03 參觀實訓中心買粉絲買粉絲(培訓機構的招生方式有哪些)

愿模式，報考本科專業需符合對專業選考科目要求，專科專業不提選考科目要求，各專業按照招生計劃，對進檔考生按照專業志愿，依據總成績依次錄取。

4.在所報專業志愿均不能滿足招生計劃時，可從服從調劑的考生中進行調劑錄取。對不符合國家招生有關規定及本校專業計劃已滿又不服從專業調劑的考生，學校給予退檔處理。

5.在確定錄取資格時，考生的各種加分、降分情況均計入總分。在同批次同科類中對投檔成績相同的考生，按其語、數、外三門科目分數之和從高分到低分錄取，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按擬錄取專業相關科目成績擇優錄取。

6.錄取結果的公布渠道：各省招生考試院官方網站、學校招生熱線電話、錄取通知書等。

第三十一條 我校同意并執行各省教育招生考試院有關加分或降分投檔等有關政策規定。

第六章 收費退費及資助政策

第三十二條 學校按照《山東省高等學校收費管理辦法》（魯政辦字〔2018〕98號）有關規定，收取學費、住宿費等費用。

學費標準：本科專業：18800-27800元/年；高職（專科）專業：8800-39800元／年。

住宿費標準按山東省發展改革委規定執行。

第三十三條 退學學費規定：按照《山東省高等學校收費管理辦法》（魯政辦字〔2018〕98號）有關規定執行。

第三十四條 獎、助學政策

學校堅持以人為本，以家庭經濟困難學生為中心，建立了“不讓一個貧困學生因家庭經濟困難而輟學”的工作目標。對家庭經濟困難學生的資助工作，形成了以生源地信用助學貸款為主體，包括國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金、新疆西藏和青海海北籍少數民族大學生省政府勵志獎學金、國家助學金、同心光彩助學金、大學生應征入伍學費補償代償、赴基層工作畢業生學費補償、直招士官學費補償、退役士兵學費資助、勤工助學、特殊困難補助、學費減免、大學生醫保、火車票優惠政策和“綠色通道”在內的助學體系。家庭經濟困難學生考入我校，可通過學校開設的“綠色通道”按時報到，入校后個人申請減、免、緩繳學費，同時學校會采取不同措施給予資助。解決學費、住宿費問題，以生源地信用助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔；解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。其中，生源地信用助學貸款8000元/人/年，國家獎學金8000元/人/年，省政府獎學金6000元/人/年，國家勵志、省政府勵志獎學金、同心光彩助學金5000元/人/年，國家助學金平均資助標準為3300元/人/年，分為2600元、3300元、4000元三檔，各類學費補償代償8000元/人/年，學校還設立了貧困學生資助基金用于資助貧困學生；近年來，學校先后為16000余名貧困生不同程度地減免了學費。積極構建資助育人質量提升體系，開設“筑夢講堂”，強化資助育人理念，培育學生的創新精神和實踐能力。

第七章 資格復查及證書頒發

第三十五條 錄取考生需持本校錄取通知書、本人身份證和中學（人事）檔案到校報到。不能按時報到的考生，應向學校提出書面申請，經我校同意方可延期報到。對未經學校同意逾期不報到的考生，視為自動放棄入學資格。

第三十六條 學校在新生入學報到時嚴格審查、復核學生準考證、中學（人事）檔案、電子檔案等相關材料，做到準考證、錄取通知書、居民身份證和本人照片等材料相一致，凡不一致者，不予以入學注冊。

第三十七條 入學后，學院在三個月內對學生入學資格進行復查。對復查中發現的在報名和考試過程中弄虛作假或有其他違紀違規行為的考生，將報上級主管部門，取消其入學資格，并將其檔案退回其戶籍所在地。

第三十八條 新生入校前，需在報名所在地縣（市、區）招生辦公室指定的縣級以上醫院進行體檢。入學報到后，學校按照教育部的有關規定進行身體復查。因弄虛作假導致體檢結論與其本人身體狀況不符者，將按上級主管部門有關規定進行處理。

第三十九條 第一學期末，學生可以根據學校有關轉專業的規定提出調整專業申請，學校根據社會對人才需求狀況的發展變化，于第一學年末按規定調整學生所學專業并報省教育廳審查備案。

第四十條 專升本政策按照當年教育部和省教育廳的文件執行。

第四十一條 學生修滿人才培養方案規定學分，頒發教育部認可的普通高等教育本科（專科）畢業證書，對符合學士學位授予條件的本科生頒發國家承認的學士學位證書。

第八章 附則

第四十二條 聯系方式

招生買粉絲電話：0531－88795666 88795777

買粉絲：買粉絲.sdxiehe.買粉絲 買粉絲.sdxiehe.e.買粉絲

電子郵箱：[email protected].買粉絲

通信地址：山東省濟南市歷城區濟青路6277號

郵政編碼：250109

第四十三條 學校不委托任何機構和個人辦理招生相關事宜。對以山東協和學院名義進行非法招生宣傳等活動的機構或個人，均為欺詐違法行為，與我校無關。學校保留依法追究其責任的權利。

第四十四條 本章程若有與上級有關政策不一致之處，以國家和上級有關政策為準。未盡事宜，按上級有關規定執行。

第四十五條 本章程由山東協和學院負責解釋。

※注：此招生章程經省教育廳審核，并在教育部備案，備案詳細內容可登錄省教育廳和教育部網站查詢。

山東省教育廳買粉絲：買粉絲://買粉絲.sde.買粉絲.買粉絲, 教育部高校招生陽光工程指定平臺：買粉絲://gaokao.chsi.買粉絲.買粉絲。

培訓機構的招生方式有哪些

教育培訓機構常用招生途徑有:

