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“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于攀登”的“兩彈”精神，是對郭永懷卓越貢獻的重要展示。對面向黨員干部、青少年、社會公眾全面深化黨性教育、科普教育和愛國主義教育，弘揚和培育民族精神具有重大意義。今后，榮成將不斷組織社會各界向郭永懷同志學習，切實發揮郭永懷事跡陳列館的作用，傳遞踐行社會主義核心價值觀的正能量。

據介紹，郭永懷事跡陳列館是山東省首個院士紀念館，國內展示新中國科學家風采的重要展館，也將成為對社會各界進行國防教育、紅色教育、科普教育的重要場所和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。

燈塔大課堂第28課觀后感及感悟5

烈士科學家、兩彈一星元勛、九院院長郭永懷，山東榮成人，曾就讀青島大學附中，在原子彈爆炸前，因飛機失事犧牲。當人們辯認出郭永懷的遺體時，他往常一直穿在身上的那件夾克服已燒焦了大半，和警衛員牟方東緊緊地擁抱在一起。當人們費力地將他倆分開時，才發現郭永懷的那只裝有絕密資料的公文包安然無損地夾在他們胸前，郭永懷，人民永遠懷念您。

郭先生在國外主要是從事理論工作和解析工作，他對自己要求很嚴格，他選定的課題都是國際上的難題。他不畏艱險硬是堅持用解析方法把它們做到底，得出重要的結論。這些工作使他在國外學術界有很高的聲譽。為此人們往往把他看作一位單純的理論家。使我感到意外的是，他也很重視新技術和實驗工作，而且為新成立的中科院力學所帶來了新技術和實驗手段。這至少包括當時世界上出現不久的激波管技術和等離子體動力學。后來我了解到，原來在郭先生準備回國之前，他曾經專門考察過他認為為我國科學發展所需要的新技術和新領域。

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《鄧稼先》為什么要寫第一小節其作用是什么？

2018學年春季人教部編版七年級語文下冊+第一單元測試卷

基礎知識積累與運用

1. 下列詞語中加點字注音全都正確的一項是( )

A. 小楷(kāi) 彷徨（fáng） 輕捷jié) 深惡痛絕(wù)

B. 弄堂(nòng) 選聘(pìn) 元勛(xūn) 氣沖斗牛(dǒu)

C. 無垠(yín) 赫然(hè) 涉獵（shè） 鮮為人知(xiǎn)

D. 摯友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 鍥而不舍(qì)

2. 下列詞語書寫有誤的一項是( )

A. 孕育 奠基 浠水 潛心貫注

B. 無暇 黯淡 咳嗽 一返既往

C. 囑咐 獸鋌 署名 鋒芒畢露

D. 草率 縈繞 開拓 慷慨淋漓

3. 下列句子加點詞語使用不正確的一項是( )

A. “正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。

B. 那些對自己的事業有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

C. 談起圍棋，這孩子說得頭頭足道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。

D. 鄧稼先被張愛萍將軍稱為“‘兩彈，元勛”，是當之無愧的。

4. 下列句子沒有語病的一項是( )

A. 楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。

B. 是否堅持一個中國的原則，是維護兩岸關系和平發展的關鍵。

C. 隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。

D. 為了提高同學們的語文素養，我市學校很多都在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。

5. 依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是( )

在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把表放在首位，為什么？

__ __。______ __，_________________，___ ___，___________。

①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則

A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤

6. 下列說法不正確的一項是 ( )

A. 《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈元勛”。

B. 聞一多是我國現代文學史上著名的詩人、學者。

C. 《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅,她被譽為“20世紀30年代的文學洛神”，其代表作有短篇小說《呼蘭河傳》。

D. 《孫權勸學》選白編年體通史《資治通鑒》。

7. 名句默寫。

(l)楊振寧教授在《鄧稼先》一文中高度贊頌鄧稼先的句子：______________________________。

(2)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅越堅，鉆得越____________________。

(3)蒙曰：“士別三日，________。大兄何見事之晚乎！”

(4)王維《竹里館》中寫夜靜人寂、明月相伴，抒發詩人寧靜淡泊心境的詩句是:________，_________。

8. 閱讀下面材料，請按要求答題。

莫振離，201 5年度感動中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學校長，他將“讓瑤鄉兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進入大學，先后籌集3000多萬元善款資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發心臟病去世，豐年58歲。

（1)【點擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內容。

______________________________________________。

（2）【禮贊師魂】莫振高校對都安教育的執著堅守與無私奉獻，“感動中國”頒獎詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？

______________________________________________。

(3)【感念師恩】為表達對母校老帥的感激之情，小組自發臺辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報 送給老師。

①大家都在“師恩情深”欄日中寫--句表達對老師感激之情的話語，請你也寫一句。

______________________________________________。

②手抄報已設計了兩個欄目，請你設計另外兩個。(不能直接用材料和題目中的四字詞語作答)

欄日一：師恩情深 欄目二：恩師風采

欄日二：__________。欄目四：_________。

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿夸當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。’’蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿夸者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，是兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母．結友而別。

（選自《賁治通鑒·孫權勸學》）

【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子日久稈懷思無它異也。妻乃引刀趨。機而言曰；“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，連成支匹。夸若斷斯織也，則捐。失成功，精度時日。

夫子積學，當日知其所亡，咀就懿德。若中道而歸,何異斷斯織乎？”羊子感其言，復還終業，連七年不返。

（節選自《后漢書·烈士傳》）

【注釋】①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：通“無”，不足。④懿：美好。

9. 下列句子加點的詞在文中的意思解釋有誤的一項是( )

A. 見往事耳（了解）

B. 及魯肅過尋陽（到，等到）

C. 當日知其所亡（每天）

D. 遂七年不返（才）

10. 乙文段中畫線句子斷句正確的一項是( )

A. 妻跪問其／故羊子曰／九行懷思／無它異也

B. 妻跪問其故／羊予日／久行懷思／無它異也

C. 妻跪問其故／羊子日／久行／懷思無它異也

D. 妻跪問其／故羊于日／久行／懷思無它異也

11. 下列說法不正確的一項是( )

A. 甲文段孫權要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經書。

B. 乙文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完了他的學業。

C. 甲乙兩文段中，孫權、羊子之妻都勸學有法，并達到了勸學的目的。

D. 甲文段孫權指出“學”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學”要不斷積累，持之以恒

12. 把下列句子翻譯成現代漢語。

(1)蒙辭以軍中多務。

(2)何異斷斯織乎？

儒者之豪邁

蒙文通一生治經史之學，著作頗豐，但他曾說自己學問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學。蒙先生指導研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識一個字，亦須還我堂堂地做個人。”第二句是他自己的信條：“一個心術不正的人，做學問不可能有什么大成就。”

蒙文通以教書為業，卻曾兩次遭遇未被大學續聘的尷尬。一次是上世紀30年代在北京大學。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉至天津一女師任教，與“領導”交往依然如故。

另一次是上世紀40年代在四川大學，由于學閥玩弄手腕，蒙文通未被文學院續聘。但一干學生傾倒于他的學識，請求他繼續授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是讓愿意上課的學生到自己家里，繼續傳授。

曾經有川大學生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，大有學者、長者、尊者之風。”

他講課有兩個特點，第一是不帶講稿，有時僅攜一紙數十字的提要放在講臺上，但從來不看，遇風吹走了也不管；第二是不理會下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。

他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學生，而是由學生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學生的學識程度。如學生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點燃葉子煙猛吸一口，才

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