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03 對外貿易政策含義思維導圖(大學生怎么學習馬原?)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-11 01:12:11【】9人已围观

简介的審查,了解馬德里商標國際注冊后續業務的程序,掌握商標行政復議的受理和審理。6.商標使用。掌握注冊商標的續展、變更、轉讓等法律規定,掌握注冊商標的注銷、撤銷,掌握商標使用的內涵、方式等內容,掌握注冊商

的審查,了解馬德里商標國際注冊后續業務的程序,掌握商標行政復議的受理和審理。

6. 商標使用。掌握注冊商標的續展、變更、轉讓等法律規定,掌握注冊商標的注銷、撤銷,掌握商標使用的內涵、方式等內容,掌握注冊商標的許可使用和質押,理解注冊商標的不當使用,掌握因使用導致注冊商標的撤銷,掌握商標的印制,區別商標與品牌的異同,熟悉商標品牌培育和推廣的政策,掌握商標品牌戰略的制定與實施,熟悉商標品牌定位策略,熟悉商標品牌傳播策略。

7. 商標保護。掌握注冊商標專用權保護的意義,了解注冊商標專用權的權利限制,辨析注冊商標專用權與其他在先權利的關系,掌握侵犯注冊商標專用權行為的判定原則,掌握侵犯注冊商標專用權行為判定因素,熟悉侵犯注冊商標專用權行為類型,掌握侵權注冊商標專用權行為應承擔的法律責任,辨析侵犯注冊商標專用權行為的處理,分析商標違法行為與商標侵權行為的關系,掌握馳名商標的法律意義,熟悉判定商標馳名的標準,掌握馳名商標的保護程序,辨析馳名商標的保護與一般注冊商標專用權保護的異同,了解商標代理制度的法律沿革、管理、法律規定以及違法代理應承擔的法律責任,掌握企業海外商標風險預警及應急機制。

8. 著作權。熟悉著作權制度的歷史發展,掌握作品的概念、要件、種類,理解民間文學藝術作品概念、類型以及保護的特殊規定,掌握著作權客體的排除對象,掌握著作權的登記類型和效力,理解著作權的主體,理解特殊情況下的著作權歸屬,掌握著作權集體管理組織的性質以及設立條件,熟悉著作權集體管理組織的機構及其運行方式和法律責任,比較著作權的人身權、財產權、鄰接權的區別,熟悉著作權合理使用制度,掌握著作權轉讓與許可的關系,理解著作權轉讓合同的概念、特點和主要內容,分析獨占許可、排他許可與普通許可異同,分析意定許可、法定許可與強制許可異同,熟悉著作權質押、資本市場與證券化,掌握侵犯著作權的行為及其法律責任,理解網絡服務提供者的法律責任,理解技術措施及相關法律責任,掌握著作權國際保護的發展狀況以及基本原則。

9. 地理標志。理解地理標志產品以及作為證明商標、集體商標注冊的地理標志的申請主體,熟悉地理標志申請程序要求,掌握地理標志保護的實質性要求,熟悉地理標志專用標志的合法使用,掌握地理標志產品以及作為證明商標、集體商標注冊的地理標志的權利構成要素,理解實施地理標志權利的行為,掌握侵犯地理標志行為類型以及應承擔的法律責任,掌握主要地理標志國際保護制度,熟悉中歐地理標志協定的概況、意義、基本內容和互認互保模式。

10. 商業秘密。掌握商業秘密的構成要件,熟悉商業秘密管理制度的制定,辨析保護商業秘密與市場競爭的關系,掌握侵犯商業秘密行為的構成要件以及表現形式,熟悉侵犯商業秘密行為的法律責任類型及后果,掌握侵犯商業秘密的抗辯事由。

