03 世紀課堂買粉絲暑假作業(為什么現在的小學生家庭作業，大多要求家長來配合？)

，理想化的資產者形象;格列佛 洞察到社會現實的日陷墜落，對英國官場的腐敗進行無情的揭露和批判。6、(1)食品添加劑已經成為我國食品行業的重要支柱，但其是否安全無法判斷。(2)略7、(1)示例：(2)、8、(1)或重于泰山，或輕于鴻毛 (2)3聒碎鄉心夢不成，故園無此聲(3)十五從軍征，八十始得歸(4)眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛吧!(5)黃發垂髫(6)九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。

二、古文閱讀

(一)9、d 10、(二)11、d 12、 古仁人，也暗指滕子京 表示對滕子京的慰勉和規箴之意(意思接近即可)13、①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景; ②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時之景; ③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。

憂 14、翻譯(略)15、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(憂國憂民) 隨遇而安、與民同樂的曠達

三、現代文閱讀

(一)、16、從沒有做過上大學的夢→我們有上大學的命嗎?→想上大學!

17、①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較;引導學生追求人生目標，實現“上大學”的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對于這群調皮搗蛋的學生，采用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。

18、主觀上，“我們”第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮;客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。(作用)是引起“我們”思想的變化的契機，是激起“我們”上大學的欲望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。

19、這些字眼暗示著“我們”對王敬民老師的感情變化;小學時“我們”瞧不起他，跟他論輩分;上大學后對他恭恭敬敬，忘了輩分。

20、可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。

(二)21.a

22.事例論證 論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點。

23.⑴外部條件過于優越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。⑵自身先天條件優越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。

24.外部條件，或成長的環境; 沒有成材的人，或平庸的人。

25、要求：文從字順，扣住作者觀點即可。

四、作文(略)

我精心推薦

為什么現在的小學生家庭作業，大多要求家長來配合？

   現代的中國社會，小學生家庭作業要求家長來配合已是一種普遍現象，細究其原因，主要有以下三方面的原因：

   第一，學校教育的互動性加強。隨著我國教育機構對教育方式的人性化和教育內容靈活性的重視程度日漸提高，學校越來越提倡學校的課堂教育與課下的家庭教育相結合，尤其是小學教育。所以，小學老師想要通過布置需要家長配合的家庭作業來加強孩子與父母的溝通，形成學校與家庭的互動，從而達到課堂教育與家庭教育相結合的目標。這樣的家庭作業中會包含許多實踐性極強的作業，例如母親節，會布置給媽媽洗一次腳，曬照片到班級群里的作業。不僅可以增強孩子們的動手能力，還能促進孩子們心靈的成長。

   第二，家長對孩子教育的重視程度極大提高。其實，現在的很多小學生作業不是老師硬性要求家長幫助其來完成，是家長們已經下意識地形成了配合孩子們完成家庭作業的心理。我身邊的許多家長就是這樣，每次孩子放學回家，第一時間監管孩子完成家庭作業。他們通常會在孩子做作業時，自己也坐在旁邊練習計算，和孩子一起完成作業，即使有事不能陪孩子一起做作業，也會在忙完手頭的事后，檢查孩子當天的家庭作業，時間長了，孩子的家庭作業都成了他們的每日必修。這和我上學那會我爸媽對我家庭作業不聞不問的情形，形成了格外鮮明的對比。

   第三，現代社會，孩子對家長的依賴程度日益加深。受學校老師言語及家長對孩子學習情況重視的影響，現在的小學生獨立完成作業的能力越來越差，他們中大多數已經形成了老師布置的家庭作業有一半是爸爸媽媽的事兒的心理。所以，現在的小學生無論是生活上還是學習上都變得越來越依賴家長，覺得家長配合他們完成家庭作業是理所當然的事，把家長叫過來和自己完成家庭作業似乎成了他們的常態。久而久之，他們的自立和自理能力逐漸下降，反而是懶惰心理日益滋生。所以，無論是學校布置家庭作業還是家長幫助孩子完成家庭作業都需要注意孩子們這種不良心理的出現。

  在小學生家庭作業要求家長配合成為常態的今天，我們一定要注意把握好這個配合度，不要讓幫助孩子的成長的方式成為一種負擔，也不要讓孩子的依賴心理日益膨脹。

為什么現在的小學生家庭作業大多要求家長

     作為一名小學生的姑姑，因為我目前是家里文化水平最高的而且經常回家，所以配合學校幫助小學生完成作業成功劃分到我的管理轄區。每個寒暑假作業都是我們坐在一起完成的，雖然小學生寫作業拖拖拉拉，我一個人5分鐘的事我們要坐在一起寫1個小時，但是這是一段歡樂的時光。

