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03 安徽省政法委買粉絲買粉絲(全國最年輕的男、女副省級干部產生!曾在同一公司履職共事)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-05 06:38:06【】4人已围观
简介》《耕戰》書,與其人行事相類。卒受惡名于秦,有以也夫!(節選自《史記?商君列傳》)11.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()A.語數日不厭厭:討厭、厭惡B.軍既相距距:通“拒”,相距對峙C.吾始
(節選自《史記?商君列傳》)
11.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 ( )
A.語數日不厭 厭:討厭、厭惡
B.軍既相距 距:通“拒”,相距對峙
C.吾始與公子歡 歡:友好,交好
D.民怪之,莫敢徙 怪:感到奇怪
12.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一組是 ( )
A. B.
C. D.
13.下列句子分別編為四組,全都說明商鞅“刻薄”的一組是 ( )
①故吾以強國之術說君,君大悅之耳 ②不告奸者腰斬,匿奸者與降敵同罰
③事末利及怠而貧者,舉以為收孥 ④有一人徙之,輒予五十金
⑤刑其傅公子虔,黥其師公孫賈 ⑥衛鞅曰:“此皆亂化之民也。”盡遷之邊城
A.①②③⑤ B.②③④⑥ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥
14.下列對原文有關內容的概括與分析,不正確的一項是 ( )
A.商鞅年輕時就研究刑名之學,后來他從魏國到秦國求見孝公,希望一展才能。他在勸說孝公效仿帝王之道無效后,轉而勸孝公富國強兵以成霸業,迎合了孝公迫不及待地想顯名天下的心理,因而被重用。
B.為使法令順利推行,商鞅采取了不少措施。先是設法表明法令決不虛言,繼而又在推行受阻后,將阻撓變法的權貴們嚴加懲處,從而贏得了百姓們的擁護。
C.商鞅率軍攻打魏國,遇公子昂抵抗。他在信中假言和平,暗中卻埋伏下武士,在宴飲之時襲擊并俘虜了公子昂,趁機打敗了魏軍。
D.秦孝公死后,惠王即位,公子虔一伙告發商鞅想造反,派差役捕捉他。秦惠王對他旋以車裂的酷刑,并滅了他的全家。
15.下面對文末司馬遷一段話的認識,不正確的一項是 ( )
A.認為商鞅天生是個冷酷無情的人,這從他處罰公子虔、欺騙公子昂、不聽趙良規勸幾件事上足以得到驗證。
B.認為商鞅當初用帝王之術游說孝公,憑借的是虛浮的言論,并非他有真才實學。
C.認為商鞅的著作《開塞》、《耕戰》的內容,與他本人的所作所為相似。
D.認為商鞅因變法最終在秦國落得一個車裂的下場,完全是罪有應得。
第II卷(105分)
四、(15分)
16.把下面的句子翻譯成現代漢語。(5分)
(1)令行于民期年,秦民之國都言初令不便者以千數。
譯:
(2)秦惠王車裂商君以徇,曰:“莫如商君反者!”
譯:
[越調]天凈沙 秋思
(元)馬致遠
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
[越調]天凈沙 江上
(元)張可久
嗈嗈落雁平沙,依依孤鶩殘霞,隔水疏林幾家。小舟如畫,漁歌唱入蘆花。
[嗈嗈(yōng):雁鳴叫聲]
(1)簡要概括這兩首詞的內容。(3分)
馬致遠詞: 。
張可久詞: 。
(2)“枯藤老樹昏鴉”與“依依孤鶩殘霞”描繪的景象,其基調是否一致?為什么?(3分)
答:
。
18.補寫下列名句的空缺部分。(任選兩小題)(4分)
(1)鍥而舍之,朽木不折, , 。
(《荀子?勸學》)
(2)老當益壯,寧移白首之心? , 。
(王勃《滕王閣序》)
(3)憂勞可以興國, ,自然之理也。
(歐陽修《伶官傳序》)
五、(18分)
閱讀下面的文字,完成19—22題。
紫藤蘿瀑布
宗璞
我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知那是每一朵紫花中最淡的部分,在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
“我在開花!”它們在笑。
“我在開花!”它們嚷嚷。
⑥每穗花都是上面的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心中緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關于生死謎、手足情的,我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑧這里除了光采,還有淡淡的芳香,香氣也似乎是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株古槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉了,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里裝滿生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
