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03 國際貿易的產生與發展思維導圖(畢業生如何在就業市場中脫穎而出?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-12 19:43:16【】8人已围观
简介哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》)意義:文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。2.新航路開辟根本原因:商品經濟的發展,資本經濟的出現過程:(1)1487年,葡
意義:文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
2.新航路開辟
根本原因:商品經濟的發展,資本經濟的出現
過程:
(1)1487年,葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行,到達好望角。
(2)1492年,哥倫布(意大利人)受西班牙王室的資助,到達美洲。
(3)1497—1498年,葡萄牙人達•伽馬(葡萄牙支持)到達印度等地
(4)1519—1522年,麥哲倫奉西班牙國王之命,完成了環球航行。
影響:
(1)新航路開辟以后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切,世界開始連成一個整體。 (對世界影響)……
(2)歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來,促進了資本主義的產生和發展。(對資本主義發展影響)
(3)資本主義市場開始形成
(4)證明了地圓學說 (同學補充,非重點)
3.英國資產階級革命
背景:英國資本主義的發展,產生了新興的階級——資產階級和新貴族
根本原因:封建專制統治阻礙了英國資本主義的發展
時間:1640—1688
導火線:蘇格蘭人民起義
開始標志:1640年議會的召開
領導者:資產階級和新貴族
文獻:《權利法案》(革命后頒布)
結果:建立了君主立憲制資本主義國家
意義:英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制,確立了自己的統治地位,為發展資產階級掃清了障礙,推動了世界的歷史進程。
革命特點:時間長、過程曲折、妥協(不徹底)
4.美國獨立戰爭
原因:
(1)英國希望北美殖民地永遠做它的原料產地和商品市場,竭力壓制北美經濟的發展。
(2)殖民地人民強烈不滿,反抗情緒日益高漲。
(3)英國的殖民統治阻礙了資本主義的發展(主要原因)
時間:1775—1783
開始標志:來克星頓槍聲
導火線:波士頓傾茶事件
領導者:北方的工業資產階級和南方的種植園主
結束標志:英國承認美國獨立
文獻:《獨立宣言》(革命中頒布)《美國憲法》(革命后頒布)
結果:建立了聯邦制資本主義國家
意義:美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治,實現了國家的獨立,確立了比較民主的資產階級政治體制,有利于美國資本主義的發展,對以后歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動作用。
美國1787年憲法內容:
(1)憲法確立美國是一個聯邦制國家,規定總統既是國家元首,又是政府首腦,享有行政權。
(2)國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。
美國獨立戰爭勝利的原因:
(1)戰爭的正義性
(2)人民群眾積極參戰
(3)法國、荷蘭等國的支援
(4)華盛頓等人的正確領導和靈活的戰術
5.法國大革命
根本原因:封建專制統治阻礙了資本主義經濟的發展
時間:1789—1815
開始標志:1789年巴黎人民第一次起義攻占巴士底獄
導火線:三級會議召開
爆發標志:
領導者:資產階級
結束標志:1794年4月羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺
文獻:人權宣言(革命中頒布)《法典》(革命后頒布)
結果:建立了法蘭西第一共和國(拿破侖在革命后建立法蘭西第一帝國)
意義:法國大革命摧毀了法國的封建統治,建立了資產階級共和國,打擊了歐洲封建制度,傳播了資產階級自由民主的進步思想,對世界歷史的發展有很大的影響
革命特點:
(1)過程艱難曲折
(2)革命最徹底
6.第一次工業革命
時間:18世紀60年代至1840年前后
開始標志:18世紀60年代“珍妮機”的發明
特征:瓦特改良的蒸汽機廣泛英雄,人類進入“蒸汽世代”(注意蒸汽的“汽”與電氣的“氣”的區別)
理論指導:牛頓力學
成就:
(1)機器的發明與制造:綿紡織業——冶金——采礦
(2)動力:瓦特改良蒸汽機
(3)交通工具的創造:輪船、火車
(4)新能源:煤炭
影響:
(1)創造了巨大的生產力
(2)生產關系:改變了社會面貌;資本主義最終戰勝了封建主義;產生了兩大對立階級(資產階級、無產階級)斗爭尖銳
(3)國際格局:率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治,世界形成“西方先進,東方落后”的局面。資本主義世界市場初步形成(重點!)