11. 集成電路布圖設計、植物新品種及遺傳資源等。理解集成電路布圖設計保護主要內容及概念,熟悉集成電路布圖設計專有權的保護條件,掌握集成電路布圖設計的申請程序,熟悉集成電路布圖設計管理,理解集成電路布圖設計法律責任,掌握植物新品種權的內容、歸屬及限制,熟悉植物新品種權取得、無效與侵權責任,理解育種創新成果的保護與應用,掌握遺傳資源的概念、特征與價值,熟悉我國與國際遺傳資源保護與利用狀況,掌握我國及國際上對傳統知識保護與利用情況,熟悉我國與國際上對民間文藝保護制度與利用現狀,掌握侵害商號的概念、行為表現及應承擔的法律責任。

溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,本網站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權威部門公布的內容為準! 2023年中級經濟師《農業經濟專業知識和實務》考試大綱

格式:PDF大小:6298.7KB 2022年中級經濟師《知識產權》注冊商標專用權的保護思維導圖

格式:DO大小:108.63KB

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大學生怎么學習馬原?

一,馬原如何學習?

學習馬原是一定要靠背的,馬原內容含義抽象,重在理解,課上聽課一定要著重在內容理解上面。并且注意老師講課的側重點,做筆記也是很重要的。復習時建議通過思維導圖來輔助記憶。平時無論學習還是復習都要注重效率。“十個小時的勤奮,也比不上一個小時的專注”。

1,在平時學習中首先要做到對馬原知識的最基本的識記,了解馬原各種原理的基本概念和規律;

2,在了解熟悉基礎知識的情況下逐漸掌握相關內容的聯系與區別,進行深層次的領會;

3,接下來就要進行原理知識的簡單應用了,要有意識地運用馬克思主義地立場和方法解釋和論證某種觀點,學會融會貫通,舉一反三。

二,如何利用思維導圖?

做思維導圖先以章節標題作為母主題,再根據這一章節的知識點設立子主題(一級知識點),接著在一級知識點的后面延伸出二級,三級知識點。

思維導圖可以幫助我們在背誦,復習的時候更加快捷迅速地熟悉整個章節的內容。簡答題出題范圍一般在二級,三級知識點里。復習時著重重學習三級就可以,因為在學習三級知識點的過程中就已經是把二級學了。論述題想要拿分就需要我們多去積累和背誦,多思考,總結拿分規律。

三,知識點總結

1、什么是馬克思主義?它有哪些主要特征?p2

(1)馬克思主義是由馬克思,恩格斯創立的,為他們的后繼者所發展的(從它的創造者,繼承者的認識成果講),以批判資本主義,建設社會主義和實現共產主義為目標的科學理論體系(從它的研究對象和主要內容講),是關于無產階級和人類解放的學科(從階段屬性講)

(2)馬克思主義哲學的基本特征:科學性,實踐性,革命性

2. 馬克思主義產生的社會歷史背景和直接理論來源是什么?p5

19世紀三四十年代,三大工人運動(法國里昂工人起義,英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義)標志無產階級作為獨立的政治力量登上政治舞臺。

三大理論來源:德意志古典哲學、英國古典政治經濟學、英法空想社會主義

3.哲學和世界觀的關系如何理解?p22

哲學是系統化和理論化的世界觀

4.什么是哲學的基本問題?包括哪兩個方面的內容?p22

基本問題:思維和存在的關系問題

兩個方面:其一,存在和思維,究竟誰是世界的本原;其二,我們關系我們周圍世界的思想對這個世界本身的關系是怎樣的?我們的思維能不能認識現實世界?我們能不能在我們關于現實世界的表象和概念中正確地反映事實?

5.唯物主義和唯心主義,辯證法和形而上學的區別分別是什么?

1)唯物主義和唯心主義根本區別在于是世界的本源.唯物主義者認為世界的本源是物質,即物質決定意識.而唯心主義者則相反,認識世界的本源是意識.

2)辯證法堅持用聯系的,發展的,全面的觀點看世界。認為發展的根本原因在于事物的內部矛盾。形而上學則主張用孤立的,靜止的,前面的觀點看問題,否認事情內部矛盾的存在作用

6.唯物主義經過了哪幾個發展階段?各個階段分別有什么特點?p24

答: 唯物主義在歷史上經歷了古代樸素唯物主義,近代形而上學機械唯物主義和列寧提出的現代唯物主義

1.古代樸素唯物主義從具體物質形態出發說明世界

2.近代的形而上學唯物主義,即機械唯物主義.形而上學唯物主義的基本特征:以近代科學為基礎,把物質等同于原子

3現代唯物主義:物質是標志客觀實在的哲學范疇,這種客觀實在是人通過感覺感知的, 它不依賴于我們的感覺而存在,為我們的感覺所復寫,攝影,反映。.

