03 升旗儀式推文買粉絲(國慶節意義的由來)

學季期間的活動營銷主題還要配個小標題或者產品賣點,以烘托活動主題的鮮明性,讓參加活動的大學生消費群體在很短的時間里明白活動的產品賣點。

高校開學季策劃一場成功的校園活動

3.明確高校開學季期間活動營銷的目標對象

明確高校開學季期間活動營銷的目標對象指的是這次高校開學季期間的營銷活動是專門針對大學生新生群體還是老的大學生群體所進行,新老主推的營銷賣點也有所不同,通常情況下專門針對大學生新生消費群體的賣點要大某些,成本預算相對性也會高;專門針對老的大學生消費群體,核心維護好老的大學生消費群體的活躍性和二次購買和轉化,在賣點上的力要小,成本預算也會適當控制。

高校開學季策劃一場成功的校園活動

4.品牌開學季活動營銷中所強調的產品賣點

之前我們已經聊過了產品賣點是開學季活動營銷的關鍵,直接決了品牌在開學季期間活動營銷的推廣范圍和預期效果評估的關鍵要素;所以首先要提升對高校開學季活動營銷低成本傳播的策劃,其次要提升對高校開學季活動營銷受眾的吸引點及其產品賣點的構思。這兩點必須建立在對校園營銷推廣中合理的預算范圍之內。

高校開學季策劃一場成功的校園活動

(1)低成本的校園推廣:

品牌在高校開學季期間的活動營銷要實現分享者和被分享者都會有權益好處,那樣才能夠產生裂變效應,參與的人將會越來越來多,另外將分享者和被分享者間接轉化成自身會員用戶。

(2)吸引力:

品牌在高校開學季期間所主推產品賣點的吸引力,是開學季活動營銷轉化的助推器,但無論通過哪種形式來表現,最終不可缺少可控的成本預算原則,將成本預算的性價比最大化,但又不失去吸引力。

品牌在高校開學季期間每策劃一場活動營銷,都可以適當性的打造出一兩個爆款產品,利用爆品做引流和拉新,再按照次爆品做好二次正確引導,打造出一個持續消費模式。

5.高校開學季營銷活動的規則制定

專門針對開學季期間在高校中活動營銷方案的某些細節加以說明和進行約束:

活動營銷專門針對的大學生消費群體對象是大學生新生群體還是老的大學生消費群體,或者不區分;

符合什么樣的標準才有能得到獎品?

哪些產品是開學季營銷活動范圍之內的?

是不是需要制定消費的額度門檻?

是不是對獎品名額有的限制?

高校開學季策劃一場成功的校園活動

是不是要對參加活動大學生消費群體設置參與門檻?

需要說明營銷活動的觸點,如線下各類校園廣告、校園活動的海報、移動端二維碼等等;

本次活動獎品是不是與其它活動重疊?

活動獎品領取時間的說明;

對活動有疑問聯系客服方式說明;

6.產品選擇

爆款產品的選擇:選擇1-2款,以低成本、受眾廣、接受度強、傳播成本、裂變快低的選擇標準;

次爆品的選擇:數量按照品牌具體情況而定,以正確引導二次轉化、少量利潤空間、成本預算高低搭配組合的選擇標準;

一般產品的選擇:數量按照品牌具體情況而定,以利潤空間大、大學生消費群體易于接受為標準。

高校開學季策劃一場成功的校園活動

7.高校開學季期間的營銷活動周期時長

對于高校開學季期間的營銷活動周期時長并沒有一個固定的標準,以活動預期效果預計為準,時間的長短取決于開學季的時長和熱度,因實際情況而異。

8.預算及預期效果預計

校園營銷活動的成本預算:活動產品成本預算、活動獎品成本預算預計、活動的分享和宣傳成本預算、再加上活動的策劃和前期準備成本預算等。

預期效果預計:完成多少的獲客量、訂單轉化量、成交額、各環節的轉化率、ROI為多少。

假如選品較多,那無法逐一按每個產品進行預計,就只能按照全部產品的均價,及其平均的成交數量,平均的成交成本預算等。

9.高校開學季期間的校園推廣渠道的選擇

是不是需要采用各種校園推廣渠道或者是校園廣告的投放渠道對品牌在高校開學季期間的營銷活動進行宣傳,這取決于品牌在開學季期間的活動規模大小,另外也要看活動發起品牌自身的預算具體情況決定。

在高校開學季期間結合校園買粉絲、校園社群、校園KOL、校園微博等一定數量的校園線上推廣渠道是目前在高校開學季期間性價比較為高的校園推廣渠道!

