一學國外的富人們如何做富人。當然，這句話不僅僅送給陳天橋，一樣送給中國的所有富人。要做一個主流的知識富人，并不是一件容易的事情。

駐村工作簡報參考

篇一

“關心關愛留守兒童工作重點在基層，重心在基層，在面上工作推進的同時，要加大赴村調研力度，加大幫助指導力度，加大配合協調工作機制形成力度，加大檢查督導通報力度，加大宣傳總結提高工作水平力度”、“‘五個加大力度’每項工作都要有部署、有舉措、有落實、有檢查、有考核、有效果、有數據，解決好‘干什么、怎么干、誰去干、干得好’問題。”這是今年8月11日省委組織部安排部署駐村工作隊、第一書記關心關愛留守兒童工作以來，市委常委、組織部長王華平同志連續兩次對該項工作的簽批意見。

為加大工作落實力度，市委組織部黨員教育中心及時召集市委群工辦、市民政局、市教育局、團市委有關領導召開座談會，研究了相關工作。副部長楊斌同志到會并對下步工作進行了安排部署。黨員教育中心及時將相關文件和領導批示精神傳達到各縣(市、區)。8月14日至18日，楊斌同志及黨員教育中心領導分別帶隊赴村對各地關心關愛留守兒童工作情況進行了督促指導。同時，黨員教育中心還采取電話抽查的方式，對各縣(市、區)第一書記、駐村工作組組長落實該項工作的情況進行了督促調度。

走訪摸底不漏網

各駐村工作組及“第一書記”結合精準扶貧遍訪和干群聯系群眾等工作，按照“村不漏組、組不漏戶、戶不漏人”的原則，積極協調村支兩委力量,對各村留守兒童開展地毯式的走訪排查，精準掌握生活、學習和心理等基本情況，逐戶逐人建立檔案，確保一人不漏、不留死角。目前，全市已完成農村留守兒童基本情況排查工作，0-14周歲的留守兒童總數為15.4萬人。其中，有駐村工作組、第一書記的村共有留守兒童85149人，占留守兒童總數的55.3%左右。

結對幫扶送溫暖

我市從2007年起即在全市實施了“三關”(關心外出民工、關愛留守兒童、關懷空巢老人)工程，借鑒各地開展關愛留守兒童工作的經驗，各地駐村干部、第一書記積極行動，采取“一對一”、“一對多”結對幫扶，擔任留任兒童“代理家長”等方式，與留守兒童結成幫扶對子，和村黨組織、學校教育三方配合，形成全方面關愛留守兒童的立體網絡，確保不留死角，并積極探索幫扶載體，開展了豐富多彩的關心關愛活動。如習水縣實施“家庭呵護、心理呵護、溫暖呵護、平安呵護”關愛留守兒童健康成長;赤水市按季度舉辦留守兒童集體生日，讓他們親手點蠟燭、切蛋糕、許下心愿;鳳岡縣端午節讓留守兒童和“愛心媽媽”一起以家庭為單位舉辦包粽子比賽，讓留守兒童在節日里倍感溫暖。

xx縣鴨溪鎮堰坎村留守兒童劉蘭星，父親在她很小的時候就外出，母親隨之離家出走，至今沒有音訊，只好跟著年邁的'爺爺奶奶一起生活。駐村干部穆義青在走訪中，親自為劉蘭星修剪頭發，并與孩子結成幫扶對象，鼓勵她要好好讀書，將來才能走出去。務川縣大坪鎮官學村駐村干部鄒乙波，從駐村以來，了解到村里留守兒童較多，他積極聯系縣教育局團工委和“九天公益”組織了上海對外經貿大學的志愿者們前往官學村慰問當地留守兒童。

暑期關愛不斷檔

“我們不想老師們走。”匯川區泗渡鎮金田村金龍小學的一群留守孩子依依不舍說。金田村地處偏遠，交通落后，整體貧窮，為求生計，許多家長外出務工，村里留守兒童較多，為精準掌握留守兒童情況，駐村干部李炯嬋常常到學校了解留守兒童情況，深入留守兒童家中走訪。一次，在走訪留守兒童摸排情況時，看到留守兒童獨自居住在家中，有的孩子則是全村瞎轉悠，看著很孤單落寞，李炯嬋很心酸，忍不住流下了眼淚，暗自下定決心，一定要讓孩子們過一個快樂安全的假期。在大學時是志愿者的她，立即想到了志愿者服務，于是立即聯系貴州大學青年志愿者協會，請求安排志愿者前來支教。在她的協調下，8月4日貴州大學15名志愿者到達金龍小學，圍繞“藝術教學、趣味活動、開朗性格、增進感情”的目的，開展關心關愛留守兒童行動，豐富留守兒童假期生活，消除留守兒童的孤獨感，使留守兒童感受到關心與關愛。金龍小學校長吳學并說：“志愿者到村開展志愿服務，既能解決留守兒童假期無人看管，也能為孩子傳授一定知識，有利于留守兒童健康成長，這一切都要感謝我們的駐村干部李炯嬋，是她讓假期的留守兒童有了個家。”“看到孩子們天真無邪的笑容和無憂無慮的生活，我很滿足，雖然辛苦，但是值得。”駐村干部李炯嬋說。

篇二

目前，精準脫貧駐村工作已全面展開，各級駐村工作組充分發揮資源優勢，從產業、文化

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