03 幼兒園手指游戲買粉絲(幼兒園小班教案)

4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

小班主題游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行結束。

幼兒園教案 篇6

活動目標：

1． 愿意觀看木偶表演。

2． 不哭不鬧，能安靜地觀看演出。

活動準備：

1． 形象生動的手袋木偶。

2． 教師準備內容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。

活動過程：

1． 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。

2．

教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。

3． 演出時可根據幼兒的情緒靈活調整內容，以吸引他們安靜地觀看。

4． 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。

幼兒園教案 篇7

教學目標 ：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。

2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。

教材分析

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。

難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

教學過程：

一、揭示班會主題

老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學生談體會。

二、展開班會活動

主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）

主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。

主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒

靜以修身，儉以養德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢）

三、總結主題班會

老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做一名愛惜糧食的小衛士！

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1、引導幼兒了解風箏的特征，激發幼兒對風箏的興趣。

2、培養幼兒的觀察力，發展幼兒的傾聽及理解能力。

3、在教師的幫助下放風箏，體驗放風箏的樂趣。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備：

實物風箏若干，多媒體課件《放風箏》

活動過程：

一、導入。

教師：現在是什么季節？都有那些好玩的活動？（幼兒自由交流，發表自己的見解）

教師：今天老師帶來了一件在春天很多小朋友都喜歡玩的東西，但是想請它出來必須要先猜一個謎語，猜對了，它才會出和小朋友一起玩，現在請小朋友豎起小耳朵仔細聽好了，天上一只鳥，用線拴得牢， 不怕大風吹，就怕細雨飄，小朋友猜一猜這是什么呢？（教師出示風箏）

二、教學過程。

2、教師：老師這里也有許多的好看的風箏，小朋友想不想看？（觀賞多媒體圖片）

3、教師：剛才你們看到的風箏漂不漂亮？它們都有一個共同的特征，請小朋友告訴老師是什么？（出示圖片請小朋友觀察，說一說，最后老師揭曉答案演示一下）

4、教師：有個小朋友在春天和好伙伴一起和風箏玩，玩過以后他寫了一篇小散文，并且還制成了一個小動畫，小朋友想不想一起來聽賞一下？（播放圖片）聽過之后，小朋友有什么感想？這位小朋友和他的伙伴們都分別玩了哪幾種風箏？它們的顏色是什么樣的？（再次播放圖片，按問題聽賞）

5、畫一畫

請小朋友們，畫出自己心目中的風箏，畫好后貼到展示欄中，請所有的小朋友們欣賞。

三、活動小結。

1、引導著小朋友們背誦《放風箏》這篇散文，感受語言的美麗，理解五顏六色、五彩繽紛等詞語的意思。

2、欣賞自己和別人畫的風箏，比比誰的最好，為什么？

活動延伸：

組織一次戶外活動，請小朋友們帶上自己最喜歡的風箏，一起到戶外放風箏，教師講好怎樣放，指導幼兒學放風箏，發展幼兒跑跳的能力。

小百科：風箏是由古代勞動人民發明于中國東周春秋時期，至今已20xx多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，更而演進成為今日多線風箏。傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗”。

25至30個月寶寶早教游戲

25至30個月寶寶早教游戲

25-30個月寶寶早教游戲，孩子的成長受環境影響很很大，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，父母應該對25-30個月的孩子進行一定的早教，所有父母應當重視起對孩子的教育。為大家分享25-30個月寶寶早教游戲。

25-30個月寶寶早教游戲1

25-30個月寶寶早教游戲：不走尋常路

隨著寶寶平衡控制能力越來越強，當您陪寶寶玩兒的時候，他會變得越來越“淘氣”，在路上，哪里坑坑洼洼他就愛走哪里，哪里有馬路牙子他就愛踩著走。

這時候，好多老人帶孩子的就習慣性地把他拉回來，還批評孩子：“放著好好的路不走，從那兒走摔了怎么辦”等等，其實我們這么做恰恰錯失了鍛煉寶寶平衡能力的機會。

當寶寶表現出這種樂趣的時候，我們應該珍惜并主動創造機會讓他去鍛煉。我們可以在公園或者游樂場里，找到那些低矮安全的平衡木，讓寶寶在上面行走，對于膽子小一點兒的寶寶，我們可以先用手拉著他，一旦他有一次成功地走過去，他往往會樂此不疲地愛上這個游戲。