7.辯證唯物主義物質觀及其哲學意義是什么?p24

含義:物質是不依賴于我們的意識而存在,并為我們的意識所反映的客觀實在. 意義:1)堅持了物質的客觀實在性原則,堅持了唯物主義一元論,同唯心主義和二元論劃清了界限.2)堅持了能動的反映論和可知論,有力地批判了不可知論.3)體現了唯物主義與辯證法的統一,克服了形而上學唯物主義的缺陷.4)體現了唯物主義自然觀與歷史觀的統一,使唯物主義成為徹底的、完備的、真正科學的理論

8.意識的起源和本質是什么?p28

起源:1)意識是自然界長期發展的產物2)意識是社會歷史的產物

本質:人腦的機能和屬性,是客觀世界的主觀映象

9.如何理解意識的能動作用?p29

1)意識活動具有目的性和計劃性2)意識活動具有創造性3)意識具有指導實踐改造客觀世界的作用4)意識具有指導,控制人的行為和生理活動的作用。

10.如何理解客觀規律性與主觀能動性的辯證統一?p30

1)尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提.

2)只有充分發揮主觀能動性,才能正確認識和利用客觀規律

11.如何理解運動和發展的關系?p36

發展是前進的,上升的運動。從內容上看,事物的發展的過程是事物在運動形式,形態,結構,功能和關系上的更新。

12.社會生活的實踐性的主要體現是什么?p27

1)實踐是社會關系形成的基礎 2)實踐形成社會生活的基本領域 3)實踐構成社會發展的動力

13.如何理解物質世界的聯系與發展及其方法論意義?p37

1) 事物的聯系和發展是通過原因與結果,現象與本質,內容與形式,必然性與偶然性,現實性與可能性等一系列基本環節得以實現。2)事物聯系和發展的一系列基本環節的展開,包含并體現為對立統一規律,質量互變規律,否定之否定規律等一系列基本規律。

2)聯系意義1.要求我們要善于分析事物的具體聯系,從動態中考察事物的普遍聯系。2,事物普遍聯系的原理要求我們要正確認識人與自然、人與人、人與社會的關系,堅持統籌兼顧,促進經濟社會的協調和持續發展。3,事物普遍聯系的原理要求我們應順應世界潮流,抓住機遇,擴大開放,發展自己。

發展意義:要求我們要用運動、變化、發展的觀點觀察和處理問題,2.要求我們要看到事物相對靜止的存在.3.要求我們知道事物是變化發展的原理

14.唯物辯證法的三大規律分別是什么?p39

1)對立統一規律,揭示矛盾是事物發展的源泉和動力。(是唯物辯證法的實質和核心) 2)量變質變規律,揭示量變和質變是事物發展的兩種狀態。3)否定之否定規律,揭示前進和曲折是事物發展的方向和道路。

15.矛盾及其基本屬性是什么?p40

(1) 矛盾的含義: 矛盾是反映事物內部和事物之間對立統一的哲學范疇

(2) 矛盾的基本屬性: 對立屬性,即斗爭性;統一屬性,即同一性

16.矛盾的同一性與斗爭性的辯證關系?p40

矛盾的同一性和矛盾的斗爭性是相互聯結,相輔相成的,沒有斗爭性就沒有同一性,沒有同一性也沒有斗爭性,斗爭性寓于同一性之中。

17.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系?p42

矛盾普遍性與特殊性是辯證統一的關系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的個性。矛盾共性是無條件的絕對的,矛盾特殊性是有條件的相對的。任何事物都是共性和個性的統一體,共性屬于個性之中,沒有離開個性的共性,也沒有共性的個性。

18.什么是

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