一、公開課招生

公開課，公開課比較考驗講師能力及現場市場人員跟單與簽單，并且目前公開課的效果越來越差，舉個例子來說，前年來做一千人左右的公開課，前年一千多人現場報名700多人，而今年同樣也做千人公開課，現場的報名只有20人。現在我們公開課面臨三個困難。這不是因為講師不夠好，也不是因為公開課流程做不好，是因為家長已經對公開課產生了抵觸感，誰都知道公開課的目的是要干嘛的，所以，公開課現在漸漸被其他招生手段取代。

二、渠道招生

渠道招生實際上就是通過向院校或者渠道代理購買學生，比如去幼兒園找校長或渠道代理商談要學生，一個學生報名200塊錢，這家幼兒園給100那家給50，從中就能夠獲得優質的學生資源。

但是渠道代理也有個致命的缺點，把重心放在渠道上，利益直接，很容易忽略培養專業的招生市場團隊。一旦渠道斷了，中心將會失去自己的招生來源。所以如何在渠道招生的同時打造一只精英團隊是繼續解決的問題

三、買粉絲招生

最高效的招生手段，當面通過30分鐘的轉化解決買粉絲者的疑問，從而達到報名。但是現在中心在這塊做得可以說非常不專業。很少有中心專門設課程顧問的崗位，大多都是由市場，教員兼職擔任，但如果只是由他們兼職，首先買粉絲量的跟蹤就會出現很大的問題，一個有意向的客戶約好明天早上10點打電話，教員如果忙起來哪還會記得電話回訪。如果有這個崗位的話到點準時一個電話，客戶的感覺就會不一樣了。所以設立這么一個專門的課程顧問崗是非常重要的。

四、口碑招生

相信各個學校肯定有口碑招生，有哪位校長能說一下目前的口碑情況么?在校有多少人，帶來的口碑有多少人?就我們統計，一般學校的口碑量能有生源的百分之20，那剩下的百分之80為什么沒有口碑呢?孩子在學校沒學好?家長對學校不滿意?老師教學有問題?

五、網絡招生

網絡能夠招生中么?答案是肯定的，說網絡直接能讓很多學生招生報名是不全面的，它往往需要我們課程顧問或者其他部門的配合，但如果用好了網絡，他絕對能為各位創造很好的效益，但各機構一般都忽視了網絡的力量，又或者重視了網絡沒有重視人員調整及銜接，造成沒效果以致放棄。

校園開放日的活動方案

為了確保活動安全順利進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是我為大家整理的校園開放日的活動方案，希望對大家有所幫助。

校園開放日的活動方案1

一、指導思想

以黨的十七大精神為指針，積極主動地豐富我校綠色生態德育新途徑，努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示四星級高中的辦學風格、校園建設、師生風采以及素質教育碩果，不斷加強“家校溝通”的理論探索和教育實踐，齊心協力，繼續譜寫“西亭模式”的新篇章。

二、活動目標

1、進一步加強家長與學校的聯系，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學觀念，全面提升學校教育教學管理水平。

2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。

3、進一步加強規范管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

三、活動組織

1、建立校“開放日”活動領導小組，具體負責“開放日”活動計劃的安排、措施的制定、主題的選項及活動的組織安排。

組長：邢斌

副組長：嚴少標、楊建琪、朱新星徐訓榮

成員：各處室負責人、教研組長、年級組長等。

2、建立開放日活動相應的執行小組，明確各自分工，根據計劃安排負責各項內容的具體組織和實施。

四、活動安排：活動時間：第十八周

（一）教育成果展示

1、全面開放課堂教學。組織家長和部分友好學校教師走進課堂觀摩常態教學，了解教師在備課、作業批改、個別輔導等方面的工作，并進行書面評議。

2、展示素質教育成果。制作有關學生素質發展成果的照片、圖表、榮譽證書、發表作品等噴繪展板，更新宣傳畫廊供各界人士參觀；發放“魅力亭中——十五成果展”等資料。

3、場館及硬件展示。組織家長參觀學校教學樓、圖書室、閱覽室、多媒體教室、多媒體會議廳、報告廳、微機房、體育館、美術室、音樂室、器樂室、演播室、食堂等，由相關管理教師介紹學校硬件投入、設施使用情況和學生相應素質發展狀況。

4、校園文化展示。組織家長參觀校園，由學生介紹學校各建筑物、風景點的文化內涵，展示學校文化建設的各種文本材料、校園網絡、學校及教師博客等。舉辦師生書法攝影作品展，展示教師素質、豐富校園生活。

5、教師素質展示。制作學校在師德教育、教師專業成長方面的專題展板和教師個人專業發展成果展板，組織家長參觀。印發活動日當天全校教師任課表，供家長自主選擇相關教師，以課堂觀摩的形式全面動態地了解教師素質。

6、家校、師生互動。分批召開年級家長會，全面介紹學校辦學的思想、目標、舉措以及存在的制約學校和學生發展因素，提出家校協同教育的構想；舉辦起始年級家長委員會成立大會和其他年級家長座談會，傾聽家長的意見和建議，邀請知名專家作有關家庭教育專題報告，請家長對學校整體工作和任課教師的師德建設情況進行無記名書面評價。

7、安全教育展示。參觀

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