03 買年貨背景圖片(年味插畫圖片-國潮插畫風格特點)

少善惡

祭祀灶神在中國有幾千年的歷史，灶神信仰是中國人“豐衣足食”夢想的反映

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掃塵就是年終大掃除

每家每戶都要打掃環境，清洗各種電器，拆洗被褥窗簾，打掃柳綠庭院，撣去蜘蛛網，疏通明渠涵洞

到處洋溢著搞衛生、干干凈凈迎接春節的歡樂氣氛

掃塵的目的是為了掃除一切霉運和厄運，以祈求來年有一個清明吉祥的年份

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貼春聯也叫貼對聯、春貼、對聯、對聯、桃符等

它以工整、對偶、簡練、精致的文字描繪時代背景，表達美好祝愿，是中國特有的文學形式

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年夜飯，又稱年夜飯、團圓飯等

，特指年底除夕夜的家庭聚餐

年夜飯是一年中的重頭戲，不僅豐富多彩，而且非常有趣

團圓飯前祭神祭祖，祭拜儀式后吃飯

中國人的年夜飯是一家人團聚的晚餐，是一年中最豐富和重要的晚餐

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守年夜飯是新年習俗的活動之一

守年夜飯的民俗主要表現在，家家戶戶都點上新年的火，一家人歡聚一堂，不讓“年夜飯”熄滅，等待辭舊迎新的時刻

7、壓歲錢，一年的習俗之一，晚飯后，長輩要把事先準備好的壓歲錢分發給晚輩

據說壓歲錢可以鎮邪，晚輩拿到壓歲錢可以平安度過第一年

適合新年的背景音樂

適合新年視頻的背景音樂是《好日子》，《恭喜發財》，《越來越好》，《好運來》，《恭喜恭喜》，《365個祝福》。

背景音樂又稱伴樂，配樂，通常是指在電視劇，電影，動畫，電子游戲，網站中用于調節氣氛的一種音樂，插入于對話之中，能夠增強情感的表達，達到一種讓觀眾身臨其境的感受，另外，在一些公共場合播放的音樂也稱為背景音樂。

背景音樂是指在電影，電視劇，動畫，電子游戲中作為背景襯托的音樂通常是沒有人聲的，真正意義上的起源于歐洲的戲劇，自電影有聲化之后背景音樂得以迅速發展。

背景音樂的游戲應用：

游戲音樂背景，是一款游戲是否優良的重要考評對象，每一款游戲的開發者都會重視背景音樂的質量，音樂的風格，節奏，旋律都可能對玩家形成較大的影響很多人是因為音樂而愛上了游戲，很多游戲是因為音樂而深入人心。

不少為人稱道的作品如仙劍奇俠傳的背景音樂曾經感動了萬千玩家，背景音樂除了感動情緒，還能帶動情緒，比如封神榜3游戲時而恢弘，神秘，悠揚的曲風也讓游戲劇情顯得跌宕起伏，游戲背景音樂在制作前，首先需要對音樂的整體風格進行設計。

因此需要游戲制作方提供游戲視頻，圖片等詳細資料，才能對游戲的整體風格提出具體的方案，并且對于不同的游戲風格需要采用不同的游戲音樂配器，中國古典風格的游戲音樂通常會以民族樂器為主，西方風格游戲音樂主要以管弦樂配器為主。

說說兒時記憶中的春節是怎樣的？

童年的記憶里，每年一進入臘月，農家似乎就能提前嗅到新年的氣息。首先，忙碌一年的大人，陸續收拾起自家的農具，院落打掃得干干凈凈，喜迎新年的到來。臘月20日一過，街上便搭起肉架，肉架旁并排支起幾口大鍋，有農家“散養”的生豬不斷送來，鄰里諸家一結合，“兌錢”將整頭豬“批了”（買了），然后由屠夫給殺豬分肉。豬雜碎歸屠夫，算作支鍋錢，屠夫戲稱這副雜碎叫自己的一點“出息兒”。酒客多或辦喜事用雜碎的人家，只需掏五塊錢，便能拿走包括整個豬頭，四個豬蹄，外加心、肝、肺、腸、肚等全套雜碎；在今天不過半個豬蹄的價錢，但在那個時候，不是預備招待特殊的酒客，一般人家不會買它。

