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03 冬至餃子幼兒園買粉絲(冬至幼兒園親子包餃子活動方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-19 06:09:09【】9人已围观
简介節日冬至的認識,了解節氣知識及節日習俗。2.學習包餃子的生活技能,積極參與,做力所能及的事情,體驗勞動的快樂。3.感受集體生活的樂趣,增進同學的友情。4.了解接客、做客的禮節,做文明的小主人和客人。活
2.學習包餃子的生活技能,積極參與,做力所能及的事情,體驗勞動的快樂。
3.感受集體生活的樂趣,增進同學的友情。
4.了解接客、做客的禮節,做文明的小主人和客人。
活動過程:
一、校內活動
1.同學們增加對傳統節日冬至的認識,了解節氣知識及節日習俗。
2.了解接客、做客的禮節,為實踐活動做準備。
3.為周末的實踐活動,進行申報、分組、聯系等準備活動。
二、實踐活動
1.按照約定,到主人家庭做客。家長們自行聯系約定包餃子的材料準備和分工。
2.動手包餃子,要求每個學生都動手參與,家長們要進行技能教授、點評鼓勵。
3.煮餃子,品嘗自己的勞動果實。
4.餐后整理,也希望每個同學都動手幫助打掃收拾。
5.其他聯誼活動,建議同學們展示下才藝,表演節目等,答謝主人家的熱情和家長們的辛苦陪伴。
6.家長們做評委,評選推薦出水餃包得最好的巧手榜樣,和最講文明懂禮節的文明榜樣。
7.做客家庭中選一位家長朋友,負責將本組的活動情況發博文,要求有文字、照片和巧手榜樣和文明榜樣的評選結果。讓沒去的老師同學都能分享到你們的快樂!
冬至幼兒園親子包餃子活動方案6一、活動主題:
餃子是中國傳統食品,價廉物美,營養豐富。為了鍛煉孩子的動手能力,增長孩子的見識,培養孩子的合作與關愛之情,我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,分享勞動成果。
二、活動目標:
1.知道”春節”是我國的傳統節日,了解春節的相關知識。
2..通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動,豐富孩子體驗,提高動手實踐的能力。
三、活動時間:
20xx 02.15 上午9:00——11:00
四、參加人員:
大班全體老師和幼兒
五、活動準備 :
1、材料準備:餃子餡、餐具、水、盤子、調味品 等。
2、活動場地:各班教室
六、活動設想:
1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導下,各班同學分成幾個小組,班主任老師作為輔導員,指導本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式:
交流體會、品嘗餃子 、分享勞動成果。
八、活動要求
1、活動時,教師做好班級安全工作和衛生教育。
2、活動時,教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動。
九、活動流程
1、2月13日上午召開全體大班組教師會議,討論活動形式。
2、2月13日下午各班進行介紹春節的談話活動
3、2月15日開展了“包餃子”的活動。
4、為弟弟妹妹喂餃子活動。
冬至幼兒園親子包餃子活動方案7設計意圖:
感知5以內的數量是小班幼兒數學學習的一個重要內容。《3~6歲兒童學習與發展指南》明確提出,要"利用生活和游戲中的實際情境,引導幼兒理解數概念"。根據小班幼兒的年齡特點,我們創設幼兒熟悉的、感興趣的"包餃子"情境,支持與引導幼兒在游戲中進一步感知5以內的數量。活動中教師通過提出若干開放性的問題,將以"點數"為核心的多種數學內容蘊含其中,形成一個充滿挑戰的數學學習環境,激發幼兒積極嘗試,主動獲取數學經驗。
操作卡片設計簡單、巧妙,由于餃子的數量、擺放位置和拍攝角度不斷改變,卡片上呈現了整齊、散亂、遮擋、干擾、環繞等不同擺放形式的餃子,不但加大了點數難度,而且增加了點數的樂趣。
由于小班幼兒年齡特點昕限,整個操作過程需要幼兒克服動作、時間、材料等多種因素的干擾,認真專注地完成操作任務,有助于培養幼兒的學習品質,并給幼兒帶來積極的情感體驗。
目標:
1.能不受餃子擺放形式(整齊、散亂、遮擋、干擾、環繞等)的影響,正確感知5以內的餃子數量。
2.嘗試不受干擾,準確地完成"按數量包餃子"的任務。
3.喜歡參與活動,體驗數數的樂趣。
準備:
1.幼兒有用彩泥包餃子的經驗。
2.用彩泥包好的餃子1盤。
3.每張桌子上放3個自制的娃娃,每個娃娃的身邊分別擺放著3、4、5的點卡。
4.實物投影儀,電視機。
5.操作材料:不同擺放形式的餃子實物圖片(如圖)每人4張,小盤和彩泥球各若干(數量要充足,夠每人包4盤餃子)。
過程:
一、進入游戲情境,回憶前期經驗
1.引發幼兒興趣。
師:娃娃家的娃娃們想吃餃子了。今天,我們就來給娃娃包餃子。
師(出示一盤"餃子"):瞧!這是什么?你會包餃子嗎?
