03 幼兒園小班買粉絲文章素材(幼兒園小班放暑假黑板報 幼兒園黑板報圖片素材)

題思維有了質的飛躍，遇到問題知道從哪些方向去思考，形成自己的思維體系，慢慢的模板化自然就消失了。

② 培養抓取關鍵詞的能力

俗話說世上沒有兩片相同的葉子，面試中也不存在兩道完全相同的題目。每個題目都有與其它題目不一樣的地方，而這個“不一樣”最重要的體現就是題目中的關鍵詞。

在結構化面試中，快速從問題中抓取關鍵詞，對幫助我們理解問題至關緊要，我們的答案才能緊扣題目，突出題目的特點，直擊要害，一針見血。

我們以真題來具體分析：學校是安全事故的易發區，現在，你所在的轄區要對學校安全隱患展開檢查，作為教育部門工作人員，開展這項工作的重點是什么？

既然是"安全隱患檢查”，那么是不是我們可以整理出有關學校安全的指標，先發給檢查人員學習?

我們的身份是“教育部門工作人員”，那么安全隱患檢查時，我們是不是可以考慮聯合消防部門一起檢查？我們通過抓取的關鍵詞展開分析，研究對策，這就保證了我們的對策方法是貼合題目，有針對性的，不會給考官泛泛而談的感覺。

在比如說趙本山小品里的段子，怎樣把大象裝進冰箱里？第一步，把冰箱門打開，第二步，把大象放進去，第三步，把冰箱門關上。

考官問你怎么把大象裝進冰箱里，是想聽你如何解決大象大而冰箱小的這個矛盾，這才是重點，而對于一些程序性的步驟，對于任何東西放進冰箱里去都要進行的開門關門的動作，說不說都沒關系，這不是重點。

這里的開門關門就是我們常說的模板框架，所以我們要找準問題的本質，做工作要盡量符合政府日常的實際，去分析解決問題。

我們每個人都是一個獨立的個體，每個人的經歷都是不同的，這就是我們最大的亮點和個人魅力，所以一定要在答案中體現出來。

我在面試時有這樣一道面試題：現在很多高學歷的人到偏遠山區工作，有人認為這是一種浪費，你怎么看？

各位考官，當我聽到這道題時，其實內心是非常有感觸的。因為我大學時就有一位好朋友就是到偏遠山區成為了一名公務員，的確有許多人對他的這種做法不理解。

自身的經歷看起來范圍很小，但其實不單單包括我們自身親歷過的，也包括我們所見所聞的。比如有題目提到"校園安全”，我們就可以結合最近的幼兒園虐童事件來進行分析。

最后再來分享一下我的面試過程。

供大家參考。入場時，我上一位出來沒關門，引導員就直接讓我進去，沒有敲門的環節，現場狀況有點小混亂，我也有點小懵，還以為是到了待考室，但是發現里面坐著的人年紀都挺大的，還有記分員的牌子，才反應過來自己已經進了考場

我當即走到座位旁，增大問候的音量，幫助考官收心，將考場拉回到面試的狀態，然后開始做答，所以遇到類似的情況，大家要能及時應變。

答題時，要注意觀察考官反應，比如我答第二道組織計劃題時，在說到制定方案時，我能感覺到每個考官臉上傳遞出來的不耐煩，很細微，說明前面的人都在說，再加上我是11點過面的，我當機立斷轉變思路，用突出重點的答法而后能感覺到考官狀態好了很多，答到一些可能是亮點的地方在用筆記錄。

答完題后，考官在打分沒有看我，我就站起來致意離場了，保證流程的完整性也很重要。其實，考場上有很多不確定性，我們能把握的就是做好自己能做的，隨機應變，去帶動考官，換句話說，你能把考官拉回面試現場關注你，這就是你能力的體現。

面試是需要練的，而且是大量的練，不比你筆試少付出，所以希望有些人覺得自己挺自信，平時能侃侃而談的也一定要重視，結構化面試不是私企面試，你的個人魅力在答案里，你的答案沒條理，沒深度，偏題，再有多少魅力值都是沒用的，最后加油吧

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