03 對外經濟貿易大學商務英語研究生學費(英語經貿英語專業？)

長，前英語學院院長。研究領域：美國文化、中美文化比較。主要講授課程：文化人類學（英）、美國思想史（英）、中國文化與社會（英）、英美散文分析（英）等。主要出版與譯著：《國際商務應用文寫作》、《小城故事》、《斯托夫人集》、《當代學術入門文學理論》、《紙莎草船遠征記》、《華亭鳥》等。

馮乃祥副教授，1989年畢業于清華大學外語系碩士研究生班，2000年在美國獲圣·托馬斯大學獲國際管理碩士。馮教授開設過英文授課的《人力資源學》、《國際市場營銷學》等，現為北京中國學中心的美國學生講授《中國市場營銷》和《營銷學原理》等課程。馮教授曾為許多到經貿大學學習過的國外大學的學生做過商業方面的講座，例如法國的蘭斯商學院、墨西哥的蒙特雷理工學院和蒙特雷大學、美國芝加哥Loyola大學和圣·路易斯學院、香港城市大學、意大利羅馬大學等高校；并為很多公司和團體做過商務英語方面的培訓，例如特變電工、環球化學工程公司、亞洲培訓、中美商業大學等。

竇衛霖教授，碩士生導師，商務英語學系（代）主任，跨文化交際學科帶頭人。劍橋大學英語學院和美國佛羅里達州A&M大學商學院訪問學者，北京朝陽區民盟區委委員及其教育專委會副主任。主要從事跨文化(商務)交往、語言與文化、商務英語教學研究。在國內外核心刊物上公開發表專業論文20余篇，專著、譯著、教材及工具書近20部。主持國家社會哲學科學研究基金項目和教育部人文社會科學研究項目以及多項校級科研項目。

羨錫彪副教授，在紐約州立大學獲管理學學士學位、圣湯姆斯大學獲國際管理碩士學位。曾在美國赫伯特威廉史密斯學院現代語系任漢語教師，在化工管理干步學院英語系任教。1993年調入對外經貿大學英語系。2002年1月至今任卓越學院副院長。主要著作及譯作有“商務英語寫作”、“實用商務項目設計”、“今日全球商務”等。

莊芮 對外經濟貿易大學國際經濟研究院院長助理、副教授、博士生導師。2004年畢業于中國人民大學，獲經濟學博士學位。1993-1998 年，在云南省貿易廳直屬公司工作，擔任部門經理。主要研究方向——中國對外經貿；國際區域經濟合作；臺港澳經濟主要講授課程——《國際區域經濟合作》（研究生專業校選課）《國際經濟學前沿》（研究生專業選修課）主要獲獎情況——2006年12月，獲北京市第九屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎； 2006年12月，參與的研究報告獲全國商務發展研究成果獎三等獎。主要科研成果——主持教育部課題1項，參與國家社科基金、教育部、商務部等國家級課題多項。公開發表成果如下：《FDI流入的貿易條件效應：發展中國家視角》、《入世后的中國經濟》、《金融發展與經濟增長》、《全球化：時代的標識》、《國際區域經濟合作理論與實踐》、《“十一五”期間中國對外經濟貿易熱點問題》、《東亞經濟：中華經濟協作系統第十屆國際研討會論文集》、《東亞經濟藍皮書2000-2005》、《全球化和區域經濟一體化中的香港經濟》等著作或譯著以及《中國國際收支持續雙順差的成因與利弊》、《試析中國的資本外逃》、《菲利普斯曲線在“新經濟”中無效嗎？》、《試論美國“新經濟”的衰退》、《當前中美經貿關系的兩大“悖論” 》、《石油進口持續增長對我國經濟安全的影響》、《東亞區域經濟合作：中國的戰略與策略》、《新時期進口安全戰略研究》、《香港如何在內地新一輪金融開放中發揮作用》、《質疑“普雷維什—辛格命題”》、《香港：尋找自己在東亞區域經濟合作中的定位》、《中國推進區域經濟一體化的最新動向、特點與走勢》、《中印參與區域經濟合作現狀分析與比較》、《大陸零關稅進口15種臺灣水果政策影響分析》等專業論文。

日文經濟課講座教師介紹李愛文1953年生，畢業于對外經濟貿易大學日語專業，赴日本立教大學留學獲經濟學碩士學位，教授、博導、市級學科帶頭人。主要研究方向：日語、日本經濟。主要講授課程：日語精讀、日本經濟研究、日本企業研究等。主要研究成果：《日本企業論》、《現代中國的企業經營》、《日漢貿易詳解辭典》（編著）、《管理學與現代社會》、《日本企業的效率與問題》（論文）、《二十一世紀日本金融體系的走向》（論文）等。主要職務與社會兼職：外語學院副院長、區域國別研究所副所長、《日語學習與研究》雜志主編、中國日語教學研究會副會長。

韓文經濟課講座教師介紹韓康一 （韓國籍）韓國崇實大學經營學碩士，對外經濟貿易大學經濟學博士，曾任北大新航道漢語學習中心副主任，現任對外經濟貿易大學經濟學授課教師，清華大學外語系韓國語言文化課程講師，北京希愛教育買粉絲公司總經理。對外經濟貿易大學課程培訓班以國際經濟與貿易、法學、金融學、工商管理、外語等優勢專業為學科特色的課程研修班的多科性財經外語類大學。對外經濟貿易大學課程研修班遍布全國各地的金融、外貿、三資、國家機關等行業領域及中國駐外商務機構，受到社會的普遍歡迎。課程研修班網提供報名報考指導，各高校招生簡章和網上報名。課程研修班網上答疑，師資配備，課程研修班課程設置，課程研修班專業目錄查詢。課程研修班考試條件、高校最新課程研修班政策法規、幫助學員正確報考理想的高校課程研修班專業。