2.師幼共同玩手指游戲"包餃子"(附后)。
二、排除餃子擺放形式的影響,正確感知5以內的餃子數量
1.幫助幼兒熟悉操作材料,初步了解操作要求。
師:這里都有什么?(卡片、盤子和彩泥。)要讓我們做什么?(包餃子。)包幾個?你是怎么知道的?
師(小結):對,這些材料是包餃子用的,卡片上有幾個餃子,我們就要包幾個餃子。
2.引導幼兒觀察卡片上餃子的擺放形式,學習正確點數5以內的餃子數量。
師:桌子上有一些卡片,每一張卡片上的餃子都不一樣,快去數一數。
(幼兒練習點數,教師觀察指導,針對幼兒的點數情況,選取"遮擋"和"干擾"擺放形式的餃子卡片各一張。)
3.引導幼兒對"遮擋"和"干擾"擺放形式卡片上的餃子進行點數。
師(出示"干擾"卡片):這張卡片上有幾個餃子?還有什么?它是餃子嗎?能不能數?
師(出示"遮擋"卡片):這張卡片上有幾個餃子?這個餃子只露出了半個要算進去嗎?我們在數餃子的時候可不能把它漏掉了。
三、學習按照數量要求包餃子,并按數量分類擺放
1.引導幼兒觀察娃娃身邊的點卡,了解每個娃娃要吃幾個餃子。
師:娃娃們都餓了,看看他們都要吃幾個餃子?你是怎么知道的?
2.教師講解包餃子的操作要求。
(1)教師示范包4個餃子:先點數卡片上的餃子,將卡片插在盤沿上,再包出相應數量的餃子放在盤中,最后進行點數檢查。
(2)師:我的餃子包好了,應該送給哪個娃娃吃?送餃子的時候要大聲說:"娃娃,請你吃4個餃子。"誰來幫我送?
(3)請一名幼兒送餃子,鼓勵全體幼兒學說:"娃娃,請你吃4個餃子。"
3.幼兒操作活動:給娃娃包餃子并按數量分類擺放餃子。
教師觀察指導,引導幼兒邊操作邊講述:"卡片上有×個餃子,我包了×個餃子,盤子里的餃子和卡片上的餃子一樣多。"同時,幫助能力較弱的幼兒根據卡片上餃子的數量包"餃子",提醒幼兒包完一盤"餃子"后再次選擇卡片進行操作。
4.展示分享。
(1)師幼共同做手指放松游戲,吸引幼兒圍坐在教師跟前。
(2)教師根據幼兒的操作結果,提前選取兩、三盤餃子引導幼兒進行展示分享,對正確的操作給予肯定,對錯誤的操作進行糾正。
師:你們真能干,給娃娃包了這么多餃子。這一盤有幾個餃子?為什么要包×個餃子?