過年時，小男孩兒會將自己積攢了多日的“鋼镚”，從口袋角一股腦摸出來，毫不吝嗇的買掛“小鞭”，躲在墻角一個一個小心翼翼地拆散了，然后放入口袋，時不時掏出來燃放一、二響，那種炫耀，“顯擺”的真是得勁！

活潑天真的小姑娘，一到年跟兒，更是喜出望外，“臘八——祭灶！新年——來到！小妮兒——要花！小孩兒——要（鞭）炮！老婆婆——要衣裳！老爺爺——打饑荒！”她們三個或五個成堆兒，十個或八個成群兒，腳下跳著皮筋（舞），口中唱著童謠（歌），歌聲此起彼伏，旋律鏗鏘優美。這歌聲，這旋律，直至延掩在慶祝新年的鞭炮聲中……

“臘八——祭灶”，不過是老黃歷。自我開始記事兒起，從沒目矚過真正的“祭灶儀式”。“祭灶（芝麻糖）糖”，倒是“家家戶戶年年買，老老少少個個吃”。

“二十三、祭灶官，二十四、掃房子，二十五、磨豆腐，二十六、蒸饅頭，二十七、殺只雞，二十八、貼窗花，二十九、上香籠，年三十（兒）、吃餃子（兒），年初一、拜鄰里，年初二（兒）、串親戚（兒）”——這首民謠，至今仍然在原陽黃河岸邊“黑崗口”一帶“留傳”。在我的家鄉，吃過“祭灶糖”，過年的序幕就算拉開了。

童年優雅的記憶里，雪和年似乎有著某種特殊關系，只要天上開始下雪，年很快就要到來了；哪怕一個冬天不下雪，春節一到，雪準從天上飄下來。因此，在我還弄不懂啥時間是春節的時候，腦海中就給“春節”刻了個“記號”，那就是：“天上一下雪，春節就要到了！”。直到上了小學，才漸漸明白，原來雪和年不是“親戚”，不過兩者都喜歡在“冷的時候出現”而已。

童年，我非常喜歡過年下雪。平時，雖冬季下雪也不少，但我還是覺得比不上過年下的雪。平時下雪，除感到冷以外，沒有別的特殊的感覺。而過年下雪則不同，那雪下得有活力，下得有激情！正是因為如此，童年，每遇過年下雪，娃娃們堆雪人我必參與其中。而且，不惜小手凍得通紅，不惜弄濕襖袖被罰打屁股，一定要將雪人堆成大大的，然后找個紅蘿卜給“雪人”安個鼻子才肯作罷。

遙遠的記憶里，似乎家鄉還有小伙兒年前結婚，新娘年初二回門的習俗。

遇結婚熱鬧的場景，小孩兒只能是占個高處看看熱鬧，或摻和到抱幼兒“媽媽”當中搶個喜糖什么的，至于晚上新房里關門喝喜酒、鬧洞房之類的活動，那都是大哥哥們的“特權”。即使偶爾混進去一兩個膽大的小孩兒，最終，還是要被提著耳朵揪出屋外。畢竟，諸如鬧洞房之類的“活動”，在當時的社會環境下，多少還是有點“少兒不宜”。

年初二，新女婿“回門兒”算是出熱鬧戲。這天，一些大小伙兒顧不上吃午飯，提前就在村口“守株待兔”，攔到“回門女婿”，不管他如何“求情”或“敬煙”賄賂，臉上一定是要被抹上黑灰的。當然，有時也不乏一兩個狡猾的“家伙”，午飯不吃就買粉絲溜掉了。

幼兒中班數學買年貨過新年怎么教

他山之玉，你可以借鑒下

前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節在中國人心里的重要性。

教案目標：

1．充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

2．樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

3．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

教案準備：

1．幼兒操作材料：記號筆、紙。

2．課件：“年”的來歷。

3．收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

4．音樂：《喜洋洋》。

教案過程：

1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。

“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會的。”“這是‘福’字，我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]

“過年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常愿意發言。]

(3)小結：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧，到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。

2．看課件，了解過年的來歷。

(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。

豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。

“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論，發表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]

(2)繼續看課件，了解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。]

(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”

“從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

[解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進一步了解。]

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