您现在的位置是:Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款 >
03 山東東昀貿易有限公司(大學生創新創業的意義)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-21 17:12:45【】5人已围观
简介大學生創新創業的意義關于大學生創新創業的意義當代大學生肩負著繼承和發展民族大業的重要使命,大學生的創新創業能力培養關乎時代發展和社會走向。下面主要介紹了影響大學生創業品質的因素、培養大學生創新創業能力
大學生創新創業的意義
關于大學生創新創業的意義
當代大學生肩負著繼承和發展民族大業的重要使命,大學生的創新創業能力培養關乎時代發展和社會走向。下面主要介紹了影響大學生創業品質的因素、培養大學生創新創業能力的意義,希望對您有所幫助!
大學生創新創業的意義 篇1
我國高等教育正逐步走向“大眾創業、萬眾創新”的趨勢,這既是社會發展的潮流趨勢也是國家政策的導向。作為當代大學生,是中國昀具活力的群體,如果失去了創新的精神以及能力,那么整個民族將失去發展的動力。正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說的“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步。”而高校作為培養社會主義建設者的搖籃,除了需對大學生提供創業指導之外,更需注重對大學生進行創業精神的培養。
一、影響大學生進行創新創業品質的內在要素
大學生的創新創業品質是大學生在創新創業的行為和作風中表現出來的品質,包括了思想、品性、認識等方面的內容。創新創業品質體現的是學生的一種綜合素質,需要根據學生對所學的理論與所處的實際環境相結合的程度進行量化衡量。大學生的創新創業品質其核心要素表現在:創新精神、創業意識、創業能力三個方面。
(一)創新精神要求學生具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法,在學習創造的過程中擁有提出新方法、新觀點的思維能力,同時在進行發明創造、改革和革新中具有不折的意志、信心、勇氣和智慧,并能獲得一定有益效果的行為。
創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力,也是一個現代人應該具備的素質。而大學生作為新生代的創業者,文化程度普遍偏高,如果能將所學專業技術與創業活動緊密結合,做到學以致用,在創新上肯定能獨樹一幟。所以,大學生創新創業教育,要以著重培養大學生的懷疑意識、批判精神、發散思維等創新思路,使我們的大學生在創新創業道路上可以如魚得水、另辟蹊徑。
(二)創業意識是人們從事創業活動的強大內驅動力,是創業活動中起動力作用的個性因素,是創業者素質系統中的驅動系統。包括創業的需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等心理成分。
創業意識對創業者的創業活動在態度和行為方式上占主宰地位,同時也是大學生應該具有的基本素質,他不僅要求大學生有敢于開拓、勤于思考、善于思考、勇于承擔的精神,同時要求大學生具有強烈的責任感與事業心,并能夠把握創新時代的新機會,迎接就業新局勢挑戰的戰斗力,用創業意識對待工作,并做到以創業作風和創業品質要求自己。為此我們要強化大學生的創業意識,做好創業實踐指導工作,引導學生積極進取。
(三)創業能力是指擁有發現或創造一個新的領域,致力于理解創造新事物(新產品,新市場,新生產過程或原材料,組織現有技術的新方法)的能力,能運用各種方法去利用和開發它們,然后產生各種新的結果。所以,創業能力的高低不僅要有豐富的知識經驗,還需要有敏銳的觀察力、精確的記憶力,同時還需要具備一定的創造性思維,甚至對一個人的心理品質、情感、意志特征都有著嚴格要求。
而大學生更善于運用側向思維以及求異性思維,在事物的發展過程中具有更敏銳的預見性,所以加強對大學生創新創業意識的培養,引導大學生在探索發展的過程中注重把主觀意識和客觀實際相結合,做到有的放矢地有所發現具有重要意義。
二、培養創新創業品質的途徑
(一)注重個性教育,培養創新意識
由于個性發展和創業品質具有一定的相伴性,無法用數字或者定量衡量來做區分,所以對大學生的個性發展和創業意識在教學過程中必須有機結合起來。在充分開展個性教育的基礎上,探索有利于培養學生創新創業能力的教育方式,在創新意識的培養、創新創業行為上進行教育指導。引導學生形成健全的個性,并充分開發學生的創新能力、培養創新意識。
(二)提升教師素質,優化師資結構
