03 蘭大一院的買粉絲買粉絲(第六屆全國119消防先進集體事跡)

源傾斜于孩子。

貧困家庭一般有多個孩子，所以也可以兩三個資助人共同資助一戶家庭，不要給資助人自己造成壓力。

3、 經常讓自己的孩子或自己與被資助孩子、家長多視頻聊聊天，如有機會可以見個面，雙方培養出親切感。通過言傳身教，盡可能的讓雙方孩子及家長共同成長、互相學習。建議一定讓自己的孩子參與其中，通過切身感受而成長為一個充滿愛心的人。

5、 隨緣行善！不要有一絲絲期望被資助人會感恩或永遠記住自己等各種想法，只是單方面自愿的付出，確實能因付出而快樂。因為那種期望可能會無法實現，自己會落入受害與痛苦，偏離了付出的本意。

 

六、訪求義工：

1、 能訪知真實的貧困學生家庭，并親自前往被資助家庭家訪必要信息（按照后附《義工指引》）。并告知貧困家庭，要鼓勵讓孩子與資助人多聊天，一是要掌握學習及生活情況、二是能直接給孩子一些父母給予不了的建議與引導，幫助孩子更好的學習與成長；

2、 完全無償自愿，無任何報酬，自掏差旅費，不經手及收取雙方財物。是為了避免引起他人誤會；

3、 全國范圍，主要是西部、西北、西南偏僻地區貧困家庭會多一些；有方言難懂的家庭可為資助雙方溝通做翻譯；

 

七、感興趣的請聯系我們，一起成長與付出， “普化資助中心”電話17789487185（買粉絲同號）。

 

普化一對一資助中心

2020年6月1日

 

 

附一、后續進展匯報：

1、 6月1日-21日，有來自買粉絲群的朋友、知乎、百度看到信息的七位資助人與我們聯系，正在陸續對接，或按照其資助意向，在訪知符合條件的貧困學生。

2、 截止6月21日，還有三戶已走訪貧困學生家庭可以被資助，均為國家貧困戶。訪求有資助意向者聯系我們索取照片及電話。

1)       第一戶：5人，三個孩子，分別在大二、高三（馬上考大學）、小學，學習都挺好。兩個小孩子在縣城上學租房子住，母親給做飯，父親在村里做饅頭出售。老大上大學申請了4300元助學貸款交學費，去年有5000獎學金。老二馬上面臨上大學的學費和生活費。，

2)       第二戶：3人，爺爺因癌癥今年去世，花光了錢；奶奶精神不正常常年有病；媳婦跑了，留一個父親，帶一個上小學二年級的男孩。父親因照顧老小無法出外打工。

3)       第三戶： 3人，戶主魏小強、年齡50歲，初中；妻子趙喬喬，年齡48歲，文盲，于2017在蘭大一院診斷為肝硬化，肝腹水，治療自付部分3萬余元，出院后長期服用藥物和定期復查治療，年均需花費1.5萬，已喪失勞動能力。

女兒魏勤*，25歲，初中輟學，2018年5月結婚嫁到河南，收取男方彩禮6.6萬元給母親治病。兒子魏康*，23歲，由于山區村辦小學教育水平有限，小學和初中留級，目前就讀于甘肅省建筑職業技術學院大一，2019年9月入學，學費支出5000元，宿舍舍費500元、生活費支出5000元，書本費480元，共計支出12000余元。

目前魏小強帶著患病的妻子趙喬喬外出邊遠的新疆克拉瑪依油田上打工，一邊務工，一邊照顧妻子，非常艱辛，兩人住在工地上提供的集體宿舍生活。

4)       （這就是山區貧困家庭的實際情況，雖然故事聽起來不那么美好……我們能做的就是盡量讓下一代減少此類故事）

3、 此文發布后，一位初中同學愿意自費為每個被資助家庭中的一個學生上一份健康疾病保險，并參與后續義工。另一位乾慧同學公司愿意無償為公益事業建網站或小程序等。哎，你說這事弄的，要不要這么感動……

4、 2020年5月31日下午19時許，涉及當地數個縣鄉的雹災，使部分農戶今年農作物絕收，這些農戶今年農產品收入幾乎為零。

5、 此買粉絲“puhuayiiyizizhu”今后會根據資助情況，陸續發布已走訪貧困學生家庭信息，和后續進展通報。

2020年6月21日

 

 

 

附二、資助人及義工指引

 

資助人指引

 

一、資助目的與意義：

1、 種樹育人。主要目的是培養資助人及自己的孩子、和被資助孩子，樹立正向的人生觀和價值觀，帶孩子看到家庭以外廣闊的世界，培養更大的格局和心胸，發自內心愿意無償支持他人，并因他人的快樂而感到快樂；

2、 其次，經過深入了解后，如有可能，可幫助受助家庭通過自行勞動，拓寬經濟收入來源渠道；

3、 物質資助是次要的，金額不限，只是個工具，通過這個工具聯系起以上三者，實現上述目的，最終擺脫物質的束縛，達到精神上的提升。

 

二、據此及過往經驗，總結以下指引供參考：

1、 資助人確定對某一戶貧困學生家庭的資助意向后，我們會將受助人電話、買粉絲發給資助人。由于雙方存在方言障礙、個別受助人家長的聆聽、表達能力有限、以及可能的認知局限等，要想做好此事資助人真的需要付出較大的耐心。質量重于數量。

