03 全球貿易網絡的形成過程時間軸(疫情期間世界經濟最困難的兩點是？)

>(3) 人物是構成歷史事件的主角。不過，會考要求并不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動的曾、左、李．恭親王、慈禧太后是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時代和事跡也應知其大概，才不會張冠李戴。

(4) 事件由時地人三項元素構成。明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件．晚清改革、辛亥革命和五四運動;然后記誦某事件的其它重大情節，如自強運動分為三階段，辛亥革命分為興中會和同盟會兩個時期。至於枝節瑣事，似非會考的重點。

(5) 事件的原因和結果可分為:政治、經濟、社會、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發原因為例:政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差異;經濟層面有工業和農業經濟的不同、公行制度．貿易不平衡、鴉片貿易;社會因素如英國工商業家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片．林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了。總之，把政治、經濟、社會、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。

(6) 因果關系應建立於史實和邏輯上。因先於果，果后於因，兩者要合乎情理。從這一角度看，不應把歷史事件孤立來看，如法國在普法戰爭中失敗，導致割讓阿爾薩斯、洛林，前者是因，后者是果;但此后法德關系惡化，爆發第一次世界大戰，則割地是因，而大戰是果了。 因此，假如能以時間為經，以事件為緯，舉一反三，則事件的因果關系了如指掌，而學習亦事半功倍了。

(7) 事件的經過祗須記重大事件，如意大利的統一運動略知1820．1830和1848革命，加富爾的改革和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。因近年會考并不強調背誦史實，故你只須知道最重要的史實便行了。

(8) 近年考試強調分析，也會要求考生就歷史學家對同一史事的不同觀點作出評論。初學者往往被矛盾的史論迷惑，不知信那一學說;同時對歷史解釋的客觀性產生懷疑。我的建議是:首先明白一種解釋 分析其長短處;但同時卻抱著懷疑批判的精神，把它和相反的意見比較，得出自己的結論。

(9) 和其它科目一樣，只要課前預習，把不明白的地方記下;上課留心聽講，不明之處，向老師請教;課后溫習，整理筆記，把重點記熟;多讀、多思考、多寫、多做模擬試題(在法定時間內完成)；考試前重溫重點;考試時冷靜選題和作答-----能夠做到上述各點，自可獲得好成績。

電子商務主要學哪些課程

電子商務的主要課程有：

1．政治

講授馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、時事、政治思想品德修養、職業道德和法律知識。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清主要立場、觀點和方法。

2．體育

講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律，學會科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《大學生體育合格標準》。

3．高等數學

主要講授一元微積分和常微分方程的基本知識，介紹一些工程數學的內容，考|試/大為各種后繼課程的學習奠定必要的數學基礎，培養學生抽象思維、邏輯推理、工程計算能力，尤其是運用數學知識解決實際問題的能力。

4．英語

在中學英語的基礎上進行系統的學習，培養學生掌握必需、實用的語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本專業相關的英文資料的初步能力，認知英語單詞3500個左右以及一定量的詞組（含中學所掌握的單詞和詞組），具備按照基本構詞法識別生詞的能力。在教學中應加強學生的閱讀理解能力、聽說能力及英語寫作能力的培養。

5.C語言

本課程主要以應用為目的，向學生介紹程序設計的基本知識，使學生掌握利用高級語言進行程序設計的基本方法與技巧，考|試/大具有應用計算機的能力。著重培養學生掌握計算機處理問題的思維方法。

6．網頁制作

本課程是一門理論性與實際技能要求并重的課程，課程內容定位于“網頁設計方法、制作技術與使用工具”三重體系上，從系統、實用、易學的角度向學生講授網頁制作的語言、方法與技巧。主要包括：Web基礎知識、網頁結構設計及布局方法、超文本標記語言的語法、層疊樣式表（CSS）技術、網頁制作工具的使用（Dreamweaver、Fireworks、Flash）以及站點管理和網頁發布技術。

7．計算機網絡技術

本課程主要介紹計算機網絡基礎知識和網絡主流技術，計算機網絡技術涉及數據通信、網絡理論、各類網絡標準協議及眾多相關技術,為便于學生全面了解和掌握網絡技術的知識。

8．數據庫技術與應用

數據庫技術是計算機數據處理的一種最新技術，本課程介紹數據庫系統的基本原理、基本理論、基本技術和關系數據庫的設計與方法。

9.多媒體技術

本課程從應用角度出發，綜合講述多媒體應用的基礎知識和多媒體應用設計技術。考|試/大主要包括：多媒體基礎知識：多媒體應用所需要的硬件、軟件支持環境；聲音、圖像、視頻、等多媒體數據的采集方法；常用軟件的使用，如Photoshop；多媒體應用設計原理；多媒體通信與網絡技術等。

10．JAVA技術

本課程主要介紹了JAVA語言的發展歷史、特點和基本語法，從面向對象程序設計的角度介紹JAVA語言的編程基礎和JAVA提供的基礎類庫和JAVA的圖形用戶界面及JAVA的異常處理、事件響應、文件操作和線程。

11．電子商務概論

本課程全面系統地介紹了電子商務領域各個方面的知識。從電子商務的基本概念和系統框架入手，重點介紹了和電子商務相關的網絡技術、EDI技術、安全技術、電子支付技術、物流技術及網站構架技術。并以目前電子商務應用領域較為成熟的幾行業為例，介紹了電子商務的行業應用，以增強學生的感性認識。

