03 國際貿易專業人才培養方案(國際貿易專業大學生職業生涯規劃書范文)

經濟生活中實際問題的能力。這5個方向所培養的學生尤其適合政府、企業和買粉絲機構中需要理智判斷、較強的分析數據及評價觀點的能力和戰略眼光的崗位。對于有志于攻讀博士學位的學生，這5個方向可為其奠定堅實的專業基礎。后5個方向主要培養具備從事與涉外經營活動相關能力的復合型人才。對于具有國際金融、法律、管理、財會、英語、國際關系、工程技術等背景的學生，這5個方向可為學生提供優化專業組合，拓寬專業技能的機會，從而增強對不斷變化就業環境的適應能力。

四、學制：二年

五、課程設置與學分要求1、國際經濟貿易學院因材施教，將以科研為導向和以就業為導向對碩士生進行分軌培養。學院要求學生在選課之前參加學院的選課講座，并在導師指導下選擇課程。以科研為導向的學生，課程體系應包括較全面的基礎理論。以就業為導向的學生，則更側重實際操作課程。2、課程分為必修課（包括學位公共課3門、學位基礎課3門、方向必修課2－3門以及講座與研討班）和選修課（包括專業限選課1門、方向限選課3門和自由選修課2門）。3、各方向的最低學分要求參見：專業方向 總學分 國際貿易理論與政策 37 國際貿易實務 33中國對外貿易研究 36外國直接投資與跨國經營 33中國經濟研究 36商務促進 33國際貿易與環境 36政治經濟學 36世界市場行情 33國際運輸與物流 334、課程考核方式分考試與考查。研究生部未作特殊規定的課程，其考核方式由任課教師根據課程性質自行選擇，經學院主管領導批準后確定。5、學生的學位課成績達到70分（含）以上、其它課程的成績不低于60分，且總平均積點在2.3（含）以上，才有資格申請碩士學位。考試成績的折算標準參見《對外經濟貿易大學研究生學分制管理辦法》。6、鑒于國際經濟貿易學院畢業生具有較強的國際化傾向，高水平的英語能力是國際經濟貿易學院研究生教育理念中的一個重要組成部分。碩士研究生入學時英語一般應通過國家英語六級水平考試，在研究生學習期間培養熟練的英語讀、寫、聽及口頭表達能力，達到可將英語作為工作語言的水平。7、學院重視培養學生將現代數量方法應用于實際問題研究的能力，因此，許多課程將包括與數量方法相關的內容。學生在入學前應具備較好的數理經濟學基礎，欠缺者，將會在學習中遇到較大困難。學院建議所有學生在入學后，選修數理經濟學（I）一課。本課程以強化方式講授，開課時間為第一學期的前9周。學院還建議沒有計量經濟學基礎的學生選修計量經濟學(Ⅰ)。8、國際貿易學專業的所有學生必須參加學院組織的研究生系列講座與研討班，在3個學期的課程學習階段，學生必須至少注冊參加16次講座與研討班活動，并提交不少于600字的報告總結，獲得2個學分。

六、綜合考試除了正常考試之外，所有學生必須通過有關課程的綜合考試。國際貿易理論與政策，中國對外貿易研究，中國經濟研究，國際貿易與環境，政治經濟學等5個方向的綜合考試科目包括宏觀經濟學和計量經濟學(Ⅰ)。國際貿易實務，外國直接投資與跨國經營，商務促進，世界市場行情和國際運輸與物流等5個方向的綜合考試科目為微觀經濟學和宏觀經濟學。本方向綜合考試涉及科目的課程期末考試成績均達到80分以上的學生，可以申請免考綜合考試。綜合考試一律在匿名狀態下進行，考試試卷為一張綜合試卷，考試時間為180分鐘。首次綜合考試的時間為第二學年的10月下旬，學生未通過首次綜合考試的，可申請第二次參試，第二次綜合考試的時間為11月下旬。兩次均未通過考試者，將被取消申請碩士學位資格。所有學生必須嚴格遵守這一規定。

