03 俄羅斯進出口貿易公司簡介(俄國的費奧多羅夫簡介是什么)

，新自由主義學說就逐漸流行，并在西方思想理論界中占居明顯的優勢地位，而且被作為西方一些國家的政府制定經濟政策的主導思想。[13] 西方新自由主義思潮的擴張和傳播，是影響俄羅斯等國轉軌政策的外部因素。蘇聯解體、東歐劇變，在一定程度上說，都是新自由主義思潮向全球擴張的一種結果。早在1990年華盛頓的一次會議上，美國學者約翰. 威廉姆遜在就會議討論內容進行總結時指出，在拉美國家所實施的10項政策工具在本會議上已達成共識。[14] 這乃是“華盛頓共識”和“休克療法”政策的雛形和標志性事件。以后，國際貨幣基金組織和世界銀行等國際機構，憑其能夠提供貸款與推進結構改革等手段，在拉美和俄羅斯東歐等國家積極推行“華盛頓共識”的政策。隨著“華盛頓共識”的形成與出臺，新自由主義學說迅速向發展中國家和轉型國家蔓延，由于人們“對于自由放任主義存在的普遍性信仰”，這一理論以及政策迅速成為這些國家制度轉型與改革的政策和理論依據。亞當·斯密所開創的這種經典自由主義，原本是西方現代化社會革命的精神成果，但在20世紀末卻被置換成了“新自由主義的華盛頓共識”，也就是說，“華盛頓共識”已然成為現代自由主義的“新”意所在。其核心思想被認為是，“新自由主義的華盛頓共識指的是以市場經濟為導向的一系列理論，它們由美國政府及其控制的國際經濟組織所制定，并由它們通過各種方式進行實施”，“其基本原則簡單地說就是：貿易自由化、市場定價（‘使價格合理化’）、消除通貨膨脹（‘宏觀經濟穩定’）和私有化”。美國學者羅伯特.W.邁克杰尼斯則對“華盛頓共識”的本質內涵，給出了如下簡明概括：“華盛頓共識”具有“經濟體制、政治體制和文化體制”的三重特性。

世界銀行前首席經濟學家斯蒂格利茨對此曾經指出，以新自由主義為主旨的“華盛頓共識”，是在80年代拉丁美洲經驗的“催化”下形成的，但是拉美國家從來沒有在“華盛頓共識”中找到令人滿意的答案。然而，它卻能夠在90年代捷克和俄羅斯等國家被推行。在轉型國家中，俄羅斯和捷克是奉行以新自由主義理論為基礎的轉型政策的代表性國家。曾經被稱為捷克轉型的設計師和新自由主義代言人、捷克前總理克勞斯，他在1990年上半年率先提出、并在捷克實施以“華盛頓共識”為指導的經濟轉軌政策。這一政策之所以在捷克實現，其中一個主導論點是，為使私有制企業促進經濟社會轉型所帶來的繁榮，一旦給企業和公司以真實的價格信號，就能夠創造穩定的經濟環境、最大化的效率和快速經濟增長的軌道，實現薩克斯所言的“能夠建立在本國比較優勢基礎上的增長”。捷克前總理克勞斯制定的轉型政策以及實施，在當時被認為是新自由主義計劃的轟動性的勝利。隨后，在大多數轉型國家劇變后，也都紛紛倡導以新自由主義為理論支柱的休克療法式的轉型，主張采取激進的被稱為“市場原教旨主義” 的轉軌戰略與政策。在俄羅斯和一些東歐國家中，政府是新自由主義政策的制定者與推行者，政府所實行的失誤的政策，對于這些國家經濟社會發展產生了十分沉重的影響。由此可見，在向市場經濟過渡中，政府執行什么樣的經濟社會政策，對于一個國家的興衰成敗至關重要。

五．“后共識” 替代“華盛頓共識”的重大理論和現實意義

英勇無敵 情

2021年俄羅斯進出口貿易數據是什么?

