03 幼小銜接家長會買粉絲幼兒園(幼小銜接家長會名稱)

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本次教研活動由孫倩老師主持，活動以“幼小銜接模擬家長會”的方式展開，將元音團隊首創的“幼小銜接撲克牌”作為活動的載體與工具，以小組討論的方式聚焦《幼兒園入學準備教育指導要點》中的發展目標以及教育建議。

現場活動中，通過抽取幼小銜接“撲克牌”的形式，教師們了解入學準備中的主要內容，結合自身扎實的理論知識以及實踐經驗，從幼小銜接走向家園共育，從了解家長們對于幼小銜接中的種種困惑與愿景到如何達成入學準備發展目標的措施，現場研討氛圍積極而熱烈。

幼小銜接是一項長期的工作，不是一朝一夕的事情，是滲透在各個年齡階段的學習，只有幼兒園、家庭、社會多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果。花開有時，銜接有度，以此次教研活動為契機，助推幼小銜接工作進一步提升，為每一位幼兒的終身發展奠定良好基礎。

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幼小銜接家長會流程

幼小銜接家長會流程如下：

一、向家長發布“家長會通知單”。

二、電話通知家長，登記參會人員名單。

三、家長到指定簽到處簽到。

四、教師宣布家長會開始，歡迎家長到來。

五、簡要介紹本次家長會的主要資料。

六、園長發言或致辭。

七、帶班教師發言。

1、班級情景分析。

（1）班級師資情景（主班、配班、保育員介紹）。

（2）班級基本情景介紹（如人數、性別、發育特點等）。

（3）午睡室、餐廳、活動室等的介紹。

2、本學期教育任務及資料介紹。

（1）學期總目標概述。

（2）學習資料及資料介紹。

（3）興趣班概述。

3、幼兒一日生活作息安排。

4、幼兒安全問題（接送安全等）。

5、介紹衛生保健知識（季節多發病、常見病、飲食等）。

6、家園共育（家園教育堅持一致，需要準備物品等）。

八、家長代表發言。

九、家長提出問題，提議或意見，教師解答家長的疑問十、給家長的提議（常識教育等）。

指導思想

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：家庭是重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，可見，家長工作的發展已經成為新時期幼兒教育的新局面。

為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑。

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