03 以小雪為主題的買粉絲標題(可口可樂公益海報-為什么現在的易拉罐可樂會有北極熊的圖標)

望能夠有效的幫到自己，提升學習成績，提高考試分數。

作為一名思維導圖的授權TLI導師，我使用及研究思維導圖已近8年，這個工具給了我非常巨大的幫助，是一個提升學習力和思維能力十分有效的工具。但是我也要說，它并不是“神器”，它只是一個工具，并不能代替你思考和學習。

思維導圖作為腦科學研究后產出的一個成果，其最大的好處是，能夠完全按照大腦思考的方式——放射性思維來記錄和理解知識，它是你大腦思考過程的一個“畫像”，能夠把你接受到的知識都聯系起來，因此他的確可以幫助你學得更好。

人類現在所學習的各種知識，是前人幾千年來通過大腦觀察和理解這個世界而得出的一些結論（人類到現在，其實最核心的也只有歸納法和演繹法兩種方法來產生知識），所以，所有的知識其實本身就是一個大的系統，它們跟大腦一樣，有核心的知識及其歸納或者推導出來的各種分支，是一種從中心到四周的分布。這一點與思維導圖一模一樣。由于人類積累的知識眾多，一個人窮其一生也不可能全部掌握，因此我們人為的將知識分層，有基礎知識和專業知識；再將知識分類，就有了各個學科。

但是我們的現實世界是怎樣運轉的呢？它是各個學科的知識綜合運作的一個復雜系統，所以從本質上說，人如果要想真正的理解世界，就應該理解這個完整的系統，理解真正核心的那些東西。

不好意思，這里扯遠了一點。我想闡述的是，知識是一個大的系統。

對于高三的學生來講，他不應該孤立的看待所學的知識內容，事實上高考是對其從小學一年級到現在所學知識的一個綜合檢驗。

因此對于高三學生來說，用思維導圖進行知識的串聯和梳理是最重要的任務。

比如物理，建議從初中一年級的物理開始，繪制每一年的思維導圖，最后再根據自己的理解，繪制一張完整的初高中物理思維導圖。這個過程，將以往孤立的知識點都打通了，對高三學生的幫助是十分巨大的，其效果也不言而喻。

這里就要提到，難題是如何產生的。一般來講，一張試卷，真正的難題大概占20%左右。

單個知識點的考題，一定屬于送分題，但凡上課稍微用功一點的孩子都不會做錯；2-3個知識點，屬于中等難度；3個以上知識點就是難題了。而奧數、奧物競賽的難題，則會跨科考，比如初中奧林匹克物理的競賽題目會考力學+熱學轉換的題目，如果孩子從來沒有將這些知識聯系起來，認識到可以綜合起來運用知識點，那么他一定解不出來這道題。

由此可見，對于高三學生，使用思維導圖最重要的幾點：

1、數理化用思維導圖梳理知識體系，畫完整的網狀圖；

2、記憶類理解類的（如語文、政治、英文單詞）用思維導圖加強記憶，理解其意義；

3、作文這類需要創作的，用思維導圖理清結構，研究優秀案例的思路等

思維導圖確實是一個對學習非常有幫助的工具，希望你能堅持應用，考出好成績。

毛毛老師，英國博贊中心認證思維導圖TLI導師（買粉絲：惟思導圖）

日本漫畫 有關于演藝圈的

你說的這個還真不了解。

關于演藝圈的大概有《NANA》 《下一站天后》 《尋找滿月》

看感不感興趣

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