03 關于社交媒體的辯論賽(“網絡更多的是幫助學生學習”關于辯論賽題目)

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主持人(尤介)：最后，讓我們一起學習：

《全國青少年文明上網公約》

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網友

要維護網絡安全不破壞網絡秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

課后反思：

其實這次的辯論會在準備時，我是從零開始的，是一次全新的學習過程，從辯論的流程，辯論的規則，從辯論賽的辯詞，都是自己在摸索，和孩子磨合。可喜的是，付出著!快樂著!

孩子們是第一次，我也是第一次。所以在展示辯論會時還有許多遺憾，特別是該出彩的自由辯論，因為沒有過多的預設，稚嫩的孩子們應變能力有限，所以這個“辯”演繹得不夠，學生評委臨場發揮也顯緊張，全場的互動也不是特別熱情。但是，我知道孩子們努力了!

辯論賽結束了，學習沒有結束。孩子們對辯論這個話題意猶未盡，聽吳晚亭的家長說，孩子現在可喜歡和她辯論了，還據理力爭呢!她媽媽是一位老師也做律師兼職，孩子還和她辯論法律問題呢!同學們之間有時也會提出一個話題進行辯論辯論。他們還會向我匯報辯論的過程，看見他們臉上的幸福微笑，我也醉了……

延伸閱讀：作文辯論賽上網利大于弊

星期五，上午我們迎來了盼望已久的辯論賽。

這次的辯論題是小學生上網是利大于弊，還是弊大于利。我自己認為是弊大于利。我就報名參加了是反方一辯，任務是闡述我方觀點。

老師吩咐布置場地，大家都興奮起來，搬桌子的搬桌子，掃地的掃地，異常興奮。我們這些辯者也在做準備工作，準備下節課要說的話，大家都忙碌著。

一會兒場地布置好了，辯論就拉開了序幕。

正，反各座一方。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，我開始緊張了，心里有些慌。先是正方闡述了她們的觀點。接下來就是我說了，我心里就像在翻江倒海似的，心里想著——淡定。過了一會，慢慢的好些了，最后我完成了我的任務，仔仔細細闡述了我方的觀點。辯論越來越精彩了，大家都不遜色，這場辯論所謂是唇槍舌劍啊!

下面這一場也是高手過招，互不相讓。特別是我們班的那個男同學周一剛，平時不怎么說普通話的今天卻如同小溪流水般的說出了標準的普通話，讓人大吃一驚。

辯論完了，老師說我們的這次辯論很好，大家都表現出色，下次還舉行。

辯論就在老師的總結聲中結束了，但我還有些舍不得，仍然沉浸在辯論中。等待下一次辯論!

要不要限制網媒娛樂信息的傳播，辯論賽用的，不要限制的好理由？

不應該限制網媒娛樂信息的傳播

首先，娛樂是人們生活中不可或缺的一部分，不同的人有不同的選擇和偏好，且娛樂內容多種多樣，無法做出全面合理的限制

其次，自由的信息傳播是言論自由的重要體現，限制傳播可能引起社會輿論的不滿與反彈，也容易引發不必要的社會沖突

最后，信息的傳播也是媒體產業的根本之一，對于媒體自由與民主的發展有重要的作用

當然，我們需要在娛樂信息的準確性和道德規范方面嚴格監管，加強專業守則的落實，但限制傳播不是解決問題的最佳方式

這是不是一個看臉的社會辯論賽 正方二辯提問的問題

這是不是一個看臉的社會辯論賽 正方二辯提問的問題

顏值有擔當，

比較幸運的。

關鍵還是要靠一個人的努力，

和內心表現出來的氣質。

才能讓人印象最深。

這是一個看臉的社會辯論賽正方

你看那些明星長得沒有特色，根本就混不出來。你別管她長得美還是長得丑，長得帥還是長的磕磣。長得不夠有特色，長得像一般人像路人的他就出不了名。

這不是一個看臉的社會辯論賽

的確是

或者說，臉起的作用確實比較大

這在心理學中也被證實過

辯論會這是不是一個看臉的社會求正方言論, 辯論這是不是一個看臉的社會四辯發言稿

“看臉”的解讀是什么？

以前，有句話深入人心：“學好數理化，走遍天下都不怕”；現在，另一句話很流行：“只要臉好看，肚里沒水也不怕”。人們說，現在是一個看臉的時代，“整容改變命運”已經不是玩笑，“換臉”也不再只是少數明星才會做的嘗試。從年輕人到中年人甚至老年人，只要有條件，相當一部分男女都愿意進行“面部改造”。在許多人看來，臉蛋美美噠、帥帥噠，戀愛、求職、晉級都不在話下。

現代社會，生活是一場緊張、疲憊又絢麗多彩的舞臺劇，充滿了不確定性。人們吃快餐，開快車，走快步，行色匆匆，爭分奪秒謀專案，心急火燎拼業績。生活節奏快了，活動半徑大了，但人與人之間交往反而淺了。在有限的接觸時間里，“臉”，這個第一印象，就顯得更加重要。很多人認為，“臉”長得普通，平日里就會被忽視，找工作、談戀愛就容易扎在人堆里被人忘記；“臉”長得好看，就能引起關注，也就增加了幾分勝算

