03 國際貿易體會與感悟(國際貿易專業的聽報告的心得體會 3000-5000字 謝謝)

“綠色產品”是指在生產過程中與產品自身沒有或較少對環境污染的產品，以及比傳統的競爭產品更符合保護生態環境或社會環境要求的產品及服務。綠色產品的范圍極廣，有食品、洗滌用品、機動車、照明、家電、服裝、建筑材料、化妝品、染料等無污染、無危害、可循環使用的各種產品。在綠色產品中，最受關注的是綠色食品。綠色食品生產實施“從土地到餐桌”全程質量控制。通過產前環節的環境監測與原料檢測；產中環節具體生產、加工操作規程的落實，以及產后環節產品質量、衛生指標、包裝、保鮮、運輸、儲藏、銷售控制，確保綠色食品質量，并提高整個生產過程的技術含量。真正的綠色食品，要有綠色食品標志。

國際上綠色食品或與之相類似的食品在英語國家多稱有機食品（OrganicFood），在芬蘭、瑞典等非英語國家稱生態食品，在日本稱自然食品。從科學的范疇來說，綠色食品與有機食品是兩個級別不同的“綠色”概念。有機食品是比綠色食品更高層次的“綠色食品”，是指來自于有機農業生產體系，根據國際有機農業生產規范生產加工、并通過獨立的有機食品認證機構認證的一切農副產品，包括糧食、蔬菜、水果、奶制品、禽畜產品、蜂蜜、水產品、調料等。除有機食品外，還有有機化妝品、紡織品、林產品、生物農藥、有機肥料等，他們被統稱為有機產品。

從1996年開始，上面所說的兩種綠色食品區分為A級與AA級，其中AA級綠色食品完全與國際接軌，也就是通常所說的有機食品，各項標準均達到或嚴于國際同類食品。AA級綠色食品系指在生態環境質量符合規定標準的產地，生產過程中不使用任何有害化學合成物質，按特定的生產操作規程生產、加工，產品質量及包裝經檢測、檢查符合特定標準，并經專門機構認定，許可使用AA級綠色食品標志的產品。A級綠色食品系指在生態環境質量符合規定標準的產地，生產過程中允許限量使用限定的化學合成物質，按特定的生產操作規程生產、加工，產品質量及包裝經檢測、檢查符合特定標準，并經專門機構認定，許可使用A級綠色食品標志的產品。

需要指出的是，綠色食品與天然食品是不同的。對“綠色食品”國家有嚴格的生產標準，“純天然”的，并不一定是“綠色”的，也不一定是最佳的。

（2）綠色產品的生產

綠色產品的生產，有著嚴格的技術要求。就是要根據綠色標準要求，進行生產，從設計階段開始，就要從“綠色”著手進行：第一個環節是設計。綠色產品要求產品質量優、環境行為優。第二個環節是生產過程。要求實現無廢少廢、綜合利用與采用清潔生產工藝。第三個環節是產品本身的品質。比一般產品更體現以人為本、提高舒適度與健康保護及環境保護程度。第四個環節是廢棄物便于處置。如對產品的可降解性提出要求，塑料、潤滑油、洗滌液等產品，可降解就是質量指標之一；再如，各企業對自己生產產品的回收、回用及有效處置都應建立系統，一次性餐具、各類包裝、報廢汽車及計算機零件的回收及處置則成為考核指標。

至于有機產品的生產，要求就更嚴格了。根據有機產品加工與貿易的基本要求，有機產品的生產，必須根據以下五個環節進行：原料必需是來自已經獲得有機認證的產品與野生（天然）產品；已獲得有機認證的原料在最終產品中所占的比例不得少于95%；只允許使用天然的調料、色素與香料等輔助原料與《OFDC有機認證標準中允許使用的物質》，不允許使用人工合成的添加劑；有機產品在生產、加工、貯存與運輸的過程中應避免污染；加工、貿易全過程必需有完整的檔案記錄，包括相應的票據。

