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03 幼兒園置辦年貨怎么說(幼兒園春節活動策劃創意方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-20 09:59:44【】4人已围观
简介家置辦禮物的時候,真的要了解一下對方的情況,不要讓人招架不住。4其實大家或許會說,只要有錢,送禮不是難事,這就錯了,上面已經說的很清楚了。但經濟條件不好的話,送禮就更難了,到底禮物怎么選你?告訴大家一
其實大家或許會說,只要有錢,送禮不是難事,這就錯了,上面已經說的很清楚了。但經濟條件不好的話,送禮就更難了,到底禮物怎么選你?
告訴大家一個法則:送缺的。
什么意思呢?就是你有的,正是對方缺的。這樣你準備禮物的時候,簡直易如反掌,也非常實惠。你彌補了對方的空白,一個好印象就留下來了。
土特產其實就是最合適的,特別是送異地。
但缺點非常明顯,就是看著很土,但也有辦法彌補,可以上萬能的某寶去定制包裝,給土特產包裝一下。
我在過年的時候,就給朋友送過我們當地特色的一罐辣椒醬,但我還是做一些“手腳”,買了一個漂亮的瓶子,檔次上去了,立馬變得有價值了,是不是很實惠。
快過年了,真的要開始置辦年禮了,現在開始,要送給誰,要送什么,列個清單,愿大家都過個好年。
關于幼兒園春節的優秀教案范文
關于幼兒園春節的優秀教案范文
春節是個歡樂祥和的節日,是合家團圓的日子,也是人們抒發對幸福和自由向往的狂歡節和永遠的精神支柱。下面是我帶來的關于幼兒園春節的教案范文,歡迎閱讀參考。
關于幼兒園春節的教案篇一
教案目標:
1.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2.樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。
3.通過欣賞 故事,了解“年”的來歷,知道我國過年的幾種習俗。
教案準備:
1.幼兒操作材料:記號筆、紙。
2.課件:“年”的來歷。
3.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼 對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。
4.音樂:《喜洋洋》。
教案過程:
1.參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習俗。
“今天,帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”
(1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。
在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會的。”“這是‘福’字,我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……
(2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了:圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]
“過年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述,因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗,所以,大家都非常愿意發言。]
(3)小結:過年真熱鬧。
“過年真熱鬧,到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了,真是個細心的孩子。
2.看課件,了解過年的來歷。
(1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜,說一說。
豆豆想到的是因為當時人們沒有錢;東東說是因為過年的時候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。
“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論,發表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表,一個個都積極地獻計獻策,為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]
(2)繼續看課件,了解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯,但最后到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”
“從此以后,每年過年的時候,人們部穿紅衣服,貼紅對聯、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”
[解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進一步了解。]
關于幼兒園春節的教案篇二
活動目標:
1、了解春節的來歷和有關風俗,知道春節是中華民族的傳統節日
2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年
活動準備:
教師準備:查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯等
幼兒準備:自己的生肖圖片
活動過程:
1、認識春節
A、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農歷的不同,找出農歷春節的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農歷的日期寫在下面,字稍小)
B、初步了解春節的習俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣,如:春聯、福字、年畫等)
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷,教師講述“年”的故事
我國民間是以農歷記載年的,正月初一是農歷新年的開始,因為鄰近立春,又叫春節,過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關緊門戶,在屋里點上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因為“年”最怕光和聲響,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。
2、認識十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋:年齡不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因為每年都是一個不同的生肖年
3、教師出示十二生肖圖,師幼學讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬
4、拓展活動
師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫,布置教室
關于幼兒園春節的教案篇三
活動目標:
1、了解寒假中應注意的安全和衛生,增強自我保護意識。
2、通過討論,激發幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
《平安系列》安全教育視頻。
活動過程:
一、使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過新年的興趣。
1、師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,因為馬上就要過年了,這個假期叫做寒假。”
2、教師告訴幼兒寒假的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想象能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、觀看安全教育視頻,提問幼兒:可以這樣做嗎?應該怎樣做?幼兒自由發言,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結寒假里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河邊去玩,要和大人在一起。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體,保護好自己。
3、冬天天氣寒冷,出門要穿好棉衣,戴好帽子、手套,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。
4、要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、外出與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
關于幼兒園春節的教案篇四
活動目標:
1、說一說家鄉過年的各種習俗活動,感受過年的歡快氣氛。
2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、愿意參加活動,感受節日的快樂。
活動重點:能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
活動難點:說一說家鄉過年的各種習俗活動,感受過年的歡快氣氛。
活動準備:幼兒用書、磁帶。
活動過程:
一、導入活動。
1、教師通過提問,引導幼兒回憶過年時的經驗,引起幼兒講述的興趣。
2、教師:小朋友,你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候,做過的趣事)
二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。
1、教師:小朋友們在過年時,你們會做些什么事情?
2、教師:過年的時候時,你們的爸爸媽媽都會做些什么?
3、教師總結:在過年的時候,你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,還會買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來到。
三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。
1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。
2、教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!
3、教師提問:
①教師:這首兒歌名字叫什么?
②教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情呢?
四、拓展講述內容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什么事情?
為什么?
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