師:這一盤"餃子"和卡片上的餃子不一樣,怎么辦?
四、結束活動
鼓勵還想操作的幼兒繼續操作,提醒不想繼續操作的幼兒將餃子卡片按照數量放到相應的點卡盒里,活動自然結束。
延伸活動:
將材料投放到娃娃家或娃娃餐廳供幼兒繼續游戲,可根據幼兒的能力適當增加卡片上餃子的數量。
附手指游戲:包餃子
"咕嚕""咕嚕"搟搟皮兒,(左手手心向上,右手在左手手心上做搟面杖滾動的動作)
"嘩嘩""嘩嘩"和和餡兒,(伸出右手的食指在左手手心上做攪拌狀)
"嘿喲""嘿喲"捏捏邊兒,(左手五指聚攏,右手在左手手指上做捏餃子動作,最后捂住左手手指停住)
咝--(做聞餃子動作)
咂一咂一咂一咂一(做流口水動作)
幼兒園冬至吃餃子可愛文案
幼兒園冬至吃餃子可愛文案
隨著網絡社交的悄悄演進,大家都接觸過比較經典的文案吧,文案用于分享自己的生活態度和人生感悟。那么什么樣的文案才更具感染力呢?下面是我為大家整理的幼兒園冬至吃餃子可愛文案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、冬至一到天地寒,幸有友情來增溫,條條問候暖心窩,注意防寒勿感冒,片片祝福表情意,冬至快樂健康伴,笑口常開日子甜,冬至快樂!
2、擰緊時光的`發條,釋放祝福的信號,放慢匆忙的步調,又是冬至來到,愿你把快樂接收了,把好運全擁抱,心情美麗面帶笑,休閑日子更美妙。
3、冬至氣溫真是低,北風呼嘯要加衣,飲食進補身體益,路面濕滑小心地,白晝短暫早休息,雪花飛舞心情怡,合家歡樂心歡喜,冬至到了,祝你愉快!
4、冬菇牛肉枸杞胡蘿卜,燉一爐幸福的火鍋,配上開心的可樂,兌上養顏的紅酒,煮一鍋快樂健康的八寶粥,祝親愛的朋友,身體安康,冬至快樂!
5、寒冷“冬至”飛雪揚,刺骨北風叫人寒。鍛煉運動早起床,喝碗熱粥精神爽。午餐雜食羊姜湯,暖身健胃防風寒。祝君養生身體棒,頂風冒雪抗嚴寒。
6、長城內外白茫茫,皚皚白雪“冬至”寒。組團行動驢友忙,腳踏雪橇滑雪玩。風馳電摯一瞬間,前栽后仰面朝天。愉快至極好熱鬧,歡玩暢滑防摔傷。
7、冬至一到吃餃子,吃點餃子暖心間:韭菜餡兒容顏駐,蘿卜餡兒營養足;蘑菇餡兒味道鮮,三鮮餡兒寓意好。短信一句來相送,愿你越吃越舒暢!
8、路漫漫兮情長綿,你我相逢前世緣。默言祈禱祝平安,傾情問聲君何樣?冬至已到多蓄養,風雪寒冷多保重。朋友祝你福滿堂,愿你年年都吉祥。
9、送友縷縷暖陽光,照亮溫暖你身邊。送獻飄香玫瑰花,美麗動人把你扮。短信發送朋友好,友情激蕩心房暖。祝君“冬至”無腦煩,瀟灑快悅度寒天。
10、寒風襲來,陽光至;數九到來,溫情至;冬至到來,長夜至;水餃端來,好運至;湯圓盛起,團圓至;美酒飲來,健康至;祝福到來,幸福至。預祝冬至快樂!
11、冬至開始數九,愿你快樂越數越“九”,煩惱統統溜走;鈔票越數越“九”,壓力匆匆出游;健康越數越“久”,疾病不敢存留;祝冬至數九,幸福久
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