03 家委會買粉絲文章幼兒園(向西小學家委會買粉絲是怎么來的)

首先當矛盾曝爆發時要保持鎮靜，任何激動的行為都是錯誤的行為；其次就是無論什么時候都要保持微笑，微笑能緩解人緊張的神經

并且能讓對方感受到你的友善

中國有句古話叫：伸手不打笑臉人

所以微笑是解決棘手問題的鑰匙；第三點就是不要在矛盾爆發時指責對方的不是，人性的弱點就是不能容忍別人說自己錯

尤其是在矛盾爆發的時候，或者一個人過于激動或者盛怒的時候

這時候人的是非判斷力將大為下降，甚至出現明知是錯也不肯改的情況，這種情況和無理取鬧有點類似

在社會上對無理取鬧者可以由保安甚至警察介入處理，但家園之間的矛盾只要不是十分的過激，最好還是在園內解決為好

不要指責對方的過錯！聆聽是一種非常好的交流方式，當你用微笑的眼神關注地看著對方，靜靜地聽著對方的嘮叼時，矛盾就已經解決一大半了

所以聆聽是一個非常好的解決家園矛盾的技巧

善后工作也是非常重要的，中國有句古話叫不打不成交

打過了我們還得交往下去，孩子還得上幼兒園，家長每天還得接送

在這今后的很長的時間里如果家長已經認識了自己的不對，那就沒有必要再提這件事

如果家長當時雖然被你說服，但事后還是心存芥蒂，不能徹底地領會幼兒園的對孩子的教育方法和教育意圖

（這可以通過后期孩子的和家長的行為看出來，或者從交談的語言中分析出來

）就應當通過家訪書信或者以向家長求教的方式進行交流

爭取我們的工作盡早地得到每位家長的支持！家長工作其實需要的是平時的積累，從一件件細小的事入手，無任什么樣的家長，我們都要以一顆平常的心來對待，相信大多數的家長都是通情達理的，只要你讓他明白所做的一切都是為了孩子好，他必定會支持你

參考文獻：《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀》江蘇教育出版社《學前教育研究》2006年1期——12期《家園共育七大策略》《早期教育》教師版 - 肖力

親親老師主題新的興趣點有什么

活動二主題是親師，根據一年級學生的特點設計了三個活動目標:了解與理解、嘗試與學會、體驗與感悟。讓學生通過游戲、歌曲、兒歌等活動形式，增進師生之間的了解，促進師生之間的相互溝通，消除師生之間的陌生感，增強學生對新學校的適應性，使他們能盡快融入到新的集體中。

本節課的活動設計都是在游戲中師生產生對話的形式，使學生感興趣并且愿意表達出來，特別注重結合學習生活，非常具有實效性。同學們通過活動首先對上課老師認識、了解和接納，逐步延伸到全體任課老師的了解、信任，由面到點的引導，使學生在接受信息和情感的過程中不會感到突然，同時把老師的工作性質和意義等方面的內容融入到游戲中來讓學生了解，讓學生感受小學老師和工作，從而拉進了師生間的關系。

不僅剛剛上一年級的小朋友不敢接受新老師，就連三年級的小朋友也不例外，今年我是半路接的三年級，當同學第一次見到我時，好像在審視我、排斥我，于是我首先把自己的姓名寫到了黑板，和同學們一個一個的打招呼，和他們一起選班長、制定班級公約，一起裝扮屬于我們班的班級風采。一上午的認識讓我們彼此熟悉，從孩子們的眼神中可以看出她們現在已經接納我了。所以，要想讓學生喜歡你這一科，首先要讓她們先喜歡上教這一科的老師，他們很注重對老師的整體感覺是“喜歡”還是“不喜歡”，然后再來決定對老師的教育是“接受”還是“不接受”活動二主題是親師，根據一年級學生的特點設計了三個活動目標:了解與理解、嘗試與學會、體驗與感悟。讓學生通過游戲、歌曲、兒歌等活動形式，增進師生之間的了解，促進師生之間的相互溝通，消除師生之間的陌生感，增強學生對新學校的適應性，使他們能盡快融入到新的集體中。

本節課的活動設計都是在游戲中師生產生對話的形式，使學生感興趣并且愿意表達出來，特別注重結合學習生活，非常具有實效性。同學們通過活動首先對上課老師認識、了解和接納，逐步延伸到全體任課老師的了解、信任，由面到點的引導，使學生在接受信息和情感的過程中不會感到突然，同時把老師的工作性質和意義等方面的內容融入到游戲中來讓學生了解，讓學生感受小學老師和工作，從而拉進了師生間的關系。

不僅剛剛上一年級的小朋友不敢接受新老師，就連三年級的小朋友也不例外，今年我是半路接的三年級，當同學第一次見到我時，好像在審視我、排斥我，于是我首先把自己的姓名寫到了黑板，和同學們一個一個的打招呼，和他們一起選班長、制定班級公約，一起裝扮屬于我們班的班級風采。一上午的認識讓我們彼此熟悉，從孩子們的眼神中可以看出她們現在已經接納我了。所以，要想讓學生喜歡你這一科，首先要讓她們先喜歡上教這一科的老師，他們很注重對老師的整體感覺是“喜歡”還是“不喜歡”，然后再來決定對老師的教育是“接受”還是“不接受”

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