03 華中科技大學國際貿易專碩學費(華中科技大學文華學院國際經濟與貿易專業介紹一下)

坦言，自己當初選擇這個學校不僅僅看中了它的地理位置和學術水平，兩年的學制也很有誘惑力。薛文本科就讀于一所內地二本的新聞專業，因為向往一線城市的媒體資源，她今年將目標鎖定在浙江省某高校的新聞與傳播專碩。

此前，這所學校的專碩一直是兩年學制，今年該校發文改為了三年制，這讓薛文感到有些無奈。

三年制的專碩意味著薛文要多交一年八千元的學費還有生活費，雖然有獎學金和助學金等補助，但這對于她來說是一筆不小的經濟負擔。

她說，如果能夠早一年畢業，就可以早一年賺錢，也會緩解自己的年齡焦慮。除了經濟和年齡上的考量，薛文更擔心的其實是學術要求，“如果改成和學碩一致的三年制，那是不是意味著在畢業論文的要求上，也要向學碩看齊，論文要求會更嚴格？”

專業碩士教育如何確保高質量？

澎湃新聞注意到，圍繞專碩教育的討論，主要集中在二年制的培養質量能不能令人滿意。濟南大學教授李金屏在接受科技日報的采訪時表示，多年的實踐發現，二年制專碩的培養質量不能令人滿意。部分導師不愿意指導二年制專碩，怕給他們的項目無法在期限內完成。

21世紀教育發展研究院院長熊丙奇在接受澎湃新聞采訪時指出，專業碩士和學術碩士的培養定位不同，對師資、課程、人才培養模式的要求都不同，需要專業碩士教育有不同的師資隊伍、課程體系和培養模式。但是，從現實看，有的研究生培養單位，是參照學術碩士培養方式培養專業碩士，專業碩士成為學術碩士的壓縮版，于是出現專業碩士與學術碩士相比，只有名稱不同、地位不同、學制不同的問題。

“在一些考研生心中，專碩是學碩的備胎，而不是不同的成才選擇。用人單位也存在對學碩的評價高于專碩的傾向，不是從具體的崗位需求出發評價人才的能力。”熊丙奇稱，在這種情況下，延長專業碩士的年限，就有某種現實必要性。但是，如果僅僅延長學制，而不探索與學術碩士不同的培養模式，那專碩的培養質量還是難以提高，擴大專碩培養規模，也很難起到優化研究生培養結構的實效。

如何讓專業碩士教育確保高質量？熊丙奇認為，首先需要全社會推進破除“唯學歷”的教育評價改革，只要“唯學歷”評價體系繼續存在，培養應用型人才的教育都難以擺脫學歷導向，以形成并堅持自身的培養定位。其次，要落實和擴大學生的辦學自主權，對于本校的研究生培養規模，具體專業的課程設置、人才培養模式這類教育事務，應該由學校的教授委員會負責，要結合本校的人才培養定位、辦學條件，以及社會對人才的需求，進行充分的論證。這樣才能形成本校的培養特色，保障人才培養質量。

本期資深編輯 邢潭

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教育部發文：成人學歷專科取消？本科學制延長是真的嗎？

2021年教育部發文成人學歷專科取消本科學制的消息，在2019年教育部很早就印發了《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》通知，明文指出，對成人教育，大專和本科進行全面改革，2019-2020已經是學歷改革的轉變期，

三庫合一，入學統考，三庫指的是成教、自考、網教。改革內容包括取消網教專科、電大專科和自考專科，三者并到成人高考。

以后，不管哪種提升方式，全都要進行入學考試，達到分數線才能錄取入讀，并且考試難度將加大。（自2020年起，新入學的學生全部按照目錄內專業進行招生。按照“老人老辦法、新人新辦法的原則，現在籍學生仍按原專業培養至畢業。）

所以，2021年以后，拿證難度將會大很多！

2.成人專科將取消，普通高等院校將取消專科層次招生，只開設本科段，成人大專只能報讀大專院校。舉例，2020年后北京科技大學、南京信息工程大學等將不會再招收大專段學生，成人高考大專、自考大專都會停招，只能招收本科段。

以后，想拿著名大學的大專文憑就沒有機會了，本科院校只能設置本科的專業，想拿重點大學大專文憑的同學，請抓住2020年的報名機會!

3.拿證難度越來越大，還有部分大專雖然會正常招生，但會限額錄取，招生名額會大幅度減少，報上去，也有被刷下來的可能。即使報上了，還有入學考試，入學后還要上課、完成作業、拿夠學分、畢業考試通過，才可拿證。寬進寬出，即將成為過去式。

因此，想提高學歷的，就不要再觀望了，所有證書都只會越來越難的，抓住最后的機會，獲得了就是幸運。

4.畢業時間延長，學費增加，以上種種難度的提升，加上學分制即將改為學年制專科3年，本科4年（目前江西學制已專科延長到3年）

學制延長，學費和其他方面支出增加，費用水漲船高，也是沒辦法避免的。

以上觀點僅代表個人，各位看官對此事有何看法，歡迎在下方留言評論！

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