03 對外經貿明德國際高中如何(活動策劃方案)

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(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑 。

(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組織人報告 。手機保持開機，好找人。

(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

(5)不暴飲暴食，注意飲食衛生。

(6)關于本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。

七、活動經費

車費暫定20元

備注：午餐自備

八、活動前期準備

1.會員選擇項目,十一月10號前報至各自各部長處。

2.各部長將統計結果報會長,確定出游項目,并迅速通知各會員。

3.會長負責組織調配人員安排活動,去公交車站聯系包車

九、活動意義及總結

此次活動實惠安全,很有實際意義。對我們來說,經歷了一次同學之間的友情,也讓同學間得到放松與鍛煉。

活動策劃方案 篇7

一、活動目的

1、x月x日為中國傳統的端午佳節，提前與員工共慶端午佳節，體現公司對員工的節日關懷，增進員工對公司的認同度和歸屬感。

2、6月1日是國際兒童節，公司目前大多為八零九零后的年輕人，在社會壓力面前希望長不大、賣萌等這些年輕人的時代特點，突出“六一”節主題來帶動出年輕員工的活力，顯示出年輕團隊的特點。

2、公司新員工增加較多，但平日互動交流的渠道較少;通過本年度首次員工活動，提供員工與員工之間，部門與部門之間的交流與互動渠道。

3、今后將以活躍的員工活動作為彰顯公司企業文化一條重要路徑。

二、活動名稱

“濃情端午、快樂六一”

三、活動時間

20xx年5月30日13:00-14:00，1個小時。

四、活動地址：

公司1號會議室

五、活動參加對象

1.公司除了需要值班和有緊急重要工作之外所有人員。

六、活動程序安排

1、活動前期準備

1.1、發放活動通知;

1.2、所需物品購買、包裝及場地預訂和布置等;

1.3、準備活動視頻、音樂、游戲及游戲道具;

1.4、確定活動主持人，與主持人核對活動流程;

1.5、確定活動錄制人及幕后音響設備負責人;

2、活動流程

第一環節：2.1主持人致開場白及介紹活動流程;

2.2領導講話;

2.3“快樂六一”熱身舞;

2.4新員工“快樂六一賣萌兒童版”自我介紹;

第二環節：2.5游戲分組;

2.6游戲1-牙簽運輸(玻珠運輸);

2.7游戲2-成語接龍;

2.8游戲3-吃粽子比賽;

第三環節：2.9合影;

2.10活動結束。

3.活動后期

3.1、收拾活動場地，回收可再次利用物品并保存。

3.2、將活動現場恢復原狀，搞好清潔衛生。

七、活動人員安排

1.活動總協凋：人力資源行政部——黃華偉;

2.通知發放人：人力資源行政部——盧彩連;

3.物品購買及場地布置：人力資源行政部——盧彩連、郭鳳東;

4.視頻、音樂準備：人力資源行政部——盧彩連;

5.主持人：黃華偉;

6.活動錄制人：蘇適心(2人);

7.活動設備準備及操控人：黃灶彬、王懷玉;

八：活動預算

略

活動策劃方案 篇8

在教師節到來之際，社區(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創全，同圓民族復興夢”為主題開展系列活動，通過社區文化與校園文化、網絡文化的融合，進一步宣傳《活雷鋒》提升社區文明程度、提高成員文明素質。在天平社區文化教育發展的途徑上，不斷向“首善”的目標推進。

一、校園安保培訓活動

活動內容：為進一步提升全社區保安隊伍的整體素質和戰斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發生，街道將開展為期3天的社區保安隊、校園保安與門衛相關法律法規、業務知識等技能培訓活動。

活動時間：8月21日、22日、23日

活動地點：初級中學

責任部門：綜治中心

二、慰問困難教職員工活動

活動內容：慰問學校中有特殊困難的教職員工。由轄區15所中小學、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關幼兒園)上報1位特困名單，在教師節來臨之前進行慰問。

活動時間：9月中旬前

活動地點：特困教職員工家中、學校

責任部門：社會發展科

三、居委慰問對口學校、轄區教師活動

活動內容：各居民區與對口中小學、幼兒園共同開展教師節慶祝活動，采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學、幼兒園的溝通聯系，走訪、慰問居住在本居民區的在職、退休教師，并通過網站、板報等形式廣泛宣傳，營造關心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。

活動時間：9月中旬前

活動地點：各居民區或各中小學、幼兒園

責任部門：社會發展科

四、校/園長、書記座談會

活動內容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區同創共建聯盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區和學校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區和學校共建內涵，逐步形成校內外相互銜接的社區教育新格局，營造“社區服務教育，學校回報社會”的良好氛圍。

活動時間：9月中旬前

活動地點：社區文化活動中心

責任部門：社會發展科

五、優秀教師表彰宣傳

活動內容：在社區站上開辟專版、專欄，對xx社區學校的特級教師、特級校長;獲得20xx年區“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區級以上獎項的社區教師進行廣泛宣傳，學習他們愛崗敬業的精神，嚴謹的治學態度，精湛的教學技巧，教書育人的責任意識。

六、活動宣傳

整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在社區站上進行專題報道。

專升本與專套本的區別？

專升本與專套本的區別如下：

1、學習的特點：專升本就有階段性，讀完專科再就讀本科。專本套讀(專本同讀)：具有同時性，在進行專科學習的同時本科課程也在上。

2、就讀時間：專升本一般為4年或5年。專本套讀(專本同讀)： 2年到3年拿到大專、本科雙學歷。

3、畢業拿證：專本連讀不成功，還可以獲得專科學歷。套讀不成功，有可能本科沒拿到學歷，還影響了專科的學習，最后還是高中學歷。

4、兩者最后所取得的本科畢業證均為國家認可，可以報考研究生、公務員等考試。但就其社會含金量而言，普通高等教育的文憑含金量遠大于成人教育的文憑（自考、成考、網絡教育等）。

擴展資料：

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