12.管理學基礎

本課程是經濟管理的基礎課程，它是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐活動的科學總結。考|試/大具體內容包括：管理與管理學，管理理論的形成與發展、計劃、目標、預測、組織概述、組織結構、人員配備、領導者、激勵、控制與協調、控制基礎理論、控制技術與方法、協調。

13.電子支付與結算

本課程在介紹網絡金融有關概念、結構和功能的基礎上，系統地闡述了電子支付、網絡銀行、網絡證券、在線保險和網絡金融創新等內容，論述了網絡金融相關的技術基礎，并對網絡金融的安全機制和風險管理進行了分析和闡述。

14.電子商務系統設計

本課程在講了電子商務系統設計的基本概念、基本技術、基本原理的前提下，著重介紹了電子商務的系統全貌和所涉及到的IT技術及一些重要的商務業務流程。

15.電子商務案例分析

本課程通過介紹著名電子商務網站與系統實例，分析各類電子商務系統的目的、戰略構思、定位、系統結構、發展過程、技術特點、運作特色、成功經驗與失敗教訓等，力圖使學生進一步深入掌握電子商務的基本原理、開發技巧、運作過程，特別強調組織管理與信息技術的有效結合，電子商務系統對組織結構與運作方式及效率、市場結構與競爭、社會等各方面的影響。本課程進行中，要求學生結合實際背景，分組開發一個電子商務模擬網站或一個實用網站的子系統。使學生具備分析、設計、實現、維護和運作與實際電子商務系統的基本技能。

16.電子商務安全技術

本課程主要圍繞保障電子商務活動的安全性展開，第一部分為計算機網絡安全基礎，包括：網絡安全的基本概念、常見的網絡攻擊與防范手段；第二部分為密碼學基礎，包括：密碼學的基本概念、現代加密技術、密鑰管理技術和鑒別與認證；第三部分為電子商務中Web站點安全策略與計算機網絡安全工具，考|試/大重點介紹防火墻、計算機病毒的防治、安全協議、系統入侵檢測、計算機軟件保護并結合系統實例，說明在具體的電子商務應用中保障其安全性應采取的措施。

17.現代物流管理

本課程是電子商務的主干課程之一，它從電子商務與物流的關系入手，系統地介紹了在電子商務環境下如何開展現代物流管理。課程首先介紹了物流基礎知識和物流的基本功能，對物流、物流管理、物流系統、企業物流、物流過程、物流成本進行全面介紹，在此基礎上引出現代化物流信息技術，包括GIS、GPS、條碼技術、EDI技術等，結合案例對物流中心、物流配送、物流模式、第三方物流、國際物流進行介紹，最后結合電子商務下的物流特點，引出供應鏈管理理念。本課程的目的在于全面了解物流及其相關理論知識和應用方法，用科學的管理方法實現現代化的物流管理。

18.網絡營銷與策劃

本課程是電子商務專業的主干課程之一。網絡營銷概論、定義、特點和發展；網絡營銷宏觀和微觀環境分析；在線消費者行為；顧客管理；網上調查；網絡市場細分和目標市場；建立營銷導向的網站；外向營銷；網上產品與定價策略；在線渠道的職能、渠道長度、渠道伙伴的關系及在線零售；網上溝通；網上關系營銷策略；網絡營銷計劃，包括制定計劃、環境分析、識別對象、設定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等。

19.企業信息化與電子商務

本課程從信息系統開發與信息資源利用的雙重角度，介紹了企業信息化建設與管理的問題。課程首先介紹了有關信息化管理的基礎知識，包括信息、信息資源、信息資源開發與管理、信息化與信息化管理、企業信息化建設與管理任務等方面的內容，通過對上述基礎知識的了解，引出企業信息化建設的內容，考|試/大包括計算機網絡建設、網站建設、數據庫建設、辦公自動化系統建設、制造企業的生產作業信息化管理、進銷存業務信息化管理、財務信息化管理、人力資源的信息化管理、知識管理系統、ERP、BPR、DSS、CRM等內容，最后介紹了企業外部信息資源的開發方法，具體涉及客戶信息資源的開發、市場信息資源的開發、網絡信息資源的開發以及競爭信息資源的開發。本課程目的在于向學生傳輸一種信息意識，給出一個實施企業信息化所需的整體知識框架體系，同時對一些重要軟件系統的功能、產品、實施有一個較好的的框架性了解。

20.電子商務法規

電子商務法是電子商務專業的主干課程之一。本課程的主要內容包括：一、電子商務法基礎，主要論述什么是電子商務法、網站及其責任和電子商務的主體；二、電子商務基本法律制度，包括數據電文的法律制度、簽名認證法律制度，電子合同及其不同類型的在線交易法律調控的法律制度；三、電子商務相關法律問題，主要涉及消費者保護、個人資料保護、不正當競爭、法律救濟等與電子商務密切相關的法律問題。

21.電子商務項目運作

本課程從項目管理的基本原理出發，介紹項目管理的基本原理、信息技術項目管理組織形式、人員配備及其相應職責的確定、項目經理的責任與權利等。使學生對信息技術項目管理有全面清晰的認識，用于公司的項目管理及項目管理信息化建設。主要內容有：國際、國內項目管理的現狀，項目管理的主要方法和技術；IT項目的時間管理方法和技術；IT項目的規模、人工量、成本和缺陷的估算技術；IT項目的質量保證技術；IT項目的綜合控制技術；IT項目配置管理技術。

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