2、 資助金額及物品不限，量力而行（每年資助幾百元也可），直接匯款或郵寄給受助人、或學生班主任，無需通過中心和義工轉交。但不建議只單純給予物質金錢上的資助，來換取自己內心的某種感覺，這樣做意義不是最大化。

3、 如何保證資助款只用于孩子教育，而不被家長挪作他用或用于治病？

1） 學費、書本費、學雜費，可交由班主任；將學習用品、衣物直接寄過去。

2） 大學生、住校生的生活費，可直接交由學生或班主任充到學生飯卡里；在縣城或鎮上租房子住的初高中生，自己做飯的，可以匯到學生買粉絲里自己買面菜等。

3）多個學生和父母一起住的、或學生租房子住父母給做飯的，無論是何種資助形式，日常生活費確實無法嚴格區分，資助人可以要求父母做出承諾并后期回訪。對此資助人應將慈悲心擴大至整個家庭，家庭氛圍好了孩子必然受益，并相信每個父母也都是疼愛自己孩子的，會將資源傾斜于孩子。

貧困家庭一般有多個孩子，所以也可以兩三個資助人共同資助一戶家庭，不要給資助人自己造成壓力。

4、 經常讓自己的孩子或自己與被資助孩子、家長多視頻聊聊天，如有機會可以見個面，雙方培養出親切感。通過言傳身教，盡可能的讓雙方孩子及家長共同成長、互相學習。建議一定讓自己的孩子參與其中，通過切身感受而成長為一個充滿愛心的人。

6、 隨緣行善！不要有一絲絲期望被資助人會感恩或永遠記住自己等各種想法，只是單方面自愿的付出，確實能因付出而快樂。因為那種期望可能會無法實現，自己會落入受害與痛苦，偏離了付出的本意。

7、 當被資助人表示不再需要，或產生誤解矛盾等，自己能及時回看。自己覺得不愿再繼續資助的，向對方及平臺充分表達真實想法后，及時解除，不要使自己內心受到傷害。

8、 對于受助家庭收支的具體金額，個別受助人家長確實不太清楚，有時出于自身利益甚至會動一些小心思，出現這些現象要保持一顆平常寬容的心態，恰當溝通和容忍。種樹育人，有些改變是需要時間的，慢慢來！

9、 部分受助人家長文化水平不高，買粉絲不會添加及接受朋友等，文字看不懂，只會接打。那就只能主動通過電話溝通，要適應對方的溝通方式。

10、  家里不用的衣物、日用品、書籍等都可聯系寄往。受助人剛開始會覺得有些陌生，客氣推辭等現象屬正常，告訴他們別客氣。也可寄給別的受助人。

11、  受助人出于感激，可能會返寄一些家產的農產品，可以接受，互有往來。

 

普化一對一資助中心

2020年6月1日

 

 

 

義工指引

 

1、 資助對象：全國農村貧困學生家庭，學生范圍為小學至大學（含中專、高職、大專、本科）畢業前，含外出農民工子女。一般為現在或曾經（因有些家庭實際仍未脫困）是國家精準扶貧戶。

2、 全國范圍，主要是西部、西北、西南偏僻地區貧困家庭會多一些；

3、 第一步，訪知真實的貧困學生家庭，為節省義工時間，可先通過電話訪談，將家長及每個孩子分別的具體情況、致貧原因等落實清楚，形成簡單文字介紹。

4、 第二步，與中心溝通后，或將家庭情況發給意向資助人，取得進一步資助意向后，進行家訪。

5、 第三步，必須（無一例外）前往被資助家庭家訪必要信息。必要信息包括：

1)       家庭內外環境視頻、家長視頻、照片（不需擺拍合影）；

2)       精準扶貧資料袋中的全部資料照片：扶貧手冊；人口、家庭、醫療情況；收入支出；政府補助等；

3)       幫扶責任人、村委會負責人電話（供核實）；

4)       學校老師電話(供核實)

5)         孩子照片或視頻。

6、 事先告知被走訪家庭：會將資料上傳給資助機構，如通過審核會有資助人隨后與其電話聯系，將來會發一些財物資助，金額不會太大。但也可能無法通過審核無法被資助。

7、 將以上信息發送至中心義工郵箱，中心義工審核后提供給資助人或進行發布，供資助人選擇。

8、 告知受助家庭，要鼓勵讓受助孩子與資助人及其孩子多聊天，一是資助人要掌握孩子學習及生活情況、二是能直接給孩子一些父母給予不了的建議與引導，分享學習經驗，幫助孩子更好的學習與成長；

9、 告知受助家庭，預防詐騙，任何人以任何名義索取費用，均應予以拒絕，并向義工反饋。

10、  完全無償自愿，無任何報酬，自掏差旅費，不經手及收取雙方財物。是為了避免引起他人誤會；

11、  有方言難懂的家庭，可為資助雙方溝通時做翻譯；

12、  不定期電話回訪資助雙方情況，至少每月一次，看有無需要幫忙協調的。以幫助雙方建立更加緊密的聯系與感情為目的；

 

 

普化一對一資助中心

2020年6月1日

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