培養大學生的創業創新意識,我們需要一支高素質的教師隊伍。有一批具有創業激情、創新頭腦的高素質創業培養人才在高校中不可或缺。鼓勵高校教師進行自主學習做到自我提升,培養和激發高校教師的創新潛能。同時可以學習一些優秀的經驗。并根據現實需要將社會優秀創業人才或者是本校創業成功的學生聘請到學校,成為兼職教師。專業教師與兼職教師雙管齊下,做到以理論與實踐相結合,不僅可以彌補高校創新創業教育的人才缺口,更可以大大提升全職教師的創新創業能力,從而優化師資力量。
(三)打造創業氛圍,促進創業教育
高校若想大范圍的開展創業教育,培養高素質的創業人才,必須打造出一個具有濃厚創業文化氛圍的校園環境,努力做好校園文化與專業建設的有機結合,指導學生把創造性思維與實際動手能力合二為一,同時把創業教育寓于校園文化建設之中,組織學生參加各種創新創業競賽活動和進行創業實踐。結合學校的專業特點,形成具有一定特色的創新創業課程。
三、高校培養大學生創新創業能力的意義
(一)在新的社會形式下,大學生創新創業意識的培養關系到大學生就業這個重中之重的社會問題。近年來高校畢業生人數逐漸增加,然而社會提供的可就業崗位并沒有隨著畢業生數量的增加而出現相應的增加,即出現了供不應求的現象。不少大學生面臨“畢業即失業”的尷尬境地,且其持續上升的趨勢并沒有得到有效的遏制。而培養大學生創新創受國際金融危機及國家延遲退休政策的影響,目前就業形勢日趨嚴峻。而作為高知識群體,大學生有著創新創業的良好內在基礎和條件,能在全民創業中起到很好的引領和帶頭作用。所以幫助一些有著創業意愿的大學生增強創新觀念,明確創業目標,掌握創業必備的專業知識,從而使他們在日后的競爭中脫穎而出具有重要意義。
(二)培養大學生創新創業能力是適應快速發展的現代化社會的需要。當前社會快速發展,市場對高素質人才的競爭也日趨激烈,企業對員工綜合素質的要求也越來越高,這同樣是大學畢業生就業難的一個不容忽視的因素,所以培養大學生創新創業能力,增強學生在未來就業市場上競爭力勢在必行。質人才數量多少的影響。一個擁有創新能力和大量高素質人才資源的國家,意味著具有開展知識經濟的潛力。所以培養大學生創新創業能力,不僅可以為社會輸送大批具有創新思維的有志青年,更能有效地推動國家的發展戰略。
大學生創新創業的意義 篇2近幾年大學畢業生人數每年都成倍的遞增,畢業生的就業問題日趨嚴峻。隨著社會的發展,社會對人的發展也提出了新的要求,自主創新能力成了當代人才的一個重要特征。大學生作為社會向前發展的源動力,必須與知識經濟時代發展要求相適應,具有創新創業能力。
創業無論對個人還是對社會都有重要的意義。大學生創業創了就業機會、緩解了就業壓力;樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念,開發創造性思維,提高綜合素質和創業能力,大學生創業也適應了社會主義市場經濟對人才培養方面的諸多要求,21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭,實際是科技和教育的競爭,歸根到底是高素質人才的競爭。培養大學生創新創業能力是適應社會主義市場經濟發展的需要。
聚美優品的CEO陳鷗也是一名標準的大學生創業者,他的大學生創業經歷要追溯到他的上一個創業項目GG游戲平臺。陳鷗16歲的時候考上了新加坡南洋理工大學,大四時憑著有限的資源做出了后來影響力巨大的GG游戲平臺。作為當時沒有任何資源的大學生創業者,那時的創業經歷是非常艱苦的,據陳鷗回憶,那時候他為了節省成本,不得不每天都吃最便宜的魚丸面,最后吃得都有些“腦殘”了。
后來,陳鷗出售GG平臺,獲得了千萬級別的收益,也為自己后來的創業道路做了極好的鋪墊。而他創造的GG游戲平臺,仍然是現在東亞地區最受歡迎的游戲平臺之一,全球擁有超過2400萬用戶。
這就告訴我們大學生選擇創業項目時需要、清醒地審視自己:優勢、強項、興趣、等。也要認識社會未來發展趨勢、潛在的需要。
創業也需要有膽略和勇氣更需要勤奮求實的態度。堅強的意志、頑強的毅力。在我看來、創新創業,關鍵還是在“創新”二字。
大學生應該突出創新能力的培養,努力提高實踐能力,加強心理素質。創新的最大的禁忌就是“邯鄲學步式”的`研究思路。
餓了么的主要創始人張旭豪和他的幾個伙伴康嘉,汪淵,葉峰、曹文學全都來自于上海交通大學。2009年4月,他們看中了餐飲外送行業,并準備開發網絡訂餐系統,使餐飲業逐步走向信息化。正巧,交大軟件學院的葉峰也看好這個創業"突破口"。于是,"餓了么"網絡訂餐系統的"交大幫"就這樣初步形成了。
