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03 國際貿易知識點總結(暨南大學國際貿易學考研經驗分享?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-10 10:39:11【】2人已围观
简介書有助于彌補自身的不足,很多時候我們更應該像一個古玩鑒賞家,學會判斷,學會分析,有伯樂般的眼光,讀書不能走馬觀花一樣,看過就當作看懂了,真正看懂一本書,不僅僅是指將來在某個時候能引經據典的炫耀一下自己
看過<<孫子兵法>>和<<三十六計>>的人不少,可是真正能運用于商戰或其它領域的確人就很少了,不然憑借中華民族五千年的智慧精髓,每年財富排行榜也就不會只有這么幾個中國人了
勤問,孔老夫子這樣講過:”三人行,必有我師焉
”有時侯總是旁觀者清,在感到困惑的時候如果能夠請旁人點撥一下,說不定思緒就會豁然開朗
每個在我們身邊的人總有些方面比我們強,我們可以互取所長互補所短,共同進步,多好一件事,可如果羞于張口,礙于面子,也許會一直在原地打轉
圣人尚要拜師學藝,更何況我等等閑之輩,大可以放膽去問
在學習中,我們總會碰到這樣或那樣的問題,互相討論,互相切磋,會發現學的越多,就會問的越多,問的越多,也就知道自己缺些什么,缺些什么,就會促使我們再學些什么了,如此循環不斷,知識就會像螺旋的扶梯,雖是盤旋著,但總是向上的
勤思考,圣人總能說出些經典的確話來,深刻而不失淺顯,”學而不思則罔,思而不學則殆
”,學和思總是被聯系在一起,誰也離不了誰,就如同”才”與”德”一樣,才德兼備的我們稱他為圣人,有德無才的人我們稱他為庸人,有才無德的人我們稱之為衣冠禽獸
在大學四年中,我們要學習的課程太多,若都要總結出一兩個方法,那總給人有些教條的感覺,我們現在常說要”與時俱進”,那教條也就有失靈的一天
因此,抓住學習的靈魂”勤學”,”勤問”,”勤思考”就尤為重要
”吾生有涯,而學無涯
”只有不斷的學習,汲取新的知識,填補自己的不足,我們才會不斷的進步,一直走在最前面
國際貨運代理課程總結
① 我國國際貨運代理的論文總結怎么寫
從大環境寫到小環境,總的來說XXXXX就行了
② 關于《國際貨運代理基礎知識》這門課如何備課
一種新的教研活動方式——微格演課
教學是一門藝術,是藝術就需要不斷地研究、探索。京劇作為國劇,是我國優秀民族文化的瑰寶。京劇是演員的唱、念、做、打等基本功,戲臺上的一招一式,都是經過科班嚴格訓練而成,京劇在嚴格訓練的基礎上形成一定的程式并發展成為各種流派的表演藝術,可謂博大精深。作為研究教學藝術的教師,對課堂教學的每一個環節,每項技能,也應該經過專門的訓練,反復研究。這樣我們才能自如駕馭課堂教學技能,增強教師教學實踐的能力,提高課堂教學質量。
80年代中期引進的微格教學是國際公認的一種科學、有效地培訓教師的方法,是以現代教育理論為指導,應用現代視聽技術的有控制的實踐系統。微格教學的發明人美國斯坦福大學的愛倫教授指出:微格教學是一種縮小了的、可控制的教學環境,它使準備成為或者已經是教師的人有可能集中掌握某一特定的教學技能和教學內容。
幾年來,我們在微格教學的基礎上,總結、實驗出一種新的教研方式——微格課演,收到了令人信服的明顯效果,物理教研組教師的課堂教學水平明顯提高。1994年湖南省第一屆青年物理教師教學大賽上楊勝華老師獲二等獎,1995年湖南省初中物理電化教學研討會上王順晚老師的<<密度的應用>>評為優質觀摩課,1996年全國第二屆青年物理教師教學大賽上陳堅老師獲一等獎。
微格課演是在微格教學和說課基礎上發展起來的,它是以認識論、現代教育理論、教育心理學和學科教學論為理論依據,應用現代視聽技術手段進行教學行為的及時反饋,實踐性、操作性極強的教學實踐系統。
微格課演一般包括以下幾個環節:
1、學習
為了使整堂課有理論的支持,教研組可組織老師學習現代教學論、課堂教學設計、教學技能的功能、使用、評價,使整個教學過程有明確方向。
2、觀摩
觀摩一方面是看一些國內優秀教師的教學錄相帶,同時也可以請本組的優秀教師執教,然后組織全組教師分析、討論。
3、備課
備課前教研組長對教學內容進行分解,分成若干個子單元,每位老師承擔一到二項任務。例如講授<<閉合電路的歐姆定律>>時,可以分為新課引入、推導閉合電路歐姆定律的數學表達式、討論V隨R變化的規律、討論兩種特殊情況及V隨R變化的原因、應用及小結五個單元。每位老師對自己的內容進行教學設計,并且在全組老師會上進行介紹。在教研組長的主持下,對整堂課的內容銜核、方法連貫、風格協調、節奏處理進行梳理,在此基礎上確定下教案。
4、演課
根據事先設定的教學步驟和教學時間由教師依次演課,教研組的其余老師和學校領導可以當作學生,為了課堂教學中的雙邊配合,也可以請幾位學生聽課。
5、評價