俗話說，樹活一張皮，人活一張臉。臉對人很重要，招聘需要樣貌端莊，相親講求第一印象，男神女神皆需有出眾的容顏……尤其是社交媒體大行其道的今天，不停地“刷臉”才能被認識記住，已從“以貌取人”演變到“以臉認人。” 社會現實問題 ，而不是好不好？事實上，承認事實并不代表承認這個觀點。 否認這一點，否認了人的天性。看臉是一個事實，但是看臉不是問題，只是只看臉。 整容時代，那不承認看臉整容的意義在哪里？ 自欺欺人。

居然成功了？——還是在看臉，對方辯友還是在承認看臉的基礎上的成功啊！

有些部門就是要看臉。 看臉的時代的定義：

這是一個看臉的時代，但不是只看臉的時代。

這是不是一個看臉的社會辯論賽正一應該怎樣闡述

看臉：不可否認，這是一個看臉的社會，尤其是某些工作崗位，要不然為什么那么多人去整容

不看臉：這個社會發展，個人能力才是最重要的

這是一個看臉的社會。 辯論賽決賽啊啊啊

這是一個看臉的時代，但最后拼的還是實力。

看臉，一定會讓人贏在起跑線上，可是，在以后太過漫長的時間里，當容顏漸漸老去，能沉淀下的真正財富，是一天一天累積下來的閱歷見識和個人成長，而不是空有一具皮囊。

這是不是一個靠臉吃飯的社會的辯論賽

以貌取人向來是國人的“怪病”，在社會上，在職場上，你可以想得到，一個長得帥的男人往往比長得丑的男人更吸引人們的眼光，長得帥并不是你的錯，但是你要靠你那張迷死人的臉蛋才能找個好工作或者是討得女人們的歡心，這樣的男人，一般都是小白臉或者是吃軟飯的男人。

其實在職場上，不是因為你長得帥就會找到一個好的工作，最重要的還是要看你的能力，筆者一直認為一個男人如果沒有能力只靠他那張臉蛋是不會有什么出息的。通常靠臉吃飯的男人，對愛情總是抱著一種可有可無的心態，因為他們不懂得愛。總以為他們的身邊女人會不斷，總以為他們自己不缺少女人，總不會把女人把愛情當一回事。

是的，很多明星也是因為臉蛋才出名，但是你想想，如果他沒有真正的實力，光是靠臉蛋他能在娛樂圈混下去嗎？也許有人會說，憑什么女人可以靠著漂亮的臉蛋被男人包養當二奶當情人，為什么男人就不行，如果可以說出這樣的話的男人，那這樣的男人真是可以拿“齷齪”二字來形容他了。也有人說：“靠臉蛋吃飯的男人是小白臉、吃軟飯的男人，是守舊的人才這樣想。現在都更新換代了，不應該再有這樣的想法。”這不是守不守的問題，是原則問題，是看這個男人的能力問題。一個大男人，不靠自己的實力、能力，只靠臉來獲得自己想要的，不是很窩囊嗎？

俗話說得好，沒有什么東西是可以不勞而獲的，一個人沒有能力沒有流下汗水是不可能成功的。只靠你那張臉是不可能有什么好成績的。在事業上，在生活上，講的都是實力。不能完全只靠臉就會維持生活。筆者曾經見過此類男人，一個大男人整天窩在家里上網玩游戲，不工作，靠著女友一個月微薄的工資來養活他，他的女友為什么會看上他，就因為那個男人有一張可以把女人迷得死去活來的臉蛋，僅此而已。女人啊，你太傻。光有一張臉蛋可以當飯吃嗎？還整天把你氣得要吐血，他在外面拈花惹草，回來還要女人為他做飯洗衣，這樣的男人不要也罷。

女孩們，千萬別被男人那張帥臉蛋所迷惑。這樣的男人不可靠，他今天可以在你這里甜言蜜語，明天同樣可以和別的女人勾三搭四，就因他有一張帥臉蛋。男人長得帥不是你的錯，但你要靠那張帥臉來吃飯就是你的錯。

辯論這不是一個看臉的社會，四辯發言稿

我也是，正方的，而且我的臉也很大，但是有不是說長得好看就是已經是好的，而且長相又不是靠長相不能吃飯，找到他有飯吃嗎？沒有，這是水腫，每個人的臉都是不同的一種狀態，做事每個人都相同的話，那些豈不是亂了

辯論賽 這是不是一個看臉的社會，關于反方觀點 可以怎樣舉例？幫幫忙

最簡單的當然是馬云啦

馬云長的很抽象，這是大家都知道的。

但是他的成功是源于他的努力，他的長相（臉）只能起反作用

“網絡更多的是幫助學生學習”關于辯論賽題目

上網的好處有很多：

開篇詞，第一辯：

各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大于弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？

3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網絡知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，很多老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？如果上網不好，為什么要建這些網站呢？

的確，作為一種新生事物，我們相信，網絡存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大于弊！

第二辯：

各位老師、同學，對方辯友大家好！網絡帶給人類的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？

對方辯友舉出了種種例子來證明網絡對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？

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