七、論文申請報告所有學生在撰寫碩士論文前，必須提交一份論文申請報告，交由兩位專家匿名審核批準。論文申請報告不得超過6000字，否則將被退回修改。若首次提交的論文申請報告未獲得批準，學生可再次提交，兩次均未獲得批準者，將被取消申請碩士學位資格。首次提交論文申請報告的截止時間為第二學年11月10日下午4時，第二次提交論文申請報告的截止時間為12月25日下午4時。

八、學位論文學位論文為碩士學位的一個重要組成部分。學位論文的研究與寫作約需要半年的時間。學生將在導師的指導下，進行論文的撰寫。論文的題目應與學生的專業領域相關；學生在課程學習階段，應結合所學內容，逐漸醞釀論文的題目。學生應經常向導師匯報論文的進展情況。1、論文標準 碩士論文的主要目標是為學生提供科研訓練的機會。通過論文的研究與寫作，學生將獲得構思研究題目、將理論與研究工具用于解決實際問題的技能。為此，碩士論文應足以展示學生在綜合理論與數據進行分析、嚴謹地評論并以規范形式表述研究結果等方面的能力。論文的格式遵從研究生部頒布的規范，應符合學術期刊發表的要求。碩士論文質量的高低關鍵在于作者如何支持自己在論文中所陳述的觀點。2、論文長度 衡量論文好壞的標準不是論文的長短，關鍵在于論文的質量。一般情況下，論文的長度應在0.8萬字左右，特殊情況下經導師批準，可控制在1.2萬字以內。3、論文答辯 欲在春季學期畢業的學生須于4月1日以前，將論文送交指導教師。欲在秋季學期畢業的學生須于10月1日以前，將論文送交指導教師。由指導教師推薦，可經由學院申請碩士學位。經研究生部審批后，學院組織學位論文評閱和答辯。論文答辯程序見《對外經濟貿易大學關于碩士學位論文評閱及論文答辯的幾項要求》。

九、學位授予由學院推薦，并經校學位委員會批準，對外經濟貿易大學將向符合下列條件者授予經濟學碩士學位：符合學院有關學籍和其它管理規定；符合學校所有有關管理規定；履行所有應交納費用的義務。畢業典禮通常在每年的6月底舉行，學生應提早向校研究生部買粉絲有關畢業程序。

考研政策不清晰？同等學力在職申碩有困惑？院校專業不好選？點擊底部官網，有專業老師為你答疑解惑，211/985名校研究生碩士/博士開放網申報名中：買粉絲s://買粉絲.87dh.買粉絲/yjs2/

了解國際經濟與貿易專業培養目標。

國際經濟與貿易專業本科培養目標

本專業培養的學生應系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，具有從事對外經濟貿易工作的基本技能。學生畢業后可在外向型企業、外貿公司、政府對外經濟貿易管理部門、相關事業單位和科研院所從事國際經濟與貿易的業務、管理、調研和宣傳策劃工作。

本專業主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、世界經濟概論、國際技術貿易、外貿函電、國際貿易、國際商務、進出口貿易實務、國際結算、報關實務、電子商務、WTO規則、貨幣金融學、跨國公司、國際商法。

國際經濟與貿易專業（WTO方向）本科培養目標

本專業培養較系統地掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識和基本技能。了解中國對外貿易和當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易慣例與WTO規則，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的對外貿易狀況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構和科研院所從事國際經濟與貿易業務、管理、調研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。

本專業主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣金融學、國際經濟學、WTO規則、WTO實體法、WTO爭端解決與案例、國際貿易、外貿函電、國際商務、國際商法、進出口貿易實務、國際結算、報關實務、商務英語。

國際經濟與貿易專業（國際商務方向）本科培養方案

本專業培養的學生應掌握國際經濟、國際貿易、國際化經營管理的一般知識，更要掌握國際商務活動的各種法律、法規和國際管理等知識。培養懂得國際商事、國際經營、國際法規和慣例，懂管理、熟練掌握英語的復合型、專業型、應用型的中高級人才。

