03 幼兒園家長助教買粉絲篇(幼兒園家園社區活動方案)

教師對幼兒的愛是和家長友好交流的基礎。教師在與家長溝通的過程中，若能處處流露出對幼兒真誠的愛，那么就會很快贏得家長的信任，迅速而有效地縮短教師與家長之間的心理距離。所謂“親其師信其道”，這樣即使你有做得不周到的地方，家長也會予以諒解。

2、公平之心。

每一個幼兒都是你關愛的對象，在對幼兒公平的關懷中，也要讓家長體會到教師博大的愛。你要公平地對待每一位家長，不論他年齡大小還是職位高低，他們都是你服務的對象，在與他們公平的交流中，讓他們認識到你無私的胸懷，家長們就會尊重你、敬佩你。

3、寬容之心。

我們所面對的家長可以說是性格各異、千差萬別。其中不乏性格粗暴、剛愎自用，甚至蠻不講理之人。面對他們對你的誤解或指責，你要有寬廣的胸懷，以“冷”對“熱”、以靜制動、以柔克剛。待他們冷靜之后，再堅持曉之以理，用你“寬容”的心去感化他們。日久見人心，終究家長會消除對你的誤會，從而對你產生信任和好感。

4、體諒之心。

家長可以說是最關心幼兒的一群人，他們認為自己所給予幼兒的一切都是好的，包括對幼兒過分的保護和溺愛。而他們往往在剛開始時會對幼兒教師挑剔萬分，甚至還會有點敵意，唯恐自己的孩子在老師那兒受到不公正的待遇。家長的這種“護犢”之情你要體諒，“護短”行為你要引導，并且用你的實際行動，證明你是值得信任和托付的人，從而消除家長的戒備心理，逐步和他們成為合作伙伴或朋友。

5、恒久之心。

教育幼兒不是一朝一夕的事，家長工作的開展更不是一蹴而就的。面對誤會、埋怨和壓力，你要穩住神、莫慌張，先從自身找原因，如果是自己的失職或失策造成的，就要找問題、想辦法，學會承認錯誤、虛心請教、彌補不足。如果是家長的問題，你要堅持原則、科學引導。要知道，家長不是我們工作的指導者，而是需要你指導和幫助的對象，因為他們沒有經過系統的專業學習。作為教師，你有責任、有義務幫助家長改變不正確的教育態度和教育方式，這就要求你必須有恒心、有毅力，要持之以恒。

正確認識和對待幼兒園的家長工作是實現家園共育的前提。教師只有做好家長工作，爭取家長的信賴與支持，才能使幼兒園與家庭的教育形成合力，促進幼兒健康和諧發展。因此，那些性格內向或缺乏自信的新教師應認識到逃避是下下之策，要克服膽怯、害羞心理，只有主動出擊，只有在實踐中才能積累經驗，建立對人際交往的自信。那些因家長不信任而耿耿于懷的新教師不妨調整好心態，以接納包容的態度對待家長，以主動積極的態度對待家長工作，因為期望別人接納和信任自己的前提是敞開懷抱接納并信任對方。那些不夠重視家長工作的新教師應換個角度想問題，不要割裂地看待教育教學工作與家長工作，而要將它們看作是一個整體。總之，新教師要放下包袱，不必顧慮自己是個新手，對于某些家長流露出的對新教師工作能力有所懷疑的情緒也不必太在意，只有做好自己該做的，才能贏得他人的信賴與尊重。

“我是幼兒園教師”宣傳活動總結

全國學前教育宣傳月期間，結合“我是幼兒園教師”主題，幼兒園開展了一系列形式多樣，內容豐富的宣傳活動，下面快隨我來看看“‘我是幼兒園教師’宣傳活動總結”。感謝您的閱讀。

“我是幼兒園教師”宣傳活動總結

本次活動全方位，多視角呈現了幼兒園保育教育活動的特點和幼兒教師的工作狀態。

啟動儀式，方案先行。區教育局組織全區園長召開“我是幼兒園教師”20XX年學前教育宣傳月啟動大會，部署具體實施方案，組織各幼兒園貫徹落實文件精神，明確活動措施，豐富活動形式，多形式、多渠道樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。

多種渠道，營造氛圍。各幼兒園結合實際，通過在園門口、宣傳欄或園外墻等醒目位置張貼“我是幼兒園教師”宣傳月海報、主題展板、LED屏滾動播放宣傳月主題等多渠道，營造學前教育宣傳月良好氛圍，充分展示幼兒園教師陽光向上的精神風貌。

開設專欄，廣泛宣傳。在XX教育及各幼兒園買粉絲買粉絲開設學前教育宣傳月“我是幼兒園教師”專欄。XX教育買粉絲買粉絲累計推送12篇園長及教師先進事跡的專欄文章。各幼兒園買粉絲買粉絲累計推送100余篇幼兒園教師典型事例。媒體的廣泛宣傳讓社會各界更深入了解幼兒園教師工作的專業性。

