03 國際貿易理論的演變ppt(華中農業大學有哪些教授的課是必須要去蹭的？)

在開船后兩天內，要將提單補料內容傳真給船運公司或貨運代理。補料要按找L/C或客人的要求來做，并給出正確的貨物數量，以及一些特殊要求等，包括要求船公司隨同提單出的船證明等。 13.2． 督促船公司盡快出提單樣板及運費帳單。仔細核對樣本無誤后，向船公司書面確認提單內容。如果提單需客人確認的，要先傳真提單樣板給客人，得到確認后再要求船公司出正本。 13.3． 及時支付運雜費，付款后通知船公司及時取得提單等運輸文件。支付運費應做登記。 14． 準備其他文件 14.1．商業發票：L/C 要求提供的文件中，對商業發票要求最嚴格。發票的日期要確定在開證日之后，交貨期之前。發票中的貨物描述要與L/C上的完全相同，小寫和大寫金額都要正確無誤。L/C上對發票的條款應顯示出來，要顯示嘜頭。如果發票需辦理對方大使館認證，一般要提前20天辦理。 14.2．FORMA原產地證書：FORM A 原產地證要在發貨之前到檢驗檢疫局申辦。需注意的是運輸日期要在L/C 的交貨期和開船日之前，在發票日期之后。未能在發貨之前辦理的，要辦理后發證書，需提供報關單，提單等文件。經香港轉運的貨物，FORM A證書通常要到香港的中國商檢公司辦理加簽，證明未在港對貨物進行再加工。 14.3．一般原產地證：一般原產地證可在中國貿易促進會辦理，要求低一些。可在發貨之后不太長的時間內補辦。如果原產地證書要辦理大使館加簽，也和發票一樣要提前20天辦理。 14.4．裝運通知：一般是要求在開船后幾天之內，要通知客人發貨的細節，包括船名，航班次，開船日，預計抵港日，貨物及數量，金額，包裝件數，嘜頭，目的港代理人等。有時L/C要求提供發送證明，如傳真報告書，發函底單等，注意按客人要求的時間內辦理。 14.5．裝箱單：裝箱單應清楚地表明貨物裝箱情況。要顯示每箱內裝的數量，每箱的毛重，凈重，外箱尺寸。按外箱尺寸計算出來的總體積要與標明的總體積相符。要顯示嘜頭和箱號，以便于客人查找。裝箱單的重量，體積要于提單相符。 15．交單： 15.1．采用L/C收匯的，應在規定的交單時間內，備齊全部單證，并嚴格審單，確保沒有錯誤，才交銀行議付。 15.2．采用T/T收匯的，在取得提單后馬上傳真提單給客人付款，確認受到余款后再將提單正本及其他文件寄給客人。 15.3．如果T/T收匯的，要求收全款才能做柜的，要等收款后再安排拖柜。拿到提單后可立即寄正本提單給客人。 16．業務登記：每單出口業務在完成后要及時做登記，包括電腦登記及書面登記，便于以后查詢，統計等。 17．文件存檔：所有的文件、L/C和議付文件必須留存一整套以備查用。 18．單證員平時應注意收集運價變動，船期，航線，等信息，為業務員報價提供幫助。

希望能幫助到你

要做個關于國際貿易的ppt然后演講 怎么選題才好？

我曾經做了一個關于“新貿易保護主義”的PPT，題目叫做“全球危機背景下的新貿易保護主義”。雖然我是政治類專業，但是這個話題還是涉及了很多經濟學的知識的。

        我當初的PPT提綱是這樣的：

      第一部分（背景闡述）：介紹新貿易保護主義（包括定義、歷史發展）

      第二部分（提出問題）：介紹當前全球經濟危機背景下，種種新貿易保護主義的例子。比如奧巴馬在09年2月簽署的7000多億救市計劃中以委婉的方式提到“購買美國貨”這一條款就是典型的貿易保護主義政策。同時，我還進一步分析了目前新貿易保護主義的有關理論基礎。

      第三部分和第四部分（分析問題）：第三部分主要是闡述新貿易保護主義的表現，比如反傾銷、反補貼，綠色壁壘，技術壁壘，知識產權保護等。第四部分則是闡述新貿易保護主義的特點。包括貿易保護全球化、貿易壁壘的針對性加強、通過合法化的措施樹立壁壘（比如WTO有這么一個條款“WTO允許成員國利用其有關協議保護本國利益，反擊遭到的不公平待遇”，這原本是旨在維護自由貿易，但是一些國家通過曲解和打擦邊球來豎起相關壁壘）。

       第五部分（解決問題）：面對目前新貿易保護主義抬頭（尤其是在全球經濟危機的環境下，大多數國家出于自保都出臺了很多旨在保護本國產業的貿易保護主義政策）的形勢，中國，作為一個發展中國家，作為一個受貿易保護主義侵害極為嚴重的國家，該如何采取措施，維護自身利益。這部分先是列舉了目前中國受貿易保護主義侵害的事實，再提出中國面對新貿易保護主義的思考。（這些思考主要是大局上的，而不是具體的，明細的。畢竟我是政治類專業，不能涉及太多經濟上面的措施，因為我沒有這方面的專業知識。而你，我想，作為經濟類專業，應該能夠駕馭這一塊。）

呵呵。獻丑給你看一下我的PPT的一些截圖。

世界經濟的全球化教案范文

經濟全球化是商品、技術、信息、服務、貨幣、人員、資金、管理 經驗 等生產要素跨國跨地區的流動，也就是世界經濟日益成為緊密聯系的一個整體。經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發展的重要趨勢。接下來是我為大家整理的世界經濟的全球化教案 范文 ，希望大家喜歡!

