03 二十四節氣小雪幼兒園買粉絲(二十四節氣小雪的教案)

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（2）大地、樹木都有些怎樣的風景？

（3）在天冷的時候，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴寒？

小結：在二十四節氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉。

3、添畫節節蟲：小班可以只涂色，中大班加入數物對應的內容。

4、健康領域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣）。

活動延伸

美工區，制作節節蟲；閱讀區，自制繪本；建構區，搭建節節蟲。

二十四節氣小雪的教案

二十四節氣小雪的教案 篇1

活動目標：

1、萌發幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

2、培養幼兒的理解力，提高幼兒的文學欣賞能力。

3、引導幼兒理解散文詩的內容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、引導幼兒在散文詩中學習，感悟生活。

活動重難點：

重點：理解散文詩的內容。

難點：體會詩的情感，表演散文詩的情境。

活動準備：

錄音；優美的音樂；雪花頭飾每人一個；課件；情景劇場，雪花若干。

活動過程：

一、導入

幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

二、展開

1、看照片生活經驗講述：雪花是什么樣的？雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。

2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助）

為什么說冬媽媽是小雪花的`媽媽呢？只有到了冬天，天冷的時候才會下雪，所以冬天是小雪花的媽媽。

“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學學它探頭探腦的動作。（提高趣味性）

3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。

（2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚）

（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。

三、結束

快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節日“圣誕節”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！

二十四節氣小雪的教案 篇2

活動設計背景 ：

漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。

活動目標

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

教學重點、難點

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

活動準備

1、小雪花的圖片。

2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

活動過程

一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。

二、學唱歌曲《小雪花》。

1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。

2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教師范唱。幼兒說出歌曲內容。

5、輕聲完整學唱。

三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。

1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，"小雪花"就不動了。

2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。

3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、后退、轉圈等。

四、合作律動

1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做"小雪花"。

2、反饋幼兒創編的"小雪花"，并集體練習。

3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。

4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠方，出教室。

二十四節氣小雪的教案 篇3

活動目標：

1、理解歌曲內容，并用自然的聲音演唱。

2、創編不同的雪花飛舞動作感受雪花飄落時優美的情景。

重點：

理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時的情景。

難點：

創編不同的小雪花飛舞動作，表現樂曲的強弱規律。

活動準備：

音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫。

活動過程：

一、談話激趣，引入主題

1、出示雪景圖畫

小朋友們，在這幅圖中你看到了什么？

2、這是什么季節？（冬天）冬天到了，小雪花來到了我們身邊，它是怎么來的呢？（天空中飄下來的），引導幼兒一起來做做雪花飄時的動作

3、小雪花會飄到哪些地方？（樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上）會發出什么樣的聲音？（沙沙沙沙沙）

二、學唱歌曲，理解歌詞

1、小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽

2、教師清唱歌曲《小雪花》

5、請幼兒邊唱邊編動作

三、表演歌曲《小雪花》

1、幼兒扮演小雪花，自由做雪花飄落動作

師：現在我們要來扮演一朵美麗的小雪花，聽著音樂，請你來做做雪花是怎么飄落的（鼓勵幼兒邊唱邊做）

師：小雪花要被吹走了，我們快快抱住它（引導幼兒找到好朋友抱成一團）

四、活動延伸

今天小雪花給我們帶來的這首歌曲這好聽，請你們回去把它唱給其他的小朋友聽好嗎？

二十四節氣中的“小雪”有哪些習俗？

腌臘肉

民間有:"冬臘風腌，蓄以御冬"的習俗。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。

小雪節氣后，一些農家開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統方法儲備起來，等到春節時正好享受美食。

吃糍粑

糍粑

在南方某些地方，還有農歷十月吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區流行的美食。

古時，糍粑是南方地區傳統的節日祭品，最早是農民用來祭牛神的供品。有俗語"十月朝，糍粑祿祿燒"，就是指的祭祀事件。

曬魚干

小雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。烏魚群會在小雪前后來到臺灣海峽，另外還有旗魚、沙魚等。

臺灣俗諺:十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農歷十月可以捕到"豆仔魚"。

吃刨湯

小雪前后，土家族群眾又開始了一年一度的"殺年豬，迎新年"民俗活動，給寒冷的冬天增添了熱烈的氣氛。吃"刨湯"，是土家族的風俗習慣;在"殺年豬，迎新年"民俗活動中，用熱氣尚存的上等新鮮豬肉，精心烹飪而成的美食稱為"刨湯"。

今年農歷小雪之際，湘西土家族苗族自治州龍山縣石牌鎮的土家族農民，用剛剛殺年豬的新鮮豬肉，在家中烹飪土家族傳統美食"刨湯"，準備用來款待親朋好友。

二十四節氣小雪節介紹_小雪節氣的民俗

每年的11月22日是中國的 小雪 節氣，小雪節氣的來臨標志著冬季的開始，那么你們知道關于二十四節氣小雪節介紹內容還有哪些呢?下面是我為大家帶來的二十四節氣小雪節介紹_小雪節氣的民俗，希望大家能夠喜歡！

目錄

二十四節氣小雪節介紹

小雪節氣的民俗

小雪養生的小常識

二十四節氣小雪節介紹

“小雪”是反映天氣現象的節令。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”這就是說，到“小雪”節由于天氣寒冷，降水形式由雨變為雪，但此時由于“地寒未甚”故雪下得次數少，雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，小雪和 雨水 、 谷雨 等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

北方地區小雪節以后，果農開始為果樹修枝，以草秸編箔包扎株桿，以防果樹受凍。且冬日蔬菜多采用土法貯存，或用地窖，或用土埋，以利食用。俗話說“小雪鏟白菜， 大雪 鏟菠菜“。白菜深溝土埋儲藏時，收獲前十天左右即停止澆水，做好防凍工作，以利貯藏，盡量擇晴天收獲。

收獲后將白菜根部向陽晾曬3～4天，待白菜外葉發軟后再進行儲藏。溝深以白菜高度為準，儲藏時白菜根部全部向下，依次并排溝中，天冷時多覆蓋白菜葉和玉米桿防凍。而半成熟的白菜儲藏時溝內放部分水，邊放水邊放土，放水土之深度以埋住根部為宜，待到食用時即生長成熟了。

小雪節氣，南方地區北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”，已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使華南“冬暖”顯著。全年降雪日數多在5天以下，比同緯度的長江中、下游地區少得多。大雪以前降雪的機會極少，即使隆冬時節，也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。

由于華南冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上，所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”，卻不見地上“碎瓊亂玉”。然而，在寒冷的西北高原，常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數可達60天以上，一些高寒地區全年都有降雪的可能。

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小雪節氣的民俗

忙腌菜，過年正好吃

南京有 諺語 ：“小雪腌菜，大雪腌肉。”小雪之后，家家戶戶開始腌制、風干各種蔬菜，包括白菜、蘿卜以及雞鴨魚肉等，以備過冬食用。杭州人往往也會趁著這個節氣開始腌制醬鴨、臘肉。

十月朝，糍粑碌碌燒

在南方某些地方，有小雪時節吃糍粑的習

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