評先樹優，榜樣引領。全區教育系統內容開展“厚德XX 最美教師”評選活動，幼兒園共評選出優秀教師8人，師德標兵8人，黨員先鋒2人，最美教師1人。結合“最美幼兒緣”活動，評選出百佳園長、百佳教師各9人，百佳游戲10個，在全區范圍內樹立正確鮮明的價值導向。

集中學習，提升修養。一是組織學習殷XX、支XX等優秀人物事跡，以身邊榜樣激發教職工的責任感和使命感。二是組織教職工認真學習相關法律法規文件，進一步提升教職工依法保育的意識和能力。三是對照《幼兒園教職工職業道德規范細則》開展“七查七看”，通過民主生活會、教師座談會、師德行為討論會等查找不足，認真反思，寫出自查報告，限時整改。 整體提升幼教隊伍的師德修養。

多彩活動，踐行初心。各幼兒園通過“我是幼兒園教師”師德演講、主題征文和教育筆記展覽，發掘個人典型事跡，增強職業自信；通過“愛在幼兒園”教師工作視頻分享展示、幼師風采攝影展，增強教師的職業歸屬感和成就感；通過“夸夸我身邊的好搭檔”座談交流，以故事分享的形式進一步提升幼兒教師職業幸福感。

家長體驗，角色互換。幼兒園開展家長入園活動，通過半日活動開放和家長助教活動，邀請家長入園了解幼兒教師工作，體驗教師角色，了解教師的工作內容和專業堅守，從而進一步尊重和支持幼兒園教師工作，增強家園合力。

繽紛主題，親子游園。“六·一”兒童節期間，各幼兒園精心設計各類親子游戲，有的舉行“親子世博游園會”，將幼兒園分成12個場景不同的國家，環境上凸顯國家特色，游戲上緊扣國家內容；有的以“我的游戲我做主”為主題，充分發揮家長和幼兒的主體性，征集游戲、制定規則、設立游戲區；有的舉辦“快樂童年 放飛夢想”六一歡樂周，把六一活動時間跨度拉長，全園幼兒在一周時間內分級部、分層次參與活動，豐富多彩的活動讓幼兒在游戲中獲得發展，讓家長在參與中感受教師的專業性。

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幼小銜接我們在行動活動總結（5篇）

采取研討會、推進會等方式交流進展、研討問題，進一步深入落實《指導意見》的思路和舉措。下面就是我整理的幼小銜接我們在行動 活動 總結 （5篇）精選，希望大家喜歡。

幼小銜接我們在行動活動總結1

為貫徹落實縣教科局《20__年臨澤縣學前 教育 宣傳月活動 實施方案 》的文件要求，我校結合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：

一、政治思想工作

1.認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習《3-6歲 兒童 發展指南》、有關法律法規等，進一步提高教師對學前教育的認識水平，并以理論學習指導自己的教學活動。

2.認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學化"教育內容和方式。

二、成立領導小組，專人負責

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組 長：

成 員：

三、幼兒園管理

1.堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類 工作計劃 ，并定期檢查和落實。

2.進一步健全和完善幼兒園各項 規章制度 ，并按制度要求認真執行落到實處。

3.創設適宜幼兒發展的良好條件，整治"小學化"教育環境。

四、教育教學

1.嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。

2.堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了區角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3.開展六一文藝節目演出及親子活動、家教問卷、 家長開放日等活動。

五、具體宣傳工作：

1.廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳 標語 、發放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策，形成全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。

2.組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3.開展科學育兒服務。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

總之，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會、印發《致家長的一封信》、家長開放日、 "六一"文藝節目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學 育兒知識 ，基本達到了預期的宣傳效果。

幼小銜接我們在行動活動總結2

為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身修養，樹立教師形象，結合“全國學前教育宣傳月”主題，6月15日，我園組織全體教師開展了“我驕傲、我是幼兒教師”主題演講活動。

活動前老師們認真撰寫 演講稿 ，仔細修改后進行全園性演講。大家結合自己親身工作經歷，對幼教工作的熱愛和執著的情感進行了精彩的演講。她們以我驕傲、我快樂、我幸福我是一名幼兒教師的情感詮釋著幼教情懷，道出了幼兒教師的酸甜苦辣和平凡而偉大的精神實質。生動的事例、真摯的感情、質樸的語言，飽含深情，從不同角度闡述了對幼兒教師這一神圣職業的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮點和閃光點，用事實告訴所有教師要擁有陽光般的心態，才能在繁瑣而忙碌的工作中造就幸福人生。

通過此次活動，展現了新時期幼兒教師陽光自信、無私奉獻的精神風貌，同時增強了教師的光榮感、責任感和使命感，不僅為教師提供了學習交流的機會，更進一步提升了全園教師愛崗、敬業、奉獻的精神和工作熱情。讓我們一同攜手、共同努力，創造更美好的明天。

總之，我園在5月20日至6月20日宣傳月中，以多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、包括學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，理解了幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造新時代幼兒園教師 愛崗敬業 、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

幼小銜接我們在行動活動總結3

為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境。根據教育部、省教育廳及市教育局的統一要求和安排以及縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動方案》的要求結合我園實際，特

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