     我侄子正在上的小學是我的母校，當我在那里上小學的時候，我們校長的一句話讓我記憶尤深，他說:“我們的老師可以負責傳授孩子們知識，可以幫助他們德智體美全面發展，但我們只能管住身在學校的他們，當他們離開小學步入另一個階段時我們也就分離了，永遠在一起的只有家人，家人是孩子最好的老師”，作為一所兩周放一次半公半私的學校總是比五天一假期的公立學校接收更多的農村孩子，而農村的家長會習慣性的對老師說自己啥也不懂孩子交給老師全權負責、打罵皆可。所以這所學校尤其關注家長配合問題。無論是當初作為學生還是現在作為家長我都十分贊同學校的做法。

     不要把陪孩子做作業當成一種額外的工作。①很多家長的配合只是為了敷衍學校而不是為了孩子，當你和孩子一起做作業的時候，你會了解孩子的學習能力與學習進度，從而更客觀的看待孩子，而不是單純的根據一張成績單去批評指責孩子的愚笨或者一昧的夸贊他們的聰慧機靈；②和孩子一起做家庭作業感知老師的不易，理解老師的辛苦，從而更好的配合老師達到事半功倍的效果；③配合小學生作業幫助孩子養成良好的學習習慣，端正孩子的學習態度，小學生正處于心智發育階段，這一時期比起學習更喜歡玩耍，一個人學習很容易走神或者被其他事物吸引目光，久而久之會厭惡學習，面對必須完成的作業只會草草完成敷衍了事，嚴重的話會養成壞習慣影響課堂學習，最終淪為所謂的差生，與同齡人背道而馳；④把陪孩子寫作業的時間當成親子時間，繁忙的工作打壓的成年人喘不過氣，很多人一回家就會休息而不是與孩子互動，等到與孩子的代溝越來越遠時才抱怨孩子不懂事、叛逆期不與人溝通，那是因為沒有與父母相處溝通的習慣啊！

     一起完成作業享受屬于你和孩子的空間，為孩子的成長助力，積極配合學校各項活動，讓家校聯合不再是紙上談兵，也為孩子光明的未來增大概率。祖國的花朵需要我們一起呵護。

八年級語文暑假作業和答案

下面是由我為大家整理的“八年級語文暑假作業和答案”，歡迎大家閱讀，僅供參考。

篇一：八年級語文暑假作業和答案

一、1鞠;顫。 2憧憬 3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》 4.D 5.qiáo cuì lǜe zhàn 6.寄托蘇醒 7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。 8.長白山黃河江南南海解放區 9.對解放區的熱愛和向往(比喻：像戀人的柔發，不像牲口一樣活。) 10.江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿。 11.抒發了對災難祖國的熱愛，表達了對解放區的向往。 12.飛魚飛到廣州動物園 13.(1)小明晚上練習影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎自己練習刻苦

二、1.nǜe jìn cuān qiú 2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。 3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界 4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方 5.因為在剎那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。 6.“我”發現那幢公寓竟然只有四層 7.描述中表現梅里特的驚恐和疑惑即可 8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個性鮮明。(言之成理即可) 9.對犯錯誤的人多一點理解和寬容就是多給人一個機會(犯了錯誤努力改正同樣也能成才) 10.(1)你怎么在課堂上睡覺?(2)如：我被這優美的音樂陶醉了、我已經被《川江號子》傾倒了。(合理即可)

三、1. D 2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》 4.C 5.周樹人文學家思想家革命家豫才風箏從百草園到三味書屋 6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因 7.①沒有能力支付學費②不愿做幕友或商人 8.認為新醫學對日本明治維新有很多幫助 9.偶爾在電影看見一個中國人做偵探而被斬，覺得醫好幾個人也無用，提倡新文藝。 10.我的母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助 11.B 12.為上下求索而艱難奮進的思想感情和愛國之情 13.言之有理即可

四、1.C 2.①你為了自己衛生，卻忘了公共衛生。②對不起，我不小心把紙掉在了地上。 3.無所事事：什么事也不干。 4.①關愛子女;②善于引導、教育子女。 5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。 6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。 7.母親對我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。 8.如：命運把握在每個人自己的手中。(只要所寫句子扣住中心即可) 9.(1)B(2)C符合要求即可。 10.略

三、1.締卸鑲晦 2.略 3.略 4.如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”等 5.順敘。 6.傘;用傘堵住破窗。 7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。 8.因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 9.人與人之間友愛互助的關系。 10.別的書銷量很好，都賣完了。(不要求語言一致，有諷刺效果即可。)11.如局域網、互聯網、信息網等。

四、1.略 2.障—嶂新—心置—制豪—毫 3.(1)“先進”后加“水平”(2)去掉“能否” 4.略 5.①客觀地說明事物、闡明事理。②時間順序、空間順序、邏輯順序。③簡明、準確、周密。 6、流程漫長，流域廣大，氣勢雄偉 7、自然環境優越，有利于人類生存 8、C 9、不能，因為它表示所述內容來源于傳說，不是確實有據的。 10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結舌笨嘴拙舌鸚鵡學 11.(1)《詩經》(2)《左傳》(3)《國語》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢溪筆談》(10)《水經注》(11)關漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語》12.黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。

篇二：八年級語文暑假作業和答案

一、語

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