二、校園活動營銷執行前的準備

1.活動物料的準備

開學季所需要用到的校園路演場地、宣傳海報、宣傳單頁、二維碼、買粉絲、品牌自己的社群的搭建等等。

2.宣傳物料的準備

預熱和正式的營銷文案的推文、校園推廣渠道等等;

高校開學季策劃一場成功的校園活動

總結

在高校開學季期間所進行的校園活動營銷是一個十分繁雜的事,考慮的層面較為廣泛,細節也非常多,廣到在高校開學季活動營銷期間各類事宜的高度協調,細到在高校開學季活動營銷期間每篇推文、每條文案的正確性。

高校開學季策劃一場成功的校園活動

活動營銷是校園營銷推廣關鍵形式之一,它的作用不僅僅限于拉新、促活、轉化這些目的,同時還能提升品牌在校園市場之中的知名度和影響力,幫助擴展大學生消費群體。

當品牌的開學季活動營銷結束后同樣也是需要做總結的,按照活動預計實際效果關鍵對分析不足的地方,并明確提出優化方案建議,避免下次做在進行校園營銷活動時出現相同的問題!

消防宣傳活動總結

消防宣傳活動總結（精選8篇）

快樂有趣的活動已經告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。你所見過的活動總結應該是什么樣的？以下是我幫大家整理的消防宣傳活動總結（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

消防宣傳活動總結1

為切實增強轄區居民安全防范意識，普及安全防火知識，提高社區居民火災防控能力、減少火災事故，維護社區居民群眾人身財產安全，溪湖北社區聯合高新消防應急救援大隊開展“消防事關千萬家，平安和諧靠大家”消防知識宣傳活動。

活動在人群較多的社區小廣場開展，社區干部、消防員、派出所民警、志愿者們通過發傳單、講解家庭防火常識、火場逃生知識等，與轄區居民進行了互動。特別是針對火災防范意識薄弱，因體能等個體因素導致自救能力差、易成為火災受害者的居民們詳細講解了發生火災的主要原因、家庭用火誤區、如何預防火災等，以及在遇到火情時如何報警和家庭初期火災撲救等消防知識，盡量幫助轄區居民了解在日常生活中如何進行火災預防、認識到火災的危害以及遇到火災時如何進行自救等。

通過此次宣傳活動，使轄區居民充分了解了家庭消防安全知識，為維護轄區的公共安全打下了堅實基礎。

消防宣傳活動總結2

為切實做好轄區消防安全工作，增強居民的消防安全意識，2019年11月14日上午XX社區在社區會議室開展北鷺社區冬季消防安全培訓會，對消防知識技能、滅火器的使用方法、火災自救方法等進行講解，做好“119”消防安全宣傳。

對不同人群進行消防安全教育是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高火災預防能力的一項群眾性基礎工作。培訓會上，工作人員向社區居民講解了滅火器的使用方法，以及遇到火災如何自救等知識，加強了大家的應急反應能力。

同時，社區組織兩委工作人員和網格員對轄區餐飲企業、商家店鋪開展燃氣安全、消防安全檢查；重點消除使用不合格炊具、軟管老化、未安自閉閥、違規使用液化石油氣的安全隱患。并對小區院落張貼冬季消防安全溫馨提示。

通過此次宣傳活動，進一步提高社區居民的火災事故防范意識和自防自救能力，消防安全是一種責任，每位居民的重視與參與是預防冬季火災的重要途徑，切實做好“119”冬春火災防控工作。

消防宣傳活動總結3

為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“消防宣傳活動”為主題，普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。

此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習，順利完成了消防教育活動。

11月9日，趙校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時布置消防演習活動的執行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反復練習從教室撤離到操場安全地帶。

在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，還舉行了手抄報大賽的活動，各班學生都做到了頭腦冷靜、心情平靜、掌握自救方法。

下午，我校正式組織開展“119防火宣傳”。隨著警報聲的響起，全校師生，迅速作出反應，在各班主任的帶領下，按照緊急疏散路線，從教學樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨后，趙校長就逃生演練進行了總結，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現象進行了表揚，指出了不足之處；并對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患于未然。

消防疏散演習活動結束以后，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。

消防宣傳活動總結4

我校根據市、區教育局有關精神，針對秋冬季節火災易發、高發，配合全市“清剿火患”戰役，開展為期一個月的學校消防安全專項整治行動。堅持以人為本，推進消防宣傳教育工作，普及消防法律法規，切實提高師生消防安全素質，努力提升防控火災的意識和能力，現總結如下：

一、加強領導，組織機構健全

學校是人員密集場所，安全工作重于泰山，消防安全工作既是學校安全工作的重中之重，又是學校安全的常規工作。學校本著對家長和學生高度負責的態度，高度重視，行動細致，絕不存有絲毫的僥幸、松懈和麻痹。首先加強了組織領導，成立了以校長為組長的“清剿火患”專項整治工作領導小組。組長統一指揮，協調一致，分工明確，確保了專項整治和日常消防工作有條不紊的進行，并把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度，使工作有章可循，以章辦事。保證了消防安全各項工作落到實處。

二、宣傳形式多樣，活動內容豐富

我校充分利用消防安全宣傳周教育活動，全面動員，全員參與，普及消防安全知識，利用升旗儀式，進行以“火災避險自救”為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育，提高全體師生的消防安全意識。

利用校園廣播、宣傳條幅、電子屏、黑板報等宣傳陣地，普及消防知識及防災自救基本技能等，增強師生的消防安全意識。通過“尋找身邊的火災隱患”活動，提高

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