03 學校訂閱書刊統計表(圖書館工作計劃表模板)

> 引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

5、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

少先隊有什么職務？

size=-1]大隊長職責：1、召集并主持大隊委員會、中隊長聯席會和全體隊員大會。2、根據大隊委員會討論的意見負責制定大隊工作計劃和進行工作總結。3、定期向各中隊長布置工作，檢查各中隊工作完成情況，負責上、傳下達及檢查隊委會工作情況。4、訓練及培訓少先隊鼓號隊，升旗儀式后整理鼓號，隊室。

副大隊長：1、在少先隊大隊長的領導下，協助少先隊大隊長做好少先隊大隊工作； 2、負責整理、保管少先隊大隊的文件和資料；3、負責組織檢查各班值日工作。4、負責宣布各種評比結果。

紀律監察部：1、要求以身作則、工作負責盡心、直言不諱。2、督促各班值勤員檢查大樓內不奔跑、紅綠領巾標志的佩戴。3、負責督促每日“行為規范小小督察隊”的工作，檢查與協助值勤大隊長的檢查。

文體活動部：1、負責組織大隊的文化娛樂活動，組織課間、課余文藝活動。2、負責訓練文藝骨干，向中隊推薦好的歌曲、舞蹈和游戲，活躍少先隊生活。3、領導文藝小組和紅領巾合唱團，負責大隊文藝匯演工作，保管好文娛用品。4、設計開展受隊員喜愛的各種活動并負責組織安排各年級的爭章、考章活動。

兒童團部：1、領導、管理小輔導員隊伍與紅綠領巾友誼中隊工作。2、負責申請入隊同學的隊前教育。3、組織建立兒童團，幫助他們準備參加少先隊。4、負責組織兒童團入團前與入隊前的教育并做好發展工作，組織和帶領兒童團開展工作。

學習部：1、負責大隊部的日常事務工作，為大隊部提供各類活動資料。2、為大、中隊各項活動制訂方案出謀劃策。3、做好資料收集、保管，各種報表工作，保管好大隊部的物品經費，做好大隊的會議記錄。負責開展各種知識性的活動，積極組織各種學科性競賽和智力競賽活動，組織學習經驗交流和觀摩。4、負責幫助提高隊員的學習成績，反映隊員學習上的建議和要求，幫助隊員學習。5、組織興趣小組、科技制作，組織學習和布置科技成果展覽。6、推薦好書，管理圖書，向隊員推薦有益的書籍。負責紅領巾讀書讀報獎章活動，抓好訂閱書刊報紙工作。

組織部：1、負責少先隊的組織發展工作。2、負責隊室的布置和有關資料的保存。3、負責接轉隊員組織關系，管理隊員登記表，填寫少先隊組織情況統計表，負責各統計報表工作。4、平時組織隊員學習隊章，負責對隊員進行組織教育和普及少先隊基礎知識，如進行經常性隊基本知識教育及主持民主生活會。5、負責對隊員獎勵和處分的具體工作。6、保管并記錄“光榮冊”。

宣傳部：1、負責少先隊宣傳工作（管理紅領巾廣播臺、背景板、隊角等宣傳陣地）。2、及時地反映國內外大事、校內外的各種好人好事。3、負責培訓宣傳骨干（小通訊員、小記者、小廣播員），組建小記者團。4、負責紅領巾讀書讀報活動，協助輔導員做好少兒報刊的訂閱工作，組織閱讀交流。5、組織訓練每周升旗儀式上中隊旗手和護旗隊員。

勞動部：1、負責組織各種社會公益活動，組織衛生檢查和評比工作，宣傳衛生知識，幫助隊員養成勞動習慣。2、培養隊員正確的勞動態度。3、幫助隊員愛勞動、會勞動、學自立，通過種植、小制作、飼養、工藝活動等勞動實踐，組織隊員學習勞動</FONT>技能。4、負責行為規范五星班衛生方面的檢查評比。5、對隊員進行領導教育和自我服務的宣傳工作。

小學圖書室工作總結

小學圖書室工作總結怎么寫呢？以下是我整理的關于小學圖書室工作總結，歡迎閱讀。

【范文一：小學圖書室工作總結】

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書是室建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用中午、下午時間，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

4、以任務驅動調動學生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節”活動

對于“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。

（2）搭建學生知識積累、展示的平臺

近年來，學校還開展了讀書講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”，作為新課程下學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校爭創“縣級名校”中的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

【范文二：小學圖書室工作總結】

時光轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學期的工作情況作個簡要的`總結：

一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。

1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。

2、本學期全校有6個班級，二百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年這批新書適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書4000多冊，生均20冊左右。

6、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。

館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。

三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

【范文三：小學圖書室工作總結】

很赞哦!（7929）