03 國家人文歷史雜志訂閱費用(如何鑒別期刊雜志的真偽性？)

的運營，也會降低對刊物正規性的檢查。某些網站上的刊物，是新聞出版總署查不到，中國知網、萬方數據登錄不了的期刊。很多都是典型的假刊，卻在這些網站上能夠查到。這對于一些不懂鑒別期刊的作者來說，更是麻煩得很。

目前職稱評審部門要求的核心期刊主要以北京大學圖書館“中文核心期刊”和南京大學“中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊”為主。核心期刊必須以這兩大目錄收錄為準，以上3、4條是無法從國家有關部門查詢到真假的，因為您發表之前告知您的相關刊物信息是真實的，所以能從國家有關部門查詢到該刊物的信息，只有發表后才知道上當。要想避免這些情況發生就只能靠您的智慧來分析您所委托的機構是否可靠。現在的論文發表網站千篇一律講自己的優勢，保證自己的誠信，都是假、大、空，其實那些所謂的優勢都是無法落到實處的，沒有任何優勢可言，保證誠信，請問拿什么保證？騙子最會保證，騙子要不保證就不會有騙與被騙發生了。行勝于言，衡量可靠與否的方法看是否具有實實在在的措施保護作者的權益。

并非所有期刊都能發表學術論文

新聞出版總署計劃財務司發布的《2006年全國新聞出版業基本情況》：2006年全國共出版期刊9468種。根據新聞出版總署關于發布《社會科學期刊質量管理標準》（試行）的通知（新出期〔1995〕696號）：將期刊分為“學術理論類”、“互作指導類”、“時事政治類”、“文學藝術類”、“綜合文化生活類”、“教學輔導類”、“信息文摘類”等七類，在萬方數據庫可以查到數字化期刊>學術理論類(共有2397種刊)。約占2006年全國共出版期刊9468種的25.32%,即四分之一。并非所有期刊都是學術理論類期刊，即并非所有的刊物都能發表學術論文。

四種識別方法教你如何鑒別期刊真偽

發表論文，注意鑒別期刊真偽，避免上當受騙。征稿信息紛亂復雜，如何鑒別期刊真偽？

一、看刊號是否齊全，格式是否正確

看刊物有沒有國內統一刊號（CN刊號）和國際標準刊號(ISSN刊號),兩者都有才是正規期刊.如果只有ISSN號,沒有CN號,即可認定其為非法出版物.

國內統一刊號的格式為：CNXX（2位數字）-XXXX（4位數字）/X（大寫英文字母）例：CN11-5640/N。

國際標準刊號的格式為：ISSNXXXX（4位數字）-XXXX（4位數字或3位數字最后一位為X）例：ISSN1673－9795；ISSN1674－098X

二、查詢刊號真偽

以查詢《價值工程》為例，在以下買粉絲查詢到的電話就是雜志社的電話，如果其它地方查詢到的，那很有可能是騙子，大家要小心。

中國知網(買粉絲:///)

買粉絲:/

中國期刊網（買粉絲:///）

買粉絲://=價值工程

萬方數據（買粉絲://）

買粉絲://

注意:一本正規雜志只有一個名字!很多假雜志的名字在新聞出版總署查不到，“編輯”會告訴你另一個雜志名字讓你查，并說這個該雜志是能查到的那本雜志的一個版之類的話。

查詢方法一 打開新聞出版總署網站買粉絲://買粉絲.gapp.買粉絲.買粉絲（中華人民共和國新聞出版總署辦公廳主辦）

（1）頁面右中找到［新聞機構查詢］欄目

（2）［媒體名稱］填寫：期刊名稱

（3）［媒體類別］選擇：期刊

（4）點擊［搜索］即可查證

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l 查詢方法二 打開＂中國記者網＂買粉絲://press.gapp.買粉絲.買粉絲/（中華人民共和國新聞出版總署報紙期刊出版管理司主辦，技術服務中心：中華人民共和國新聞出版總署網管中心）

（1）［媒體查詢］填寫：期刊名稱

（2）［類 別］選擇：期刊

（3）點擊［確定］即可查證

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l 查詢方法三 打開“中國報刊出版網”買粉絲://（中華人民共和國新聞出版總署報紙期刊出版管理司主辦，技術服務中心：中華人民共和國新聞出版總署網管中心）

（1）點擊欄目第一行第二列［許可媒體名錄］

（2）網頁左下角找到［許可媒體名錄］

（3）［媒體名稱］填寫：期刊名稱

（4）［媒體類型］選擇：期刊

（5）點擊［查詢］確認即可查證

三、郵發代號

問詢該刊物是否有郵發代號,正規期刊可以通過郵局按郵發代號訂閱.非法期刊一般不在郵局發行，也沒有郵發代號。郵發代號的格式為XX（1或2位數字）-XXX（3位數字）.

