03 中國國家地理訂閱號(國家地理雜志的訂閱號是什么？)

這種變換是鏡頭間的切換，相當于單反相機的光學變焦，屬于無損變焦。

 

《iPhone拍照界面》

 

《華為手機拍攝界面截屏》拼圖，從左至右分別為點選“1x”（默認）、“廣角”、“3x”、“5x” 檔位的界面

不建議使用手指在屏幕上縮放改變焦段，這屬于數碼變焦，是有損的。

 

《華為手機拍攝界面截屏》拼圖

拼圖說明：《華為手機拍攝界面截屏》拼圖，從左至右分別為點選“1x” （默認）檔位、通過手指縮放的“2.7x”、點選“3x”檔位顯示的界面。中間圖為手指縮放至“2.7x”的拍攝界面，這個方法是數碼變焦，不建議使用。

 

《HUAWEI Mate 30 Pro 5G超廣角鏡頭（點選“廣角”檔位）拍攝樣張》，截屏自華為官網

 

《小米9 Pro 5G人像鏡頭（點選“2x” 檔位）拍攝樣張》，截屏自小米官網

 

《追夢之路》（HDR拍攝效果），使用iPhone X拍攝于廣東省廣州市天河區

作品說明：《追夢之路》，使用iPhone X拍攝于廣東省廣州市天河區。拍攝時選用拍照界面上“2x”檔位，是鏡頭間的切換，相當于光學變焦，屬于無損變焦，畫質較好。

作者簡介

周正森，中國攝影著作權協會會員，廣東省攝影家協會會員，買粉絲訂閱號“手機行攝”主編，超過300幅（篇）作品、文章在《中國攝影報》、《人民攝影報》、《讀者》、美國《國家地理》、iPhone全球攝影大賽等平臺、機構獲獎、入選或發表，憑手機獲加入中國攝影家協會積分90分，遠超入會申請所需的15分。

如何將托福考到100分以上

詞匯：

算是大家的老大難問題了。

我們甚至聽過學生說過他就是不喜歡背單詞。。。

孩子。。。神仙也幫不了你啊

所以如果你的閱讀和聽力加起來還不過30的話。。聽話，去背單詞吧。

一、制定一個嚴格的2-3個月的托福詞匯記憶計劃，考前背誦3-5遍詞匯書。(拼一次，別留遺憾）

什么詞匯書不要緊，關鍵是先緊著一本背完。

在1-2遍之后會對單詞的拼寫與詞義有一個最起碼的模糊而又有印象的整體感覺，再通過第3-5遍的反復記憶把之前模棱兩可的單詞轉化成熟知的單詞從而完成單詞長久記憶這一過程。在此之后，通過題目來加深對詞匯的進一步記憶和理解運用。

二、在以上背誦單詞過程中適當采用一些記憶技巧來減輕學習過程中的枯燥和易忘。

從詞根詞綴的角度去記憶單詞，這符合英語單詞的造詞規律：所有英文單詞都來自于26個英文字母，每個單詞之間的差異不外乎就在增減字母以及簡化單詞的結構。因此在托福詞匯的記憶過程中，掌握了那些經常以固定結構、固定含義出現在不同單詞里的詞根詞綴，就等于是完成了單詞從陌生到模糊記憶再到長久記憶的過程

三、通過閱讀和做題，記憶并掌握單詞用法。

單詞這個東西，還真的需要配合閱讀一起來，光背是沒什么*用的

托福閱讀詞匯的考查往往側重于對這個單詞一個或兩個意思的考查。通過大量閱讀的方式將詞匯融入到具體語境，尤其是托福閱讀學科性比較強，通常一篇文章讀完之后，相關學科方面的詞匯就會串聯起來，并且通過閱讀后面的配套練習加強鞏固單詞記憶更牢固。因此通過托福閱讀和詞匯題練習也是記憶托福單詞的一種方式。

閱讀：

托福總分要考到90分，閱讀部分應盡量考到25。因為對大部分中國考生而言，托福的閱讀和聽力是相對比較好提分的（自己想想是不是給自己人拖后腿了。。。）。考到25分，也就意味著一共只能錯7題，也就是平均每篇閱讀只能錯2題左右。應該先清楚要求是什么。

其次是準備工作。只要是詞匯和語法兩個方面。這兩個方面是學習任何一種語言的基礎。基礎打扎實了，提高會特別快；可是如果基礎不扎實，再多的練習也像是空中樓閣。這就是為什么很多考生會覺得成績不穩定的原因。要想考的25分，應該至少需要8000左右的詞匯量。要注意不是要求這8000個一定要會拼寫會應用，而是至少要知道它們的中文意思。背單詞的時候也要實用一些科學的方法，比如詞根詞綴等等。總之，要盡快完成詞匯的累計。托福閱讀雖然沒有直接考語法的題目，但是如果語法知識不過關會對考試有很不利的影響。最直接的就是長難句的處理上。有些學生會覺得一句話里所有單詞都認識，可是放在一起整句話的意思就不清楚了。這就是語法不過關造成的障礙。所以，一定要打好詞匯和語法基礎。這兩塊基礎打好了，就已經成功了一半。

做好了準備工作后，就應該了解對待閱讀不同題型的方法。

比如事實信息題要注意定位，而且可以先不看選項；

否定事實信息題要先看選項；

推斷題要合理推斷，有固定的套路；

修辭目的題要看上下文；指代題要看前面；

詞匯題要注意熟詞僻義；句子化簡要抓句子主干；

句子插入要看所插入句的關鍵詞；

總結體和表格題要對文章整體有足夠的了解。

這些是最基本的閱讀方法，當然實際做題的時候操作起來會更加靈活和復雜。此外，強烈建議在剛開始閱讀的時候花兩分鐘左右看一下各段的第一句話。這對從整體上把握文章很有幫助。