創業精神是一種理念,著重培養學生的創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我發展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
大學生創新創業的意義 篇3一、調研目的:
創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。為更好的了解濟南市大學生自主創業的現狀,我們以山東商業職業技術學院的創業大學生群體為樣本,對本校的大學生創業情況進行了實地調研。在摸清現狀的基礎上,總結分析了影響大學生自主創業的主要因素,探討研究引導和鼓勵大學生自主創業的基本思路,并力求探索加快大學生自主創業的實現途徑和保障措施。
二、大學生創新創業教育的內涵及提出背景
早在1990年,我國就開展了基礎教育階段實施就業創業教育的項目研究,但我國大學生創業比例比較低。據有關調查顯示,在我國的創業者群體中,“具有大學學歷的創業者在全部創業群體中僅占3.7%”,而發達國家一般占20%—30%。這說明我國高校的創新創業教育尚處于起步階段,其系統性、科學性和可操作性還不夠完善。
隨著我國社會主義市場化,逐步形成了“供需見面,雙向選擇”的就業模式,這種新的就業模式,使畢業生和用人單位從被服從的地位,變為就業市場中兩個平等、互選的主體,雙方都有自主的選擇,這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇,更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。大學生作為社會向前發展的源動力,必須與知識經濟時代發展要求相適應,具有較強的創新創業能力。
三、大學生自主創業的基本現狀
大學生自主創業就是大學生通過個人及群體的努力,利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力,以自籌資金、技術人股、尋求合作等方式,在有限的環境中,努力創新、尋求機會,不斷成長創造價值的過程。目前,隨著蘇州市正在創建國家型創業城市,作為有知識儲備的大學生群體的創業已引起重視,滄浪區在氛圍的營造、政策的扶持等方面進行了努力探索,建立了大學生自主創業孵化基地、虛擬創業工作室等一系列措施,大學生自主創業取得了一些成績,但也存在一些問題。
1、自主創業熱情高漲,但實踐者有限。
近年來,勞動保障、工商、稅務以及教育等政府各機關部門,對大學生自主創業都相應地給予了一定的優惠政策,大學生創業熱情明顯高漲,但是,真正加入到自主創業行列的大學生卻很少。據調查統計,滄浪區有創業意向的大學生占66。13%,但真正創業的只占35%。從數據上顯示,大學生自主創業工作還處于發展階段。
2、創業項目單一,創新力度不大。
大學生
很赞哦!(8)
相关文章
- 09 you tube おすすめ 表示(求些日文歌)
- 03 大學迎新晚會買粉絲(元旦迎新晚會策劃書范文通用5篇)
- 09 youtube music 買粉絲 app download(幫忙翻譯一段IPHONE廣告)
- 09 youtube my mix songs youtube(大家來幫忙推薦好歌 高分)
- 09 youtube downloader to mp3 app(C#的側邊欄技術。答好了加分。)
- 09 youtube 買粉絲 music 買粉絲s 2021 download(幫忙翻譯一段IPHONE廣告)
- 09 java買粉絲買粉絲授權登錄(醫院的HIS系統是什么?)
- 09 youtube app去廣告ios(appstore怎么下載國外軟件)
- 03 外貿銷售流程圖(外貿出口流程圖超詳細介紹)
- 09 youtube library audio 買粉絲 download(幫忙翻譯一段IPHONE廣告)
热门文章
站长推荐
09 play my youtube playlist(求歐美歡快,節奏感強點的!進來看補充,一旦采納300分!)
09 買粉絲s of youtube music app(如何讓YTmusic在后臺播放)
09 youtube audio song download online(尋一個聽歌的網站)
09 youtube to mp3 320kbps download 買粉絲 28(想要《咖啡王子一號店》的所有歌曲)
09 youtube music on mp3 player windows(如何在youtubemusic中創建快捷指令)
03 外貿物流專員自我評價怎么寫(客服專員求職簡歷5篇)
03 外貿英語口語脫口而出音頻(怎樣提升英語口語能力)
03 大專學國際貿易好就業嗎(國際貿易實務專業畢業的專科生可以做哪些工作)