03 國際經濟與貿易認知心得體會(國際貿易專業大學生職業生涯規劃書)

脈。

圍繞這個核心觀念，《金融市場學教程》一書利用結構邏輯清晰、內容通俗易懂的展開方式，向我們講述了具有現實針對性強的金融市場相關知識理論。首先概述對金融市場的有關知識進行了較為全面的介紹，然后有分別從貨幣市場、外匯市場、保險市場、信托與租賃、證券市場、股票市場、債券市場、投資基本市場、金融衍生品市場、期貨市場、期權市場、創業板市場以及風險投資市場、金融監管等基本知識入手，從中分析了貨幣市場服務機構、電子經紀系統的特點和貨幣市場各個細分市場；外匯市場的功能與作用、匯率的決定與變動、報價及其各種交易方式；創業板市場與主板市場的關系、運作模式和運作機制等等；本書還對當前的國際國內的宏觀經濟熱點問題作了討論，例如：人民幣匯率政策、外匯儲備政策、國內流動性過高、金融失衡、美國雙赤字等等，并提出了相關政策建議，讓我們讀者們可以在學習中深入思考，貫徹自己的分析解決經濟發展深層矛盾問題。同時書中還講輸了當前我國創業板市場的發展現狀，與之對應的是海外創業板市場的運行情況，較有客觀實際的指導作用。

二、《金融市場學教程》的現實意義

1.提高了自身業務水平，掃除了平時對當今經濟發展情況的無知現象。金融市場學的學習加深了自己對當前國際金融信息的理解，認識到金融市場發生的深刻變革，各國的金融業紛紛從分業經營、分業管理走向混業經營、混業管理的道路；探索出各國金融機構的業務互相交叉、互相滲透，金融創新層出不窮。同時可以發現金融超市、超級銀行不斷涌現；金融電子交易、金融網絡交易迅速發展；金融市場中的貨幣市場與資本市場互相促進、互相推動；國與國之間的經濟聯系日趨緊密，共同防范金融風險的合作不斷加強等等知識。這些都是我們日常生活中少之又少的精華。

2.增強了個人的理解判斷力。學習金融市場學有助于我們深刻理解經濟全球化下國際和國內經濟金融問題產生的根源，認識一國經濟和金融政策的潛力和局限性。從中增強個人在今后工作中的理解判斷力，邏輯性較強的分析思維也離不開日常對金融知識的灌輸與滲透。對于日常遇到的相關金融知識，我們也可以化干戈為玉帛，進一步加大自己對目前社會乃至整個世界的認識。這種得來的知識力量，是我們平日亟不可待的。

3.提高了日后學習的動力尺碼。金融學市場的學習與認知，使自身的投資知識得到了有效地充實，在一定意義上提高了理財能力。從中感悟了國際資本的流動，對沖基金的興衰，人民幣匯率的變化，即在影響國際市場股票價格的同時，

也牽動中國股票、期貨市場的神經。不覺之中，我對學習的渴望日益增長，試想若在不影響工作的前提下，體驗一下股海的起伏，感受一下外匯、期貨的波動，研究一下即將推出的股指期貨，同時提高自身在區域財政與金融市場互動機制的把握能力，是多么難得可貴，有生活意義的事？這種狀態下的學習與挑戰，為將來財政國庫資金的科學、合規運作，前瞻性地進行知識積累和思路探索，將為你的人生規劃錦上添金，令人生受益匪淺。

三、感受《金融市場學教程》給我的啟迪

《金融市場學教程》的學習讓我悟出了國家工業與貿易的發展在許多方面都與金融的理論知識密不可分，在重視風險控制、實施指導原則明確的、方案選擇正確恰位、操作方式得體可行的當前社會，又有哪位能保證合作雙方單憑合作守信的協調，便可達到預期目標的呢？所以說相關金融市場學知識的輔助是讓我們工作風險化解的最終保障，同時也是我們每位公民生活在同一國度的共同要求，只有達到高的標準，才能將今后的工作游刃而解。

總之，《金融市場學教程》的學習帶給我無盡的幫助，從根源做起，讓我認識了“金融”這個大家庭的每一員，從中體會了“金融學”授給我的經濟基礎，讓我能夠輕裝上陣，業務水平上有了提高。

望采納！！！！

國際貿易專業大學生職業生涯規劃書

國際貿易專業大學生職業生涯規劃書范文

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來全新的工作和生活，該為自己做一個職業規劃了。那么職業規劃書要怎么寫呢？下面是我精心整理的國際貿易專業大學生職業生涯規劃書范文，歡迎大家分享。

（一）自我剖析

1、我的簡歷（略）

優點：

樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰

愛好：

桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影

2、自我分析

個人特征：我的控制欲比較強，希望能控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來做事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人，與人相處不錯。和同學相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。

價值傾向：我渴望能力能夠受到別人肯定，有著強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

3、同學分析

優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心。

缺點：不善于言辭，性格慢；處理問題不果斷，考慮事情不全面。

4、家長分析

優點：懂事，為人誠實，心地善良；學習勤奮，不怕挫折。

缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。

（二）環境分析

1、家庭環境分析：

家庭成員不多，是一家五口——相對輕松的家庭環境給我提供安靜的學習環境。由于家里兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷尚淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不是富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望。

2、學校環境分析：

高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根本立足點。

我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。因此，在德智體全面發展的基礎上，應著力于加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需要，即復合型的、一專多能的專業人才。針對我讀的三年套讀模式，學校提供學歷+技能+就業保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校的校訓“經世致用”，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。

3、社會環境分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

數字技術突飛猛進的發展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領域的融合，產生了基于數字互動的媒介匯流和產業整合現象，數字媒體附加的“創意經濟”時代正在到來。中國數字媒體相關產業等，已經蓄勢待發，時不我待。國家經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依賴、相互促進的關系。

4、職業環境分析：

行業分析：涉外經濟貿易部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業以及政府機構從事經貿業務的管理、策劃、國際商務、進出口業務以及各種國際經濟合作項目的談判等工作；也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。

職業分析：隨著經濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿易正成增長的態勢，而我們的專業正是這一方面的，以后能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動，或者是從事與外匯有關的工作，有著很好的前景，跨國的貿易正一步步的發展與壯大。

地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區，其有利的地理位置有著與國際貿易密不可分的關系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿易不斷增加，并有著上升的態勢，形勢可觀。

（三）職業定位

1、外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。

2、內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤；工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮；協作性不夠。

3、預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然后考研，甚至考博。

4、職業發展路徑

〈短期目標〉第一階段：學好各門課程，順利通過三年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業證書順利從學校畢業，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業

第二階段：對該行業進行市場分析，學會自主創業

（四）制定計劃與措施

1、第一期：20xx年9月——20xx年1月

任務要求：考取英語四級證書

執行方案：

每天早上6：30—7：30背新概念英語，若上午沒有課就去湘江，若上午有課就去體育館；白天利用課余時間學習其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓練，不斷鞏固提高。進入學期復習時間，準備期末各科考試。知識拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學》、《策劃學》、《關系學》 、《日記英倫》等。

2、第二期：20xx年2月——20xx年12月

任務要求：通過各們考試

執行方案：努力學好每一門課程，爭取每次過6門。預習，要趕在老師前面；復習，要溫固而知新；不要為考試而考試，能真正學以至用。

3、第三期：20xx年1月——20xx年6月

任務要求：學語言，學技能

執行方案：

學習其他的外國語言，德語，俄語，法語，日語，韓語。為專業服務，更為自己在同一平臺上競爭獲得創造的條件。在加強專業知識學習

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