綜上，打好詞匯語法基礎，對各題型的方法又能熟練掌握和運用，閱讀考到25以上并不是很難的事。

聽力：

從58分到90分，聽力的提升需要一段時間的強化訓練。下面提供一個聽力訓練的指引，建議考生根據自己的語言水平選擇合適的精聽材料練習。

1. 預估自己的聽力水平和詞匯量 

2. 可理解的輸入 (買粉絲prehensive input)，選擇i+1難度的聽力材料

3. 堅持80小時的系統訓練

4. 使用軟件：每日英語聽力、扇貝聽力

初級階段：

使用材料：BBC英語發音教程、李陽瘋狂英語肌肉練習文

訓練目標：掌握正確地道發音，改掉頑固口音；熟悉英語的語音語調

操作方法：觀看BBC英語發音教程并模仿發音【每天1小時】；  看文本跟讀肌肉練習文兩篇，每篇各五遍【每天1小時】  拋開文本跟讀上面兩篇文章，每篇各五遍【每天1小時】

每天6個視頻+4篇文章，練習2小時，堅持練習八天

第一階段：

使用材料：每日英語聽力APP： ESL Podcast、VOA Special English

訓練目標：能理解語速較慢的英語話語內容和邏輯；大量吸收實用表達及學科知識；

操作方法

每天3篇聽力材料，練習3小時，堅持練習七天

*注：聽力和拼寫能力較好的同學可以跳過步驟2，直接進行更高效地逐句復述練習。聽力材料不宜過長，建議選擇3-5分鐘的錄音長度。

第二階段：

使用材料：TPO聽力（包括托福口語考試中的聽力）、劍橋雅思聽力

（以聽對話為主，逐漸過渡到聽講座）

訓練目標：能理解正常語速的英語話語內容和邏輯；能從聽力材料中提取信息和觀點

操作方法

每天3篇聽力材料，練習3小時，堅持練習七天

第三階段

使用材料：TPO聽力lecture; 雅思聽力lecture; TED Talks;

訓練目標：能聽懂學術講座的視聽材料；

能提取關鍵信息并做出有效率、有條理的筆記；

操作方法

每天3篇聽力材料，練習1小時，堅持練習兩周

*該階段訓練不再重點關注語言的輸入，而更關注知識面的拓展和對信息的記錄、整理與輸出。建議學生選取自己感興趣的學科講座，另外在TED官網和網易公開課網站上均有既風趣幽默、又不失教育意義的演講，是泛聽的絕佳材料。

口語：

實話實說，短期內和有充足的時間備考將托福分數提高將近40分，兩者的準備方式肯定是不同的（月底考試，現在還讓你從音標開始糾，要是我，我也瘋。。。），所以我們今天就來以提高40分為根本問題，來說道說道。

如果一戰的分數僅為58分的話，口語的分數一定（不用想）非常慘烈，那么我就應該從最基礎的ETS的基本要求開始講起：

以OG中對于優秀口語的定義來講一共可以歸納為三個點“Delivery””Language Use” “Development”還有個隱藏點“General Description”

General Description

我們會發現，在OG中不斷提with at most minor lapses in 買粉絲pleteness，這其實是在提醒備考者，雖然TOEFL在口語部分考察的是回答中的內容是否條理清晰，論點是否具有邏輯性，理由和示例是否有力。但是，要說的讓別人能聽懂、能了解你的意思，意思的表達是否有首有尾，是否形成一個買粉絲plete cycle，也在影響著考官的最終評價。其中最為重要的就是"highly intelligible and exhibits

sustained, 買粉絲herent dis買粉絲urse"所提到的過程中邏輯的演繹要有條理。邏輯可遵循老美常用的總分結構。

Delivery 語言表達

對于中國學生來說，在口語方面有非常的明顯。對于ETS來說，他并沒有希望考生的口語能夠像native speaker那樣標準，但是ETS給出的標準限度是include minor difficulties with pronunciation，要達到這樣的一個目標，我們需要著重在最基礎的清濁輔音，重要的原因發音以及重音，弱讀和連音等方面給予重視和加強。其次，ETS在og中多次提到了關于natural pacing，在這個地方就需要中國考生認真對待。很多學生因為時間緊，口語的準備純靠模版記憶和“黃金80題”之類的背景文，導致答題過程中沒有意群停頓，或者停頓過長時間去回憶，這些會造成整個答題流暢性的缺失，并且會給聽者造成很大的理解障礙。第三，托福的口語部分要求考生具備很強的答題邏輯性，同時對于答案中的邏輯順序，連接，轉折等詞匯短語也有一定的要求。最后，也是非常重要的一點：語速。以托福的要求來看，以第一題為例，一個準確的觀點加上理由和事例的陳述，通常需要80個詞左右才能完成，也就是說我們的口語速度要達到120詞／分鐘才可以完整的表達完整個題目。

Language Use 語言運用

在Language

Use部分我們中國學生往往要注意的不是別用詞用句太簡單，而是別用太復雜的句式。我們常常tend to use復雜的句式。

Sample：

I go for jogging every morning in the park beside my home where I always find interesting things that I never see when I work in office in which my life is always boring and frus

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