(寫于1982年5月)
19.面對瀑布似的紫藤蘿,作者產生了怎樣的人生感悟?(篩選原文作答)(4分)
答:作者的感悟是:
答: 。
答: 。
21.簡要概括第⑧段的內容,并指出本段在文中的作用。(4分)
答: 。
答: 。
22.下列對本文的賞析,不正確的兩項是:(4分)
A.本文開頭突出作者驚奇的心情,結尾突出作者喜悅的情緒,在結構上首尾照應。
B.②至⑥段從色彩、形態、情態等角度對紫藤蘿進行描繪,形象生動。
C.②至⑥段描繪紫藤蘿,先寫局部,后寫整體,行文順序清楚。
D.②至⑥段運用了比喻、擬人的修辭手法,語言富有文采。
E.本文借紫藤蘿的不幸抒發人生感受,構思巧妙,寓意深刻。
六、(12分)
23.把下列句子組成一段語意連貫的話。(只填序號)(4分)
①在人們的社會實踐中,正是思維提供了客觀世界的真實情況,從而推動了科學的發展。②科學的發展史,也是一部思維的發展史。
③兩者的相互作用,使人類的思維經歷了一個從低級到高級,從簡單到復雜,從具體到
概括的發展歷程。
④而科學的發展,對人類的思維提出了更高的要求。
答: 。
24.下面是一個冗長的單句,請用兩個單句表達這個句子的意思。(可適當增減文字)(4分)
中央電視臺將于2004年2月5日和12日在第10套節目15點和第8套節目23點先后
四次播出電視散文《父親的漓江》。
答:
25.請模仿下面這節詩的形式,表達你對“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韻)(4分)
時 間
時間是夾卷著冰雪的風暴,
會染白我們青春的額頭;
時間是一道湍急的江流,
會淹沒我們生命的行舟。
答:
七、(60分)
26.閱讀下面的文字,按要求寫一篇作文。
“人格”指個人的道德品質,也指個人的性格、氣質、能力等特征的總和。審視自我以及身邊的同齡人,我們不難發現,自己或他們的人格或少或多或輕或重地存在著某些弱點和缺陷。
請以“人格”為話題,寫一篇文章。立意自定,標題自擬,除詩歌外,文體不限。不少于800字。
參考答案
1.A 2.D 3.B 4.B 5.B
6.C(A項“首位華人教授楊福家”表述不當,此句正確表述應是“楊福家教授就任英國諾 西漢大學校長,是華人任外國大學校長中的第一位”。B項屬于不適宜的合述造成了表述上的不合情理,應分述為“中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警表示崇高的敬意,并對他們的家屬致以親切的慰問”。D項“以表彰……開創性工作”這個表目的補語,與句子主干“鄭平獲獎”不能搭配,可將上句改為“美國航空航天學會(AIAA)日前授予香港科技大學教授鄭平博士2003年度物理獎”就可以了。)
7.D(“診治”錯應是“檢查”)
8.B(“功能互補”錯,應是“形態和大小互補”。)
9.B(xDNA的分解溫度是55.6攝氏度錯,55.6攝氏度時xDNA還依然保持完整。)
10.B(“DNA也不例外,這就可用來解釋……”錯,原文是“也許能”的猜測語氣。)
11.A(厭:滿足)
12.B(兩個“之”都是結構助詞,用在主謂之間,起取消句子的獨立性的作用。A項前一個“因”是介詞,作“通過”講;后一個“因”是副詞,作“趁機”講。C項前一個“者”是助詞,起提頓語氣的作用;后一個“者”是代詞,譯為“……的人”。D項前一個“以”是連詞,表順承,不譯;后一個“以”也是連詞,表目的,譯為“來”。)
13.C(①句說明商鞅善于揣摩君王的心理,進而迎合,為人圓滑。④句說明商鞅言而有信。)
14.B(“阻撓變法的權貴們”錯,“刑公子虔,黥公孫賈”實是商君的權術之舉,借以恐嚇他人。“百姓們的擁護”錯,“秦人皆趨令”實是威權之下的保身之舉。)
15.D(司馬遷并沒有否定商鞅變法的意思,只是認為他為人太刻薄才落得一個謀反的惡名。)
16.(1)新法在民間施行了一周年,秦國的百姓到國都訴說新法不利的數以千計。(3分,大意對給1分,并注意“期年”、“之”、“不便”的翻譯,可實行倒扣分,錯一詞扣1分。)
(2)秦惠王將商君處以車裂的極刑來示眾,說:“不要像商君那樣謀反!”(2分,大意對給1分,并注意“徇”的翻譯,譯對給1分。)
17.(6分)
(1)表現游子孤寂凄涼的心情。(1分)
表現漁翁寧靜恬美的生活情景。或表述了作者對恬淡閑適生活的熱愛之情。(2分)
(2)不一致。(1分)前者凄涼,后者恬靜。(2分)
18.(4分)
(1)鍥而不舍,金石可鏤。(2)窮且益堅,不墜青云之志。(3)逸豫可以亡身。
19.(4分)
花和人都有各種各樣的不幸,但是生命的長河是
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