2021年俄羅斯對外貿易額達7894億美元，比2020年1-12月增長38.03%。

2021年俄羅斯對中國進出口1407.04億美元，同比增長35.60%，占17.92%；德國進出口569.96億美元，同比增長35.90%，占7.26%；荷蘭進出口464.40億美元，同比增長62.94%，占5.92%；白俄羅斯進出口384.27億美元，同比增長34.74%，占4.90%。

俄羅斯貿易出口情況

2021年，中國、荷蘭、德國、土耳其、白俄羅斯是俄羅斯出口排名前五位的國家/地區，俄羅斯對中國出口1407.04億美元，同比增長35.60%，占17.92%；對德國出口569.96億美元，同比增長35.90%，占7.26%。

對荷蘭出口464.40億美元，同比增長62.94%，占5.92%；對白俄羅斯出口384.27億美元，同比增長34.74%，占4.90%；對美國出口350.18億美元，同比增長44.65%，占4.46%。

濟寧職業技術學院專業有哪些？專業介紹

濟寧職業技術學院是山東省重點高等職業技術學院，是國家高等職業教育質量監測中心和山東省高等職業教育質量監測中心的重要組成部分。學院現有本科專業13個，涵蓋了建筑工程、機械制造、計算機應用技術、物流管理、食品營養等優勢專業。

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濟寧職業技術學院商務英語介紹商務英語專業開設于2000年，現設有應用英語、國際貿易兩個專業培養方向，專業歷史悠久，專業基礎雄厚，專業及課程建設成果豐碩，現已申報工學結合省級精品課程1門，院級精品及優質核心課程2門，重點建設課程3門，省級科研課題及省部級獎勵多項，發表學術論文多篇。

商務英語專業人才培養方案論證會外教報告會

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商務英語專業旨在培養具有較強英語交際能力，熟悉國際商務操作流程，熟練使用各種現代化辦公設備，滿足對外商務（翻譯、外銷員、單證員、跟單員、報檢員、報關員等）、涉外事務（秘書、經理助理、接待、管理人員等）、及涉外旅游酒店管理（旅游翻譯、酒店管理人員等）等工作崗位能力需求的高等應用型專門人才。

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商務英語教研室現有專兼職教師10人，其中教授、副教授3人，講師4人，外教2人，“雙師”型教師6人，碩士研究生以上學歷7人，全國國際商務英語等級考試培訓師4人，形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教學團隊。同時，教研室還長年聘請行業企業一線兼職教師來我系任教、講學、指導實習實訓，定期派專業教師進修學習、企業掛職鍛煉，為應用型技能人才的培養提供了師資保障。

劉燦才，碩士，全國商務英語水平考試口語考官外教課堂

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商務英語專業現有多功能商務綜合實訓室、多功能語音室、商務單證模擬實訓室、商務工作室、英語電臺等校內實訓條件，能充分滿足商務英語、進出口貿易實務、商務英語函電、商務單證實務、商務談判模擬、商務翻譯等主干課程的實習實訓。教研室積極開展校企合作辦學，創新校企合作模式，先后與山推集團進出口公司、如意集團進出口公司、濟寧金龍源貿易公司、濟寧西恩科技公司、圣都國際會議中心等數十家企業簽訂校企合作協議，并共建校外實踐就業基地，為學生校外“頂崗實習”就業提供了保障。

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商務英語教研室根據就業市場需求，適時調整人才培養方案，為社會培養了大批高素質高技能商務外語人才，畢業生在上海、青島、煙臺、南通、濟寧等城市從事進出口跟單、報關、報檢、翻譯、導游、國際商務會展等涉外事務。

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濟寧職業技術學院學前教育介紹【培養目標】本專業旨在培養擁護黨的基本路線，適應幼兒園及其他幼教機構一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的,具有學前教育專業必備的基礎理論知識和專門知識，具備從事學前教育專業領域實際工作的基本能力，能夠在幼兒園及其他幼教機構從事保教工作的高端技能型專門人才。

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【主干課程】教育學、學前教育學、家庭教育學、幼兒教育心理學、學前衛生學、幼兒教育研究方法、幼兒園管理、聲樂、樂理與視唱、鋼琴、舞蹈、學前兒童美術教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童數學教育、學前兒童游戲、幼兒園環境設計與手工制作、蒙臺梭利課程、奧爾夫音樂課程等。

【職業資格證書】幼兒園教師資格證、育嬰師資格證、快樂小舞星師資培訓證、蒙臺梭利教師資格證。

濟寧職業技術學院建筑工程技術介紹【專業簡介】建筑工程技術（中俄合作）專業是我院與俄羅斯遠東國立交

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