四、區分增刊,專刊與雜志正刊的差別.

從刊名可以判斷,正刊的刊名只有一個，并且這個刊名按“查詢刊號真偽”的方法可以查詢到其國內統一刊號。增，專刊是個別雜志社為了提高自身經濟效益，而出的增刊，專刊。屬于非法出版物。其刊名多為《XX》雜志"教研版"或"學術版"或"理論版"等或《XX-XX》雜志或《XX·XX》,這種某雜志某版或刊名帶破折號或刊名帶點的均為增刊或專刊.按“查詢刊號真偽”的方法查詢不到期國內統一刊號。

生活中哪些曾經免費的東西，突然開始收費了？

1.路邊停車位開始收費了。

曾經方便市民出行的路邊停車位，如今卻要求支付停車費用。長久以來，人們在城市中尋找停車位時已經成為一種常態，但如今這個習以為常的場景卻發生了變化。停車位收費的出現引發了很多爭議，有人認為這是對市民生活質量的一種挑戰，而有人則認為這是提高城市交通有序性的必要措施。無論如何，這個變化引起了人們的熱議。

2.多地景區出現圍欄把景色“關起來”。

中國擁有豐富的自然景觀和歷史人文風景，而許多景區曾經向游客開放免費參觀。然而，如今越來越多的景區出現了圍欄和收費門票，讓人們對景色的自由觀賞受到了限制。這種現象引起了人們的質疑和不滿。人們認為，景區是大家共同的財富，應該向所有人開放，而不只是那些有經濟實力支付門票的人。

3.高鐵候車廳幾乎看不到插電的地方，手機沒電非得掃個充電器。

隨著移動科技的發展，手機已經成為人們生活的重要組成部分。然而，盡管高鐵候車廳通常配備充電設施，但往往這些設施占用率極高，使得人們很難找到可用的插座。這種情況強烈地暗示了我們對于免費資源習以為常的期望，以及對于收費服務的不滿與抵觸。

4.候車廳“共享按摩椅”的瘋狂蔓延。

共享經濟的興起改變了人們對于很多事物的認知，甚至包括候車廳的座椅。在一些城市的候車廳中，出現了“共享按摩椅”，人們可以通過手機APP租借這些按摩椅進行短暫的放松。然而，這種新的商業模式也引發了爭議。有人擔心，過度的商業化會破壞原本寬松的公共環境，將人們的需要進一步商品化。

5.高校圖書館設付費自習室，支付一定的租金享有“學習包廂”。

在以學術為主的高校圖書館，往往會設有自習室供學生使用。然而，近年來，一些高校圖書館推出了付費自習室的服務，學生需要支付一定租金才能享受學習包廂的優質環境和設施。這種商業模式的出現引發了不少爭議，有人認為高校圖書館應該為學生提供免費的學習場所，而不應該將學習環境變成金錢交易的對象。

6.“共享空調”也開始走進一些校園。

在炎熱的夏天，空調是校園中學生最期待的設備之一。然而，一些學校開始推出“共享空調”的服務，學生需要支付一定費用才能享受室內的涼爽環境。這種變化引發了學生們的熱議，有人認為這是對學生需求的商業化剝削，而有人則認為這是一種提供更好學習環境的改善措施。

7.學生趴桌午休一學期收費200。

在傳統的學校教育中，午休是學生們放松的時間，他們可以自由地選擇自己喜歡的方式來放松和休息。然而，一些學校突然出現了趴桌午休收費的情況，學生需要支付一定的費用才能在學期中趴在桌子上午休。這種收費引發了家長和學生們的不滿，他們認為學生午休是一種基本的需求，不應該被商業化和收費。

然而這些現象是不是“不買房”時代，帶來的副作用。隨著房價的不斷攀升，很多年輕人選擇租房而非購買房產。然而，這一趨勢也帶來了一些副作用。在日常生活中，我們習慣了很多免費的服務，但是當這些服務開始收費時，我們往往會感到不適應和不滿。在一個商業化的社會中，人們對于資源和服務的付費需求逐漸增加，而這種需求也在改變我們的觀念和習慣。這一現象引發了對于如今社會價值觀的思考和討論。

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