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03 買年貨大班ppt(幼兒園大班的春節教案)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-29 09:58:43【】3人已围观

简介>四、玩“送祝福”的游戲玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去

> 四、玩“送祝福”的游戲

玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

幼兒園大班春節語言教案篇二

活動目標:

1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。

2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。

活動重難點:

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

活動準備:

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

活動過程:

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?

2、老師提問:春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)

5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節到了,我們又做什么?看到什么?

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)

7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)

活動延伸:

1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。

2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。

附兒歌:過年真熱鬧

臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;

貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;

吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;

放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。

溫馨提示:

1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。

2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什么?)

幼兒園大班春節語言教案篇三

活動目標:

1、通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統習俗,了解“年”的來歷。

2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

3、樂于參與活動,能大膽地表達自己的想法

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備:

1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻

2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片:貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會

3、音樂《喜洋洋》

4、白板、磁鐵

活動流程:

一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細聽一聽老師的音樂

(教師播放《喜洋洋》大概1min)

(音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。

①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)②感受到了什么(熱鬧、歡快、開心)

③你們在什么時候聽到過這樣的音樂(大概過年的時候)

二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時候放的音樂,那小朋友們過年的時候

①都做些什么呢

②都是怎么做的呢

③現在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

(幼兒討論后)

請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷,幼兒在講述的過程中,教師進行相應圖片展示,并貼出

三、由孩子回憶以有過年的經驗,過渡到過年的各種習俗教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習

俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗,我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的

播放PPT,一邊引導幼兒講述過年的習俗

四、由過年的習俗過渡到年的來歷

教師:

①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗,那為什么我們要過年呢?②“年”是什么呢?

③“年”是怎么來的呢?

小朋友們說不上來,沒有關系和老師一起來看看一個小短片,我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)

教師:

①你們在短片里看到了些什么呢?

②他們都做了些什么?

③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事?

請幼兒復述故事,年的來歷。教師引導幼兒說出:

①“年獸”的樣子

②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

五、由教師總結:年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。

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职业:程序员,设计师

现居:青海海西天峻县

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