03 外出培訓買粉絲文章(媽媽總是說我，你們有啥辦法不要讓她再嘮叨，真的很煩？)

待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。

合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!

苔花如米小 也學牡丹開--我的教育故事

她叫吳明，今年35歲，是吉林市龍潭區烏拉街滿族鎮中心小學的英語教師，任五年級英語課的教學，兼任教導處主任工作，同時也是學校網絡教研的負責人。下面讓我們一起走進這位致力于發展鄉村英語教學的吳明老師。

2010年9月，懷揣著教育夢想，吳明老師來到了烏拉街鎮中心校工作。在這個大家庭里有許多優秀的楷模，如吸吮甘露的幼苗，她盡情的汲取各家之長。同時她在心中默默地給自己設定一個目標，一定要努力成為一名優秀的農村英語教師。吳明老師的認真工作態度得到了中心校領導的認可，學校給了她許多外出聽課、培訓的機會，她倍感珍惜，因為她深知自己在理論知識方面的匱乏，需要不斷充電，才能提高自己的教學水平，只有擁有深厚的知識底蘊，才能厚積薄發。她還利用自己休息的時間自費參加英語教學培訓和教育理論的學習，為了節約時間她在網上聽課，在課堂實踐最新的教學理念和教學方法，所教班級的英語氛圍有了質的改變。短短的三年時間，吳明老師通過自己的努力取得了豐碩的成果：龍潭區優秀教師、龍潭區骨干教師、龍潭區全天候教師、吉林市農村優秀任課教師，多次做市、區級示范課、觀摩課，在2013年吉林省基礎教育小學英語教學名師評選活動中，她過五關斬六將，最終榮獲了“教學新秀”的稱號等等。

2016年是互聯網＋的轉折年，對于我們鄉鎮學校來說也是一個十分重大的轉折點。多次的外出學習，不僅給她的視覺上帶來了沖擊，更給她的內心帶來了不小的打擊，再不進步，就要被時代所淘汰!只有改變思想，努力提升，才能去改變課堂，影響學生。理念的轉變引發了她的斗志，隨著參加國培、省培以及市、區組織的多次培訓，她開始對教育教學信息技術產生濃厚的興趣。在進修學校網絡教研員的推薦下，大量實用便捷的軟件走進了她的教學生活，她如視珍寶！從那以后，她就利用自己大量的休息時間，在網上尋找有關信息技術應用的課程資源，學習與鉆研各種在教學上有幫助的應用軟件。她還積極參加各種比賽，如一師一優課、省微課大賽、省教育資源公共服務平臺空間評選活動等等，都取得了優異的成績。

她的付出就是為了她的成長所準備的，一夜春風，千樹萬樹梨花開，網絡一體機，百兆寬帶，校園無限網絡全覆蓋，錄播教室……，就這樣出現在她的面前，讓她喜出望外，她的學習終于有了用武之地。為了嘗試一款新的應用，她有時會忘記了吃飯，甚至會研究到凌晨才休息。

溫凌灃的轉變給了吳明老師很大的啟發，作為學校的網絡教研負責人，她首先想到的就是通過培訓改變老師們的思想觀念。隨著她對老師們各種新技術培訓的展開，漸漸地她的周圍熱愛信息技術的老師多了，大家形成了一起研究學習的氛圍。將資源跨學科跨領域共享，在吳明老師的信息技術引領下，全校教師開展了信息化教學進課堂活動，極大程度上激發了學生的學習興趣，提升學生自信的同時也將學習主動性還給了學生。吳明老師認為這樣的課堂效果才是真正意義上的高效課堂。

2017年8月，吳明老師的101教育ppt應用技巧，竟成了范例，上了買粉絲，并被邀請在線上為全國各地的教師進行101教育PPT應用技術培訓，參加培訓的教師達到了上萬人。這一段經歷讓她相信：一個人走得快，一群人走更遠。她原本所做的一切，都是為了農村孩子能得到公平的信息化教育，如今，她相信會有更多鄉村教師加入這個的隊伍，大家共同為這個目標而努力!

2016年11月，吳明老師又和滬江CCtalk結緣，開設了屬于她自己的“小學英語農村公益直播課堂”。通過CCtalk平臺對學生進行課后的輔導。針對農村孩子的學情，她從最基礎的語音方面開始，每周三晚7:00—8:00，在cctalk81513282教室群里，為孩子們上一節網絡直播課，從最開始的十幾名孩子，到后來的百余名學生聽課，到現在突破千余名學生了，除了她自己的學生外，還有其他地區的孩子都在參與她的直播課堂。公益直播課堂的成功建立，實現了身為小學英語教師的吳明老師一直想要為農村孩子做一些自己力所能及的公益事情的夢想。

孩子們在直播課堂收獲知識的背后，是吳明老師辛勤的付出與家人的鼎力支持分不開的。白天工作任務重，晚上回到家里不僅要備課、總結，還要為直播課堂做課件、備課。有時太累了，她也有過想要放棄的念頭，但每當看見孩子們準時守在電腦旁，那份主動堅持學習的熱情，就是她堅持下去的動力。目前吳明老師的公益直播課堂已經堅持直播48期，累計收看視頻人數達到萬次。她希望能帶給孩子知識和學習方法的同時，也能帶給他們思維上的轉變，學會通過互聯網看世界。

一路走來，艱辛卻有收獲，2017年,吳明老師被龍潭區教育局授予“龍潭教育之星”的稱號；被滬江互加計劃評為鄉村英語教師成長計劃金種子學員，并被互加計劃的全國鄉村青年教師公益計劃邀請為全國各地的英語教師進行講座分享；華漁教育在“今日頭條”名師說欄目上發表了關于她的文章《給農村孩子一節生動的信息化英語課》，并授予了她“101教育PPT天使教師”的榮譽稱號……

榮譽的取得不僅是對吳明老師工作與學習的認可，更是鞭策她努力前行的動力。當然，這些榮譽背后付出的艱辛可想而知，但她從沒退縮，始終堅信鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在2016年10月她在黨旗下眼含熱淚進行了入黨宣誓，能夠加入優秀的黨組織，她感到無比的光榮。在今后的工作中作為黨員她將更加嚴格要求自己，不斷學習、努力進取，在工作中收獲著、成長著……

2016年12月，上海嘉定學院赴吉林考察團的沈老師以“一名網紅教師的故事”為題把吳明老師作為案例為嘉定區新教師進行了培訓。對于她來說，“網紅不網紅”不重要，重要的是通過她的努力可以為鄉村教育盡自己的一份微薄之力！

一路成長，一路收獲。未來日子，她將不忘初心，像小小的苔花一樣，努力綻放，為了鄉村孩子們的美好夢想，努力前行！

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