世界經濟的全球化教案范文一

一、 【課標要求】

概述世界經濟全球化加速發展的趨向。理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性.

二、【學習目標】

1、知識與能力

了解當今世界經濟發展的趨勢，理解這一趨勢形成的原因。分析經濟全球化的影響，學習運用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。

2、過程與 方法

(1)通過講述看一看、說一說日常生活中的事例，感受經濟全球化在我們身邊;

(2)通過數據材料圖片材料對比讓學生懂得經濟全球化的具體表現

(3)通過分析典型事例、閱讀教材讓學生明白世界各國相互依存、相互競爭的影響;

(4)在學習過程中感受、歸納，培養學生面向世界、積極參與競爭與合作的觀念

3、情感態度與價值觀

能夠樹立起關注社會的意識，歷史感和社會責任感。中國在經濟全球化的大潮中，應抓住機遇，迎接挑戰，為世界和平與發展做出自己的貢獻。

在充分認識到人類面臨的共同問題基礎上，激發學生用自己的行動來保護我們共同的家園——地球的責任感。

三、【教學重難點】

教學重點：世界經濟全球化的具體表現。

教學難點：經濟全球化的影響及如何正確面對經濟全球化。

四、【教法與學法】

1.教師教法：啟發式教學法、講述法、問題探究法和談話法相結合。

2.學生學法：分組查閱資料、加工整理收集的資料、調查統計與討論相結合。

五、【課前準備】

1.教師準備：搜集、整理有關經濟全球化和人類面臨的共同問題的數據、圖片資料，制成文稿，整理學生的問題。

2.學生準備：根據16課的內容完成導學案、收集資料。

六、【設計思想】倡導學生積極主動地參與教學過程，勇于分析問題和解決問題，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式。

七、 【教學課時】 1課時

八、教與學互動設計

教學流程 教師活動 學 生 活 動 設計意圖預設效果 (一)

導入新課

如：可口可樂、kfc、aidas格力、海爾、聯想、華為、麥當勞、肯德基等等 通過舉例日常接觸的事物引起學生的學習。 (二)

講授新課

一、感受經濟全球化

1、看一看

2、說一說

二、感知經濟全球化

1. 概念

2. 原因

3經濟全球化趨勢的具體表現

三、感悟經濟全球化

1、經濟全球化的有利影響

2、經濟全球化的不利影響

四、 反思 與 總結

作業布置 師： 前面我們列舉了很多國外的產品大家可能感受不是很深，接下來請同學們再看具體的幾張圖片。出示精心挑選的圖片(蘋果手機零部件生產，波音飛機公司零部件生產圖片)從這兩張圖片我們可以看出，它生產已經國際化了是吧。

師：經濟全球化使我們的生活變得越來越精彩。看完圖片，同學們能不能舉一兩個例子來說一說? 可以肯定的是，全世界人民都在切身感受著經濟全球化的到來。

問題一：什么是經濟全球化?

所謂經濟全球化，是指隨著世界性經濟交往的增多和迅速發展，使各國、各地區之間的聯系越來越密切，從總體上看，世界經濟正在逐漸形成一個密不可分的整體，這種現象被稱為經濟的全球化。大致出現在20世紀90年代以來。

問題二：為什么會出現經濟全球化的發展趨勢呢?

原因：① 20世紀九十年代，兩極格局解體，和平與發展成為世界的發展趨勢。

②各國聯系日益密切，世界經濟日益成為一個整體。

③科學技術特別是交通運輸和信息技術的迅速發展，為全球范圍的經濟活動提供了便利條件。

展示表格內容

問題三：此表格反映了經濟全球化趨勢的哪一方面表現?(下表為世界“500強”跨國公司數量變化表(單位：個))

出示材料

問題四：這段資料說明了什么?你能否說一說，你所知道的跨國公司?中國的跨國公司呢?

目前全球大跨國公司有5.3 萬家，其子公司達45萬多個，它們控制著世界生產總值的1/3、投資總額的10%和貿易總額的2/3，而絕大多數母公司設在少數發達國家。

總結：⑴國際投資和國際貿易迅速增長;⑵跨國公司的影響增大;

教師講述：中國自1986年加入世界貿易組織的談判，歷時15年，“黑發人談成了白發人”2001年終于成為其成員。

(過渡)

隨著世界經濟全球化趨勢的出現，各國之間經濟相互依存，互相競爭。在經濟全球化過程中，形成了兩種觀點。那么經濟全球化到底是好事還是壞事?你是怎么看的呢?

出示多則材料，引導學生分析經濟全球化影響的利與弊。

(過渡)

通過對經濟全球化影響利與弊的分析，你從中得到了什么感悟?

既然經濟全球化趨勢是不可避免的，也不與人的意志為轉移。

(合作探究)

中國應該如何應對經濟全球化呢?

與學生共同歸納完成

1、順應經濟全球化的潮流

世界經濟的全球化教案范文二

【課標要求】

了解經濟全球化的發展趨勢，探討經濟全球化進程中的問題。了解世界貿易組織(WTO)的由來和發展，認識它在世界經濟全球化進程

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