25-30個月寶寶早教游戲：自制保齡球

剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”買粉絲，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。

兩歲以后寶寶手眼協調能力進一步增強，可以舉過肩往前扔東西。這時候，我們可以看看家里那些不用的東西可以變成他的新玩具了，比如塑料瓶，不管是水杯，還是礦泉水瓶，或者可樂瓶都可以，大小高低不同的瓶子排在一起，我們和寶寶一起來玩一個自制“保齡球”的游戲吧！

我們可以讓寶寶站在離“保齡球”1-2米遠的距離，拿沙包或者小的毛絨玩具投向“保齡球”，你可以和他輪流去投，看誰打倒的瓶子最多。

如果寶寶已經玩得熟練，可以增加難度，比如增加距離，或者用球滾動去擊倒瓶子等，這個游戲，可以促進寶寶手眼協調能力發展，讓寶寶感受排隊的過程，培養寶寶輪流交替的意識。

25-30個月寶寶早教游戲：雕塑大師

壓、捏、揉、搓這些動作，不僅可以鍛煉寶寶手指的靈活性，而且還有助于充分發揮寶寶的想象力，所以在這個階段，沙子、橡皮泥、泥巴是我們寶寶不可缺少的玩具喲！

我們可以給寶寶準備一些彩色的橡皮泥，任由其做成自己想做的形狀，也可以教寶寶做成一些簡單的形狀，比如三角形、圓形、方形等，每次玩完，讓寶寶用保鮮袋將橡皮泥收起來，可以讓他知道分類的概念。

也可以經常帶寶寶去戶外，玩沙子、泥巴，讓他去搭建自己夢想中的城堡，不要怕臟哦，臟的只是寶寶的衣服，豐富的可是他的大腦哦。

25-30個月寶寶早教游戲：媽媽累了

剛接觸早教的'父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”買粉絲，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。

上班族的寶爸寶媽們，每天下班后還要做家務，陪孩子玩兒，這確實是一件很辛苦的事。隨著寶寶的長大，媽媽們一定要學會變得“懶”一點兒，因為你的身邊有一個不知疲倦的小寶貝，這個時候，可以借機去消耗一下他的能量。

一進家門，“寶寶，幫媽媽把鞋拿過來好嗎？”“幫媽媽把包放那兒好嗎？”“媽媽工作一天很累了，你可以幫媽媽把桌子擦一下嗎？”“我們一起做飯，你來洗菜好嗎？”

當家里有人生病的時候，別忘了孩子也是家里的一員，“寶貝，奶奶病了，你把這個蘋果拿給奶奶吃”，寶寶每完成一件事，您都要記得對他說聲謝謝，讓他從小在家感受文明禮貌的氛圍。

25-30個月寶寶早教認知游戲：哪里去了

游戲目的：

1、豐富孩子對日常事物的認識。

2、幫助孩子了解事物的多種屬性。

游戲準備：

杯子、盤子、盒子若干，蓋布1塊，地墊。

參考玩法：

1、媽媽將各種杯子、盤子、盒子依次擺放在地墊上：“寶寶看，媽媽帶來了什么好玩的？”媽媽邊講邊指這些物品，和孩子一起反復說出它們的名稱。

2、用布蓋住杯子：“現在媽媽要變魔術了。變變變，什么不見了？”媽媽用蓋布包走杯子，讓孩子說出什么不見了。媽媽鼓勵孩子說出“杯子不見了”。“是杯子不見了嗎？我們一起把杯子叫出來吧。”孩子說出杯子，媽媽把蓋布拿開，一起拍手。

3、媽媽用同樣的方法拿蓋布遮住盤子和盒子：“變變變，什么不見了？”請孩子說一說。父母可反復玩，分別讓孩子說什么不見了。

游戲擴展：

1、在生活中，媽媽也可以準備一些顏色、形狀、大小不同的圖片，讓孩子分別猜一猜，是什么顏色的圖片、什么形狀的圖片不見了，并說出它們的名稱。

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