演課完畢,老師們應對執教者的教學發表意見。既提肯定性的意見,也談改進性的意見,同時還應結合教學錄相邊看邊評,執教者也可以在大家發表意見的基礎上談個人的看法。這樣通過爭鳴,使大家的認識趨于一致,執教者根據大家的意見修改自己的教學設計,并準備進行第二次演課。
為了使微格演課有生命力,并產生明顯效果,我們要堅持以下幾個原則:
1、共同參與
微格演課將有關老師通過教學內容串聯在一起。備課時,在教學風格、節奏上都應該一致,因此需要共同研究、共同參與。
2、及時反饋
由于教學過程中的聲像可以“全息”性錄制和重放,為教學技能的研究提供了現場資料。并將執教者的語言、儀表、操
作中的“微瑕”暴露無遺,執教者可以自己來觀察自己的教學行為,與僅憑自我回憶和旁人評價大不一樣。
3、準確評價
教學評價是改進課堂教學的一個重要手段,微格課演的評價,將每項教學技能、每個教學單元列出具體的、可測的指標,這些指標作為檢查質量的尺度。使執教教師的教學技能向指標靠攏,這樣評價指標的定量分析與指導教師的定性分析相結合,提高了評價的準確度,為教學方案的決策,提供豐富、有效的信息。
4、演說互補
說課是目前比較流行的一種集體備課方式,它主要是由執教者向大家介紹備課時的理論依據和教學設計、授課方案。由于沒有課堂實踐來檢驗,因此設計方案的實際效果如何,執教者心中沒有數;而演課則是進行教學演練,類似于部隊的戰前學習,二者有機結合,就能有效地提高教師的教學技能,達到教學目標。
③ 貨代公司實習小結
你學到什么
對這個行業有什么新的認識
對這個公司有什么建議
有沒有確定自己的努力方向。。。。
可寫的東西很多
④ 國際貨運代理公司的半年(年度)總結和下半年規劃(第二年規劃)的范文騰訊我的扣號158033501,謝謝
自己寫,這個有什么范文。
⑤ 國際貨運代理的主要知識點有哪些
國際貨代的主要知識點很多,不知道你想問什么?我就介紹一下國際貨運的常用成交方式。
最常見成交方式有:EXW FOB CFRCIF
EXW(Ex Works),中文意思是“工廠交貨”,是指當賣方在其所在地或其他指定的地點(如工場、工廠或倉庫)將貨物交給買方處置時,即完成交貨,賣方不辦理出口清關手續或將貨物裝上任何運輸工具。
【注意事項】在該貿易方式下,賣方一般不能取得出口貨物運輸單據。報關單成交方式一欄海關一般會打印為“FOB”。
FOB(Free On Board),中文意思是“船上交貨價”,也稱“離岸價”,指按離岸價進行的交易,買方負責派船接運貨物,賣方應在合同規定的裝運港和規定的期限內將貨物裝上買方指定的船只,并及時通知買方。
CFR(Cost and Freight),中文意思是“成本加運費”,指在裝運港船上交貨,賣方需支付將貨物運至指定目的地港所需的費用。
CIF(Cost, Insurance and Freight),中文意思是“成本加保險費加運費”,按此術語成交,貨價的構成因素中包括從裝運港至約定目的地港的通常運費和約定的保險費,故賣方除具有與CFR術語的相同的義務外,還要為買方辦理貨運保險,支付保險費。
FOB、CFR、CIF這三者成交方式下風險轉移都是以裝運港船舷為界
CFR(C&F)通常是指FOB+運費
CIF通常是指FOB+運費+保險費
四種成交方式的區別
⑥ 怎么寫國際貨運與代理實務”實踐教學報告1000字
基礎知識,案例,成功案例,失敗案例。經驗,總結,不知道這個順序行不
暨南大學國際貿易學考研經驗分享?
暨南大學國際貿易學考研經驗分享
個人情況:一戰上岸暨南大學國際貿易學學碩。話不多說,先上成績,初試403,第六;復試183,第一;復試+初試*0.6=424.8,總分第二。
考試范圍:
復試專業課:國際貿易世界經濟
同等學歷加試科目:
①國際經濟學
②國際貿易實務
初試參考書目(僅供參考)
初試專業課參考書目:
803西方經濟學
《微觀經濟學》(第九版),平狄克、魯賓費爾德
《宏觀經濟學》(第九版),曼昆
復試、分數線及錄取情況
2021年復試線:373分
錄取情況:復試21人,統考錄取14人,錄取最低分373;
2020年復試線:370分
錄取情況:復試15人,統考錄取9人,錄取最低分375;
考試形式一 ,答卷方式:閉卷,筆試二 ,答題時間:180分鐘三 ,滿分150分,分值比例:微觀經濟學 約50%,宏觀經濟學 約50%。四 ,題型比例選擇題 約25%計算題 約40%分析題 約25%其他題型 按需設置(約10%)
備考經驗
數學三
資料
書:湯家鳳接力題典1800,湯家鳳強化是套卷,李林終極預測4套卷,歷年真題;
視頻:湯家鳳基礎強化和沖刺,湯家鳳老師會在一直播直播上課,武忠祥選填技巧
方法 :基礎不好的看湯家鳳,基礎好的可以看張宇和李永樂等老師。
我選湯家鳳除了本科沒有怎么學數學這個原因之外,還因為聽他的課不會困。一定要多刷題,整理錯題和總結解題方法。
時間規劃
我是跟著湯家鳳的步伐學的,但我還是比他慢了很多,要根據自己情況調整
3-6月:打好基礎,先
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