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03 創建買粉絲的實訓報告(新媒體運營工作主要是做什么?)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-21 06:48:18【】9人已围观

简介告嗎?以下是我幫大家整理的學校辦學的自查報告范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。學校辦學的自查報告1為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理,嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度,

告嗎?以下是我幫大家整理的學校辦學的自查報告范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

學校辦學的自查報告1

為進一步加強對全市中等職業學校專業設置的管理,嚴格中等職業學歷教育辦學資質和招生專業資格公布制度,規范其辦學行為,按照省教育廳《關于加強中等職業學校學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》(X教秘職成〔20XX〕27號)要求,我市全面開展了中職學校辦學資質清查規范專業設置工作。現將有關情況報告如下:

一、基本情況

目前,我市擁有高職、高專院校2所,即XX職業技術學院(在校生7300余人,教職工313人)、XX師專(在校生6000余人,教職工336人);中等職業學校23所(其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學校6所),在校生6.8萬人、教職工2649人,成人高校1所,在籍學員11000人。我市23所中職學校現開設51個專業,學校在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備等符合有關文件規定要求。

二、主要做法

一是高度重視辦學資質清查工作。為做好我市中職學校開展辦學資質清查規范專業設置工作,統籌全市職業教育發展,優化資源配置,避免專業重復設置,實行錯位競爭,市教育局召開會議,明確要求各縣區、中職學校要嚴格根據《XX省教育廳關于加強中等職業學歷教育辦學資質清查規范專業設置管理工作的通知》精神,按照教育部《中等職業學校設置標準》、《中等職業學校管理規程》、《中等職業學校專業目錄(20XX年修訂)》和省教育廳《中等職業學校專業設置管理實施細則(試行)》及我市有關規定和要求逐條進行自查。

二是嚴格程序規范操作。納入這次全市中等職業學歷教育辦學資質清查范圍的是舉辦中等職業學歷教育的各類中等職業學校,包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業中專(職業高中)學校。清查的內容包括辦學資質清查和專業設置清理。整個清查工作在學校自查基礎上進行。在各縣區區域內的中職學校由各縣區教育行政部門負責,市管中等職業學校由市教育局統一負責。市教育局組織有關人員重點對學校的辦學條件、學校管理、教學質量、辦學經費保證等方面進行逐校檢查評估,對學校開設的專業名稱、代碼、在校生規模、實習實訓條件、圖書資料、教師配備、學生就業等方面進行全面審核。

三是公布清查結果,接受社會監督。經認真審核,以下學校和專業符合規定,具備舉辦中等職業學歷教育資質和招生專業資格,待省教育廳審核后統一向社會公布。

學校辦學的自查報告2

為端正辦學思想,規范辦學行為,切實減輕學生課業負擔,促進學生全面發展和健康成長。我校幾年來集中組織全體教師學習了省、州、縣有關文件,認真落實規范中的要求,取得了較大成績,成績的取得得益于規范辦學行為,得益于上級領導的支持關心和教師的共同努力。現將自查情況總結如下:

成立領導小組,確保組織到位。學校成立了以校長為組長,學校領導、教研組長和骨干教師為成員的規范辦學行為自查領導小組,以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

認真學習討論,確保認識到位,細致認真自查。在自查過程中,總結出許多成功的經驗,也查找出了一些不足,為今后的工作提供了可靠的依據。

自查原則及結果的處理。在落實自查工作的過程中,我們本著“自查為改進,自查為提高,自查增加信心”的原則。積極開展校內自查工作,真正把自查的激勵作用發揮出來,該規范的規范,該改進的改進,該保留的保留,該提高的提高,通過自查查找不足,通過自查明確學校、教師今后的努力方向。將教師的自查結果及時通報教師本人,要求教師依據學校自查結果不斷完善自身工作。

自查具體內容:

一、嚴格執行課程計劃。

我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動,嚴格做到“五要五不準”:要堅持按標準課時開課,不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課,不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學,不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃把握進度,不準隨意提前結束課程和搞突擊教學;要堅持按規定的檢測要求,不準隨意增加檢測次數。