新興工業部門:機器制造業
7.19世紀歐洲工人運動
①憲章運動:
原因:19世紀三、四十年代,廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭。
時間:1836—1848
內容:取得普選權以便有機會參與國家的管理。
特點:是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。
影響:
(1)運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。
(2)由于缺乏科學理論的指導,工人運動的進一步發展受到影響。
(3)表明無產階級已作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺,顯示了無產階級的偉大作用。
②《共產黨宣言》
時間:1848年
起草者:馬克思、恩格斯
內容:《共產黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發展中的作用,揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律,號召全世界無產者聯合起來,為獲得自己的解放而斗爭。
影響:《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。在科學理論的指導下,國際工人運動進入一個新的歷史時期。
③巴黎公社
背景:
(1)1870年法國同普魯士發生戰爭,法國戰敗,普軍兵臨巴黎城下。
(2)資產階級政府對外屈膝投降,對內準備鎮壓人民。
(3)1871年3月,政府軍隊同巴黎市民武裝——國民自衛軍發生沖突,導致巴黎工人起義爆發。
影響:
(1)巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。
(2)公社戰士在強大敵人面前表現出的大無畏精神永遠激勵著后人。
8.美國南北戰爭(美國內戰)
根本原因:奴隸制的存在阻礙了美國資本主義的發展;南北兩種不同經濟制度的矛盾(缺乏生產力)
核心矛盾:奴隸制的存廢問題
時間:1861—1865
戰爭目的:維護國家統一
領導者:美國總統林肯
文獻:《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》(革命中頒布)
作用:調動了人民群眾,特別是黑人奴隸的革命積極性;使戰爭局面開始有利于北方,為北方取勝創造了條件
性質:南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命。
影響:美國廢除了奴隸制度,掃清了發展資本主義的又一大障礙,為以后經濟的迅速發展創造了條件(第二次工業革命)
北方勝利的原因:
(1)內戰中,北方政府得到了廣大人民群眾和黑人奴隸的支持。
(2)北方實行了資本主義制度,順應了歷史潮流。
(3)北方政府維護國家的統一,具有正義性。
9.資產階級統治的擴大和鞏固
①俄國1861年改革
背景:1.16世紀中期,俄國成為中央集權的封建國家,盛行農奴制。(1)由于農奴制的阻礙,到19世紀中期,俄國的資本主義工業發展緩慢,落后于其他主要資本主義國家。3.農奴境況十分悲慘,暴動頻繁。
時間:1861年
目的:擺脫農奴制危機,鞏固統治。
領導人物:亞歷山大二世
內容:
(1)法令規定,農奴在法律上是“自由人”,地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。
(2)農奴在獲得“解放”是,可以獲得一塊份地,但他們必須出錢贖買這塊份地。
影響:
(1)1861年改革,是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革,有利于資本主義的發展。
(2)這次改革雖然流下大量的封建殘余,但加快了俄國資本主義的發展,是俄國近代史上的重大轉折點。
②日本明治維新
背景:
(1)19世紀中期的日本,仍是閉關鎖國、落后的封建國家。天皇大權旁落,實際權利掌握在幕府將軍手中。
(2)外國勢力的滲透,激化了日本的國內矛盾,幕府的統治岌岌可危。
(3)一部分中下級武士,逐漸開始接受西方的先進技術和思想,主張以武力推翻幕府的統治,并取得成功。
時間:1868年
人物:明治天皇、中下級武士
內容:
(1)政治方面,“廢藩置縣”,加強中央集權。
(2)經濟方面,允許土地買賣,引進西方先進技術,鼓勵發展近代工業。
(3)社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學習,努力發展教育。
影響:
(1)明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家,逐步轉變為資本主義國家,擺脫了淪為半殖民地國家的命運,是日本歷史的重大轉折點。
(2)但日本強大起來以后,很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
★對比俄國1861年改革和日本明治維新的相同點
1.都是在國家統治面臨嚴重危機的情況下進行的。
2.都是統治者自上而下實行的資產階級性質的改革。
3.改革后都走上了資本主義道路,改革成為兩國歷史發展的轉折點。
4.改革都不徹底,保留了大量的封建殘余。
5.改革后實力增強,開始對外擴張。
★19世紀中期,美、日、俄面臨的社會問題是什么?各自通過什么途徑解決?
面臨的主要問題:美國——兩種經濟制度的矛盾不可調和;日本——幕府統治危機;俄國——農奴制危機。
解決途徑:
(1)美國通過1861年—1865年的內戰,廢除了黑人奴隸制度。
(2)日本經過武裝倒幕斗爭,建立了明治天皇政府,并于1868年進行了資產階級改革。
(3)俄國沙皇亞歷山大二世于1861年實行了廢除農奴制的資產階級改革。
10.第一次工業革命
時間:19世紀70年代至19世紀末20世紀初
開始標志:19世紀70年代電力作為新能源進入生產領域
特征:電力作為新能源進入生產和生活領域,電力的廣泛使用,人類進入“電氣時代”(注意蒸汽的“汽”與電氣的“氣”的區別)
理論指導:法拉第的電磁感應原理
成就:
(1)電力的廣泛使用:“發明大王”愛迪生(美國)研制耐用碳絲燈泡
(2)新機器的創制:“汽車之父”卡爾•本茨(德國)設計出內燃機,帶動了新的交通工具的出現——汽車和飛機;電報、電話的發明
(3)新能源:石油
影響:
(1)推動
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