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英語專業非全日制碩士？

一 有哪些院校招收英語專業在職研究生

英語專業的畢業生就業一直以來都被人們看好。即便在近幾年大學生就業壓力逐年增大的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。

畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎!并且，報考英語專業在職研究生實用性也很高，那么，英語專業在職研究生招生院校眾多，選擇哪些所院校比較適合？

目前可以招收英語在職研究生的較好的院校有北京外國語大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學和上海財經大學。

北京外國語大學英語在職研究生有翻譯、外國語言學及應用語言學兩個招生方向，學制2年，學費24000元，都是在北京開設的面授班。

中國人民大學英語在職研究生有英語翻譯、英語語言文學兩個招生方向，學制1.5年，學費是24000元，也是在北京開設的面授班。

對外經濟貿易大學英語在職研究生細分的招生方向是比較多的，主要有翻譯、經貿翻譯、商務英語、商務口譯、同聲傳譯、跨文化商務交流、英語語言文化等，學制2年，面授班在北京、青島、濟南、蘇州等地都有開設，學費在2-5萬元之間不等。

上海財經大學英語在職研究生只有商務英語一個招生方向，學制2年，學費是38000元，在上海開設面授班。

開設英語在職研究生招生的院校，不同的院校在具體的招生方向和培養方案上都有一些側重點，學員可以根據自己的實際工作需要來選擇。

二 我想報名一個英語專業的在職研究生,有什么好的建議嗎

英語專業在職的研究生的話，可以考慮非全日制教育專碩（英語），也可以考慮翻碩非全日制，這2種考試都是500分的總分，300+以上能考上

三 請問報考12月的非全日制研究生，考試的英語，政治和專業課，都是和全日制研究生一樣嗎

在職研究生在2016年經歷了一次改革。這次改革將原來的十月在職聯考取消了，取而代之的是12月與全日制研究生一起考試的非全日制研究生。并且與全日制研究生實行相同的招考政策，這也意味著，非全日制研究生的考試難度一下子提升了不少。那么，考試這么難，還要報考嗎? 非全日制研究生難在哪? 1、考試本身難度非全日制研究生考試與考研是一樣的，所以考試的外語程度相當于英語六級，詞匯量也很大。而且考試科目一般都是4門(除管理類聯考專業)，英語、政治、數學或專業基礎、專業課，考試科目是比較多的。 2、考試不止一個非全日制研究生不止一個考試，有初試和復試，考生需要同時通過初試和復試，才算通過考試。初試都是筆試，復試一般面試為主，筆試為輔。 3、考試是擇優錄取非全日制研究生考試是以擇優錄取的方式招生的，也就是說，分數線只是一個標準，考生通過分數線后學校會選擇從分數高的開始錄取，如果名額滿了，那即便通過了分數線，也不會錄取。所以，非全日制研究生考試是很難的，而且競爭激烈。雖說非全日制研究生難度與考研是一樣的，但我認為非全日制研究生比考研更難。因為全日制考試是在校的時候就開始復習，時間充足，而在職學員卻只能利用業余時間復習，時間要少很多;而且2017年有的學校允許全日制研究生調劑到非全日制研究生里，更是占據了本就很少的名額，讓很多非全日制考生落榜。另外，非全日制研究生考生多數已經是在職的職場人士，對于學校所學習的知識已經比較生疏，要重新復習起來難度也是很大的。所以非全日制考生參加考試更難。然而非全日制研究生考試難度并沒有攔住很多人，還是有很大部分人想要報考非全日制研究生拿學歷證。在這里，我建議，對于報考非全日制研究生的考生，如果自己基礎很差還是建議報考輔導班做一定的復習準備，所謂笨鳥先飛，考生應該更早的開始復習，提前1年、2年都是可以的。總而言之，既然下定決定要報考非全日制研究生，就應該做好相應的準備，堅持下去，不要半途而廢。

四 非英語專業能考英語專業的研究生嗎

可以的，

英語專業是不需要考數學的，考核科目為：政治（分值100）、基礎英語(分值150分)、綜合英語或專業課(分值150分)以及第二外語(分值100)共四門。

英語專業初試的4門課程中，只有政治一門是國家統一命題，其他3門都是個招生單位自己出題（個別語種屬于國家統考，但是這類學校一般很少并且會提前在招生說明中說明）。

二外是報考學校出題，法語或者日語或者德語或者俄語任選一門。

專業課兩門中，一門一般為基礎英語或者綜合英語（名稱不同而已，考核范圍和題型大體類似，什么選擇，完形，翻譯，寫作等等，屬于水平測試而另一門專業課視報考學校和專業方向不同考的科目也不同，國家沒有統一出題，都是各個招生單位自己出題。

一般說，大的綜合類名校，分方向考試，小的一些學校在初試中不分方向，考上碩士后才分方向。

(4)英語專業非全日制碩士擴展閱讀：

在中國，研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制研究生是通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來進行招生，學制最少為2年或3年；

非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過十月聯考、同等學歷申碩、一月統招在職研究生等方式進行招生；從2017年（包括2017年）起，雙證在職研究生統一命名為非全日制研究生，

非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國統考，劃定相同分數線，畢業時同樣獲得雙證。招收與培養碩士研究生和博士研究生的單位既有擁有碩士點和博士點的高等院校，也有相關科研機構。

五 非全日制研究生

非全日制研究生是為響應產學結合適應時代需求而提供的攻讀碩士研究生學習方式。指符內合國家研究生容招生規定，通過全國研究生統一入學考試（全國統考/考研）或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方

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