03 對外經濟貿易大學院士數量(石河子大學和福建師范大學哪個好？)

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6個B-：教育學B-、世界史B-、物理學B-、生物學B-、生態學B-、戲劇與影視學B-

6個C+：心理學C+、中國史C+、化學C+、統計學C+、光學工程C+ 、計算機科學與技術C+

3個C：法學C、圖書情報與檔案管理C、藝術理論C、

2個C-：環境科學與工程C-、軟件工程C-、

所以在學科建設，優勢重點學科上尤其是文科類專業建設上，福建師范大學比石河子大學要好很多。

3、地域條件

石河子大學位于新疆維吾爾自治區號稱戈壁明珠的石河子市 。是一座以農場為依托、以工業為主導、工農結合、城鄉結合、農工商一體化的軍墾新城。

福建師范大學位于福建省省會福州市 屬于經濟發達的沿海開放城市是東南名城。福州市不管是在經濟上還是現代化城市發展水平上都可以完勝石河子市。

綜上所述：石河子大學和福建師范大學到底哪個好，要看從哪方面比較 ，要是從學校在國家戰略檔次上還有國家政策扶持上，那石河子大學比較好 。要是從學校學科建設上還有地理位置上，福建師范大學比較好。所以如果你很在乎211的頭銜，很想讀個211層次的高校的話可以選擇石河子大學 。如果你不想跑到邊遠地區讀大學想去大城市發達地區話可以報福建師范大學 ，畢竟福建師范大學在福建省口碑還是很不錯的，全省各地市中學中畢業于福師大的教師數量很多，特別是在福州，就業方面還是有保證的。

評價兩個大學哪個更好一些？我覺得應該從幾方面來分析了解。

1.總體實力

石河子大學是國家211，西部重點建設和省部共建高校。國家雙一流建設學科高校。學校目前有92個本科專業，8個博士點，26個碩士點。擁有國家一流建設學科一個，國家重點學科一個。目前在校生4萬多人 ，由北京大學 華中 科技 大學等高校對口支援。教師隊伍中有院士一人，長江學者兩人。2009年到2015年。校友會綜合排名在139~115之間，屬于中國知名大學。

福建師范大學立校開始于1907年。1972年正式定名為福建師范大學。國家教育部與福建省政府共建，福建省一流大學重點建設高校。現有本科專業85個。雙聘院士兩人，長江學者4人。博士點21個，碩士點34個。第4次全國學科評估，A類三個，名列全國高校45位 ，B類12個。2009年到2015年校友會綜合排名，在98名到93名之間，屬于中國知名大學 ，百強高校。

2.專業的實力。

石河子大學國家特色專業4個，農學，農林經濟管理，動物醫學，臨床醫學，農業機械化及其自動化。一流建設學科是化學工程與技術（自定）。

福建師范大學的國家特色專業10個，包括美術，漢語言文學，經濟學，物理學，地理科學等。沒有一流建設學科，但有一級博士點專業領域21個。

3.學校所處的地理位置和就業情況

石河子大學，處于比較偏遠的新疆。福建師大在福州，屬于經濟較發達的東南沿海地區，就業相對容易。

4.考生本人對專業的喜好程度。

從上面的情況我們可以看到，石河子大學的國家特色專業4個。而福建師范大學有10。福建師大的可選擇范圍寬一些。大學專業沒有絕對的好壞之分。自己喜歡，適合自己的，就是好專業，就是好學校。

謝謝閱讀。

除開211這個名頭，像福師大，福農大這兩個都比很多末流211好的多，當年院校合并的大潮，福州的高校沒有合并沖擊985或者多創建一兩所211，著實是個遺憾

石河子大學不做太多評價，學術很一般，唯一的頭銜就是211。福建除了福州大學是211，廈門大學是985，其他學校啥都不是，但是并不代表其他學校不好，比如福建師范大學，福建農林大學，華僑大學，仰恩大學，集美大學，福建工程學院，福建醫科大學，這些大學雖然名氣不大，而且沒有985和211的頭銜，但是這些學校的學術并不比那些985和212大學的差，甚至某些學科在全國都是排名前列的。

發達沿海，和邊遠地區，人文，思想，周圍的環境，經濟，就業，都有不小的差距。

石河子大學.屬于技能類了.如果想要好找工作.可以學習醫學.醫藥類.這是屬于比較好找工作.工資待遇非常好的

福建師范大學在今年全國排名第99在福建排名第三.它是屬于綜合類的院校.在這一類排名全國第28位！

看各人的愛好，福建師范大學如果畢業了，考個教師資格證，可以教書也不錯，收入穩定。石河子大學看是一所重點大學還是一所一般的大學，如畢業了可以到公司做高管，也不錯。總的來說，看你怎么選，各有各的好處。

工科和理科各是什么意思

1 工程學或工學即“應用科學和技術的原理，來解決問題”。工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、制造、對象或程序的操作中。在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。

2 理科是指自然科學和應用科學，與文科相對立，中學理科的學科有：數學、物理、化學、生物學、計算機軟件應用、技術與設計實踐等，理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。

拓展資料：

理科包括：

數學

數學（math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。

物理學

物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對于人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。物理學的一個永恒主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恒律（買粉絲nservation laws）或不變性（invariance）。

化學

化學（chemistry）是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。

生物學

生物學（biology）自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。

地理

地理學（geography）是關于地球及其特征、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。

工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、材料類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等等。

工科的培養目標是在相應的工程領域從事規劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級工程技術人才。主要是要培養實際應用能力的工作人員。以上所述主要指傳統工科，此外還有新型工科。新型工科是指為適應高技術發展的需要而在有關理科基礎上發展起來的學科。

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