二、嚴格控制學生到校和在校時間

學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間,不超過7小時,每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知,從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課;教師無有償家教現象。

1.嚴格控制學生早晨到校和就寢時間。為了保證學生充足的睡眠時間,我校住校生一年四季執行學生早晨7:00起床、晚上8:30就寢制度,早晨7:00晨練;走校生9:00進校園,學生不準提前到校,學校通過家長會等形式告知家長,并做好相關管理工作。

2.嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班,讓學生有充分發展個性時間和空間,組織學生進行體育活動,保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課,擠占學生活動、休息時間。

3.嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學,放學時間一到;下午4:00清校(執行一次進校,中午休息50分鐘)值周教師和班主任馬上督促學生離校回家,所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。

4.嚴格控制補差時間。補差要在課內,在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。

三、嚴格控制學生作業總量。

1.嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量控制在1小時以內。雙休日及節假日不加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。

2.提高作業布置質量。教師要根據課標的要求,精選作業內容,堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業,鼓勵教師分層并有針對性的布置作業,不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

3..嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改,有批改必有講評、有講評必有反饋的原則,杜絕只布置不批改或只對答案的現象,提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助,有具體的幫扶措施,不得歧視、排斥。

4.規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理,嚴格控制每日各學科家庭作業總量,并在學生家長的配合下,按時完成所布置的作業。

四、遵循教育規律辦學,進一步規范辦班和檢測行為。

每學期在期末進行一次學科檢測。我校從不按檢測成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級制(優、良、及格、不及格)。我校建立、健全學生綜合素質評價體系,不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差,不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。

五、嚴格控制競賽活動。

未經教育行政部門批準,我校不組織學生參加各種競賽活動;未經教育行政部門批準,我校從不隨意停課放假,從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

六、嚴格控制教輔用書征訂。

我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材,地方課程選用教材,按省、州、縣教育行政部門有關文件規定征訂。學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書,從不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

七、強化管理。

校長作為“減負”工作的第一責任人,認真貫徹、嚴格執行省、州、縣教育行政部門關于“減負”的有關規定,對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間,減輕學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求,并通過學校、家長、社會等形式,大力宣傳有關“減負”的規定,指導家庭教育,幫助廣大學生、家長了解“減負”的內容,理解支持“減負”工作,將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來,爭取家長對“減負”的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生健康發展。

八、健全學校德育工作機構和德育工作制度

形成全員育人、全程育人的德育工作機制,把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所,讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。

九、學校教師對學生堅持正面教育,無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。

十、相關措施。

1、學校將進一步加大對違規行為的查處力度,組織有關人員進行不定期督查,對在督查中發現或經家長舉報后核實的違反以上規定的事件,給予嚴肅處理,絕不姑息。經督查核實的違規行為,有關教師要寫出書面說明,并全校通報,年內評先評優、職務晉升實行“一票否決”;情節嚴重的有上級直管部門處理。

2、成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組,建立齊抓共管的監督管理機制,學校教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定,并在門口張貼作息時間表,接受社會監督,學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。

以上是我校規范辦學行為的自查報告,如有不當敬請各位領導批評指正。

學校辦學的自查報告3

為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神,本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動,下面將自查自糾活動情況報告如下:

一、學習文件,提高認識

1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神,統一思想認識,高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知,從依法治校,依法執教的高度,充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

二、開展“規范辦學行為,減輕學生負擔”問卷調查

XX年4月8日下午,教導處組織有關人員深入各班,每個班抽取10個學生,向他們發放了“規范辦學行為,減輕學生負擔”調查問卷,讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總,然后向有關老師反饋了調查信息,幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規范辦學行為責任書”

XX年4月8日下午,全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔,責任書從以下方面做出了規定:

1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知,從依法治校,依法執教的高度,充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間,教師要嚴格執行學校的作息時間,學生每天在校時間不得超過8小時。

3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性,提倡分層次布置作業,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。

4、嚴格執行新課程計劃,嚴格按照學校課程表上課,不得隨意增減課程和課時,不隨意提高或降低教學要求;保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5、嚴格執行上級收費政策,嚴禁巧立名目收取學生費用。

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