試議國際貿易人才的培養路徑

試議國際貿易人才的培養路徑

摘 要： 國際貿易人才的培養是增加一個企業競爭力的重要因素，目前我國出口貿易不斷增加，對于國際貿易人才的需求也越來越大。培養國際貿易人才需要加強他們的專業英語水平、改善傳統的教學模式，運用多媒體教學、案例法教學等方式進行人才培養，同時還要加強他們的實際應用能力，通過企業和學校共同培養，加強專業人才的實踐能力。我們對國際貿易人才培養進行了分析。

關鍵詞： 國際貿易;人才培養;英語;教學模式;應用型人才

一、前言

隨著我國改革開放的發展，我國已經加入了WTO，并且每年的對外貿易額在逐步增加，目前已經成為第二大出口國。在這樣的一個形勢之下，國際貿易人才的培養成為市場和企業很關注的話題。21世紀的競爭實質上是人才的競爭，加強國際貿易有利于企業加強國際競爭力，提高我國經濟水平。因此，擁有專業的、雄厚的人才基礎是一個企業競爭下必不可少的條件。

二、加強專業英語能力

專業的英語能力是國際貿易人才必須具備的能力。在國際貿易中，無論是貿易談判還是函電往來，都是需要通過英語進行交流的。專業的英語能力就是溝通的重要橋梁，貿易經驗再豐富，如果缺少熟練的外語能力，面對國際貿易往來的復雜工作，也很難完成和落實。因此，在貿易人才的培養上，一定要加強專業英語的訓練。我們可以組織人才進行專業英語培訓，請經驗豐富的外教對學生進行英語能力培養;還可以建立英語口語角，選定一個時間，每周都固定讓學生在一起用英語進行交流，提高他們的口語能力;我們還可以將優秀的人才放到外國進行國際交流，提高他們的英語水平的同時，還可以擴寬他們的視野，提高他們的專業水平。在現在的企業中，對于國際貿易人才的初步水平判斷，都是在英語上，有一個專業的英語水平更有利于國際貿易專業的人才就業。

三、加強師資隊伍建設

四、更新教學法

(一)案例教學

案例教學法是通過案例分析的方式，對學生進行國際貿易理論知識的培養。這種案例教學法是1870年哈弗法學院開始興起的一種教學方式，它是搭建教學理論和實踐的橋梁，在理論知識的教學中，通過案例分析的方式，加強學生的理解能力和分析具體事件的能力。這種教學方式可以轉變課堂上的整體局面，不再是教師一個人主宰課堂，學生被動的聽，而是可以使學生在分析案例的同時，不斷地參與到課堂教學中來，提高學生的積極性，加強學生對案例的認識，這對以后的實踐有很大的幫助。

(二)實訓教學

實訓教學法是通過實踐對國際貿易的學生進行培養的教學策略。我們首先要進行基礎實訓教學，基礎實訓重點是培養學生的`專業基礎能力。扎實的理論基礎對國際貿易人才的培養是必不可少的，但是傳統的教學策略并不能加強學生的實踐能力，針對國際金融、外貿英語制單等理論性很強的課程，我們要根據課程的特點進行相應的基礎實訓。例如，我們可以針對國際金融課開設外匯交易模擬實訓，通過一些操作軟件進行模擬訓練，這樣不僅可以提升學生的興趣，還能加強實踐能力。針對外貿英語制單課程可以設置單證實訓。我們還可以進行國際結算實訓以及國際海運代理實訓等等，這些都是基礎實訓的課程。

另外，我們還要對學生進行綜合實訓課，它是著重培養學生的綜合能力和綜合素質的實踐課。在系統的學習完理論知識以后，要進行實踐積累，將理論和實踐融會貫通，利用國際結算、國際市場營銷、外貿電函等綜合實訓課程提高學生的實踐能力。在實訓教學中掌握具體細節和規范，通過一些虛擬的軟件進行

很赞哦!（2）