（3）綠色產業，是指在生產過程中，遵循自然規律與生態學原理，按照國際標準化產品技術規范的要求，利用可持續發展的生產技術，協調好生產與環境保護的關系，具有健康安全、節約資源、保護環境等特征，實現可持續發展的產業體系。

廣義的綠色產業包括：第一、二、三產業全部；狹義的綠色產業包括：糧食作物、畜牧、水產、果品、食品深加工、飲料、食品包裝、無公害農業生產資料與人類其他生活用品等。為了更加突出綠色產品來源于最佳生態環境，又稱“綠色產業工程”。“綠色產業工程”已經不是傳統意義上的產業，而是一項融科研、環保、農業、林業、水利、食品加工、食品包裝及有關行業為一體的宏大系統工程，屬于高科技產業，發展前景十分廣闊。

2．綠色產品認證的意義

（1）有利于強化品質管理，提高企業效益，增強客戶信心，擴大市場份額；

（2）通過了認證無異于獲得了國際貿易“通行證”，有利于消除國際貿易壁壘；

（3）獲得認證的產品可以大大提高產品競爭力；

（4）獲得了認證的產品可以節省第二方審核的精力與費用，能有效地避免產品責任，能更好地促進國際間的經濟合作與技術交流。

3．如何發展綠色產業

（1）樹立綠色意識；

（2）建立綠色產品生產基地；

（3）加強綠色產品的開發；

（4）創立綠色品牌；

（5）提高綠色產品出口創匯能力。

學習《國際貿易》這門課程的體會和收獲

從19世紀末含苞欲放的科學管理理念到20世紀50年代枝繁葉茂、百花齊放的現代管理思潮；從形形色色的管理流派，到扎扎實實的管理實踐都有效地配置了當時的社會資源，不同程度地推動著社會的進步與發展

一個企業、一個民族、一個國家，盛衰強弱的演變在很大程度上取決于其管理水平的高低和管理理念創新

21世紀是管理理念創新化的時代，在時代競爭中，創新無疑是企業和國家競爭戰略的核心，是國家興旺發達的不竭動力，是現代企業的活力之源

全球化經營的戰略創新、以人為本的企業文化創新、網絡化營銷的市場創新、知識型生產要素的技術創新等管理創新無不體現人類文明進步的本質特征和獨有品格，無不增強著人類自身創造社會文明的意識和才能

管理創新者先是管理理念的創新，而管理理念的創新，關鍵是思維方式的創新，我們的一切創新思維和創新活動，都必須從解放和發展社會生產力出發，從建設和發展社會主義先進文化出發，從廣大人民的根本利益出發，把創新和發展有機地統一起來，在不斷創新中追求發展，在發展中促進創新

只有這樣，創新才能與時俱進，才有光明前景

21世紀是信息社會的世紀

信息技術突飛猛進，網絡發展日新月異，并正在改變著整個社會，導致社會資源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉變，管理作為資源整合的系統方式也會相應發生重大革命

企業流程再造，企業資源規劃系統（ERP），電子商務等，創造著企業新價值

虛擬企業、虛擬經營方式的出現，也進一步促進了經濟區域化與經濟全球化

21世紀是綠色管理的世紀

在綠色管理思想的指導下，企業將環境保護的觀念融入企業的經營管理之中，從企業經營的各個環節著手來控制污染與節約資源，并積極研究環保對策，將環保投入當作企業開拓市場，降低成本，實現高效益的有效手段

一股綠色浪潮已經影響到社會生活的方方面面，在全球范圍內此起彼伏，滾滾向前

消費者盛行綠色消費，企業當推行綠色生產

人類在進步，社會在發展

21世紀也是“現代人”的世紀

人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執行者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進入更高層次和更高的境界，即“沒有管理的管理”

通過對《管理學》一書的學習，我對管理的理解有了進一步的認識

從泰勒的科學管理到科特勒的項目管理，從企業形成的原因到企業發展的動力，無一不是來源于實踐，又服務于實踐；從企業的用人之道到以人為本的知識管理，從赫茨伯格的“雙因素理論”到彼德圣吉的“五項修煉”，都體現了人力資本的價值；從企業組織的基本規范到剛柔并濟的系統管理，從營銷的“4P”策略到“4R”理念，從時間管理的優化到創新思維的技巧技法，都放射出管理創新思想的光芒；從工業化的發展到信息化的嶄露頭角，從計劃經濟的昨天到市場經濟的今天，無不道出了社會進步的艱辛，經濟變革的必然

穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網絡的浩渺滄海，21世紀賦予我們神圣的使命與新的挑戰，我們肩負著歷史的使命，接受著時代的挑戰！ 重視預習理順條理 —《國際貿易》學習心得 工商管理系國貿034班姚呢 進入大三，我們就開始接觸專業課了

《國際貿易》這門課是我專業重要學科之一

該課較為系統的闡述了國際貿易的基礎知識，學好這門課不僅為之后的《貿易實務》、《報關實務》作好理論準備，也是為部分同學的繼續深造打下堅實的基礎

拿到教材后，我粗略地把它瀏覽了一番

書一共分理論篇和實務篇兩個部分

由于下學期我們會專門學習實務，所以這學期我們主要學習理論

國際貿易理論篇以國際貿易理論、國際貿易政策、國際貿易宏觀協調和國際貿易發展動態、政策演變作為對象，從宏觀角度論述國際間商品勞務交換運動的發展規律和發展動向

理論篇中，有部分章節是要牢記的，這就需要你用心去背，而有些章節內容則涉及到理論的經濟效益，需要進行模型分析的，這需要你撿起你以前學過的西方經濟學

有的同學會說：“我一看到那些數學模型就犯暈

”由此，他們心里就無形的產生了學習該課的恐懼

其實大可不必這樣的

西方經濟學大多是安排在大一第二學期的，而國際貿易這門課則安排在大三第一學期，在此期間，大多數同學都很少碰西方經濟學了，淡忘是必然的

但因為我們曾經學過，所以再拾起來應該說是不難的

在學習過程中，遇到數學模型，就可以把西方經濟學的書擺在邊上，找到相應的章節，溫習一下這些模型是如何進行分析的，然后再回到國際貿易理論上，這種溫故而知新能夠讓你更好的掌握一個知識點

對于那些需要牢記的知識點，如：國際貿易措施、關稅措施等，我就用一個本子，把他們一一整理出來

整理必須要有條理，找出他們的相同點和不同點，這樣有利于記憶

在整個學習過程中，我認為較難掌握的就是各種貿易理論了

同樣，我也是將這些理論整理出來

首先，把自由貿易理論和保護貿易理論分門別類，再按提出的時間順序排好

一般說來，后一理論是在前一理論的基礎上發展起來了，他們之間必然存在聯系，由此可見，最先提出的那種理論是相當重要的

所以，我就把這一理論徹底弄懂，之后的那些理論都拿來和他進行比較，找出他們的相同點和不同點，這樣各種理論不易混淆，記住他們也輕松多了

在做理論的經濟效用分析時，有些同學能夠很快弄懂圖形的含義，而有些同學則怎么也弄不清楚

其實，在每個圖形的旁邊，都會有大段文字對其進行解說的，那些不懂圖形的同學就可以通過這些文字來理解經濟分析，我相信，圖形、文字，總有一種會適合你的

《國際貿易》是一門新學科，它還在不斷的發展中

平時，我還多關心國內、國外經濟事件，搜集有關國貿的新聞，不斷更新知識

另外，想更好的掌握《國際貿易》這門學科，不妨去了解一下他的歷史，這對你的學習是很有幫助的

以上是我學習《國際貿易》的心得，今天把他寫下來，希望能與大家共享，能給正在學習或準備學習該課的同學一些參考

愿大家都能從這門課中學到知識！ 《管理學》—藝術之門 工商管理系 國貿035班 沈潔 管理是一門科學，也是一門藝術，在學習了《管理學》這門課程之后，我更加肯定了這一看法

我曾經在班上擔任過班長一職，因此對管理活動也有一定的了解和認識

在班級管理過程中也遇到過許多困難和難題，其中不乏人際關系的處理問題

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