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03 幼兒園年貨大集圖片(小學春節假期活動方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-23 13:14:02【】3人已围观
简介排1、了解“年”的知識,學生們可在家長的幫助下通過網上學習及民間收集,深入了解我國民間“年”的來歷,風俗等知識。2、通過學習節日文化,參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動,感受節
1、了解“年”的知識,學生們可在家長的幫助下通過網上學習及民間收集,深入了解我國民間“年”的來歷,風俗等知識。
2、通過學習節日文化,參加貼春聯、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統文化民俗活動,感受節日氣氛。家長拍下照片統一發給組長,正月十五前以小組為單位上交宣傳部,宣傳部在正月十八前完成美篇制作。
3、新春佳節,家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標,并為實現這個目標做好整體規劃。
4、寒假期間,學生們應合理安排作息時間,除必要的預習功課外,還應養成良好的閱讀習慣。
中華文化歷久彌新,我們應不斷引導學生弘揚中國傳統文化,增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂,闔家幸福!
小學春節假期活動方案6為了隆重慶祝xx新年的到來,也為了給大家提供一個展示自我綜合素質的舞臺,促進學生特長的發展,豐富我校師生的校園文化生活,我校校辦、教務處、團委、少先大隊在xx新年期間聯合開展“迎新年系列活動”,小學過春節活動方案。具體活動方案如下:
一、活動內容
按照學校的統一安排部署,“慶新年藝術節系列活動”共分四項內容:迎新年少兒繪畫作品展;“圣誕快樂”主題專欄;“和諧嘉小喜迎新年”新年聯誼會;迎新年班級文藝大聯歡。
二、活動安排:
(一)迎新年少兒繪畫作品展
1、展示形式:設專欄裝框張貼。
2、展示時間: 1月20日前
3、輔導教師:張瑩、沈俊東
4、具體要求:
①作品內容健康,形式多樣,鼓勵自創。
②從各班學生作品中選出40幅(兩位輔導老師各20幅)進行展示。
③經活動組委會現場評比后,于寒假前頒發獎狀(表彰20人,按照6:6:8的比例設一、二、三等獎)
5、承辦部門:綜合教研組
6、負責:蘇明新
(二)“圣誕快樂”主題專欄
1、活動時間:1月24日前
2、主辦人員:英語組 徐麗婷(牽頭) 馬春燕 楊瑩瑩
3、活動要求:
a) 以慶祝圣誕為主題,突出英語特色
b) 以學校大門邊兩塊宣傳欄為陣地,進行布置。
4、負責:蘇明新
(三)“和諧嘉小 喜迎新年”xx聯誼會
1、演出時間: 1月28日下午4:00——5:00
2、參加人員:全校教職工、退休教師、駐地單位、家長代表、優秀學生代表、教育局相關領導。特邀小森林幼兒園。
3、演出地點:校二樓報告廳
4、具體要求:
①、節目內容要積極健康向上,符合學生年齡特點,適合校園演出。
②、節目形式不限,可以是歌舞、獨唱、合唱、樂器演奏、互動游戲、詩朗誦、書畫展示等,鼓勵自創、形式獨特。師生同臺和特邀單位參與演出。
③、演出服裝和道具要精心準備、設計合理,與節目內容和形式巧妙結合。
④、總時間長度為一小時。
5、人員安排:
略
(四)迎新年班級文藝大聯歡。
1、演出時間:xx年1月30日下午一節課后
2、演出地點:各班教室
3、具體要求:
①以班級為單位,由班主任組織,學生主持,陪伴老師參與。
②節目形式多樣,以歡樂喜慶為主。
③班級要進行新年氛圍營造。(氣球、彩帶、拉花、文字)
4、學校將組織相關人員統一巡視、參觀。
三、組委會
主 任:
副主任 :
成 員:
四、活動要求:
提高認識,全體參與。各位、各部門、各班級要高度重視,積極參與,充分調動一切積極因素,形成合力,促進新年聯歡系列活動的順利開展;精心組織、訓練節目,為喜迎‘元旦’獻上一份厚禮;另外,活動不忘學習,加緊新課進度、加緊學科復習。
小學春節假期活動方案7一、活動主題:
喜迎春節,快樂游園
二、活動時間:
20xx年02月24日上午10:00 — 12:00
三、活動地點:
學校操場
四、活動目的:
通過“快樂游園”的形式,讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。
五、活動對象:
全體在職教師
六、 活動內容:
1、百發百中
活動規則:參與者每人發放2個乒乓球,站在離目標2米遠的地方,向口盅擲乒乓球,球落入口盅內,每投入1個球,獲一個獎品。
負責人:吳沖、周榮幸
2、盲人敲鑼
活動規則:教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規定線上,聽到口令往前走,誰敲到鑼,誰可獲得一件獎品。
負責人:張孟、覃曉俊
3、快樂投圈
活動規則:參與者每人發放2個圈,扔圈套擺在地上的瓶子,套中一次可獲得1件獎品。
負責人:陳運全、覃祖杰
4、釣魚高手
活動規則:拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品,每人每次只限釣一條。
負責人:周健德、周寬生
5、無敵風火輪(此活動放在游園活動的最后一個環節)
無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展游戲,通過游戲還將培養會員的組織計劃與協調能力,培養大家服從指揮、一絲不茍的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽,贏得組每人可獲得獎品。
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