03 廣東外貿進出口總額統計圖表(06年廣東電大開發英語（3）形成性考核冊答案)

育在農村越來越受到重視。開放教育的形式更是受到縣和縣以下廣大農村地區的歡迎。1999年，江蘇縣級電大開放教育的學生數占所在市電大開放教育學生總數的平均比例達到了75.69%。

為促進縣級高等教育更快更好地發展，培養具有地方特色的高層次專業技術人員，江蘇電大嘗試在示范性縣級電大舉辦開放本科教育試點，目前，舉辦本科教育試點的縣份有8家，學生近500人，約占開放本科學生總數的11.6%。

廣播電視大學伸向農村的開放式遠程教育形式所培養的學生被譽為"留得住、用得上"的"永久牌"人才。

4、緊跟科技進步的步伐，更新教學技術手段，初步形成了多種媒體并用的教學模式

先進的載體和傳播手段的應用，是開放式遠程教育得以實現的前提和保證。開放式的遠程教育，從函授教育，到廣播電視教育，以及后來計算機通訊技術和網絡技術在教育中的運用，教育技術不斷更新，江蘇廣播電視大學在教學中注意運用多種媒體，逐步形成了多種媒體合理配置、多種教育技術手段并用的教學模式。

江蘇廣播電視大學在其發展進程中，特別注重加強電大系統建設，明確提出了"以省校為龍頭、市校為骨干、縣校為基礎"的發展思路。為實踐"開放教育"和"教學現代化"兩大命題，江蘇縣級電大加大投入，在推進教育現代化方面不斷取得新的進展。

1991年，江蘇全省電大電教設備、實驗設備總值2387.62萬元；1995年增加到5595.18萬元，比1991年增長134.34%；1999年達到了15574.90萬元，比1995年增長178.36%。

為促進縣級電大的發展，使電大更好地伸向農村辦學，自1993年起，江蘇省教育廳（原教育委員會）啟動縣級電大評估工作，對全省縣級電大實行了分期分批、全面系統的評估，以評促建、取得了顯著成效。據統計，在1995-1999年間，縣財政增加對電大的投入達6.83 億元，其中縣電大新增土地1180多畝，新增圖書46.5 萬冊，新建語音室48個、各類實驗室89 個。

1998年起，江蘇省教育廳進一步推進電大評估工作，在繼續做好縣電大評估的基礎上，開展市電大和示范性縣級電大的評估工作，目前，已經通過示范性縣級電大評估的學校已有8所，這8所學校在教育現代化方面的投入總計達到3100萬元人民幣。

為貫徹國家教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，推進"人才培養模式改革和開放教育試點"項目研究的深入開展，1999年，江蘇電大下達了《江蘇廣播電視大學開放學習中心建設標準》，對現代化教學設施、軟件建設、特別是計算機網絡建設提出了明確的要求，大大推進了教育現代化的進程。

教學現代化建設硬件條件統計表 表2－6

條 項目 件 辦 學 點 視聽教室 網絡教室 視聽閱覽室視聽設備（套） 網絡閱覽室上網計算機（臺） 校 園 網

室數 視聽設備（套） 室數 上網計算機（臺） 上因特網計算機（臺） 上局域網計算機（臺）

無錫電大 12 28 10 450 58 55 56 400

其中縣校 8 16 6 250 38 50 52 300

常州電大 51 76 8 401 67 41 419 384

其中縣校 48 66 6 301 61 35 408 373

鎮江電大 135 9 2 23 158 93 92

其中縣校 80 6 0 3 58 3 2

揚州電大 25 291 13 521 89 65 360 560

其中縣校 23 201 8 341 89 65 320 380

宿遷電大 7 11 4 108 1

其中縣校 4 8 3 75 1

南通電大 59 142 7 280 47 18 13 354

其中縣校 39 88 6 230 37 18 11 304

連云港電大 7 10 4 231 6 20 30 240

其中縣校 5 8 2 51 4 20 20 40

徐州電大 13 13 6 85 41 110 9 157

其中縣校 10 10 5 55 31 70 5 127

淮陰電大 7 22 4 124 8 80 8 120

其中縣校 6 18 2 44 0 0 6 40

泰州電大 1 20 3 143 1 45 13 123

其中縣校 1 20 2 85 1 45 12 65

蘇州電大 66 115 14 574 127 136 386 540

其中縣校 46 95 12 514 95 120 326 440

鹽城電大 8 7 8 227 8 102 169 50

其中縣校 7 6 7 226 7 101 166 50

合計各市電大總量39174483314447683015563020縣校總量27754259217236758213292121縣校/市、縣校（%）70.872.971.169.177.170.185.470.23由表2－6可見，全省縣級電大擁有的現代教育技術設備平均已占市、縣電大總量的70%以上。

除此以外，省電大還利用ATM寬帶網或多根ISDN專線與無錫、南通、武進、昆山、太倉、海門等市、縣電大共建立了12套雙向視頻教學系統，到2000年底，全省開通基于ATM寬帶網的遠程直播教學系統將達到20個。

5、以開放教育思想統整電大各類教育，電大新的教學模式和運行機制初見端倪

開放教育包括教育思想、教學模式、教學內容和教學過程的開放等方面的內涵。如何打破傳統的教育觀念，探索新的人才培養模式，一直是廣播電視大學面臨的重大理論問題和實踐課題。

在辦學形式上，電大首先突破了校園式教育的模式，試行自學視聽、業余學習；在教學方式上，采用廣播電視課、計算機電子課件和印刷媒體相結合的方式；在畢業生的使用上，率先實行電大畢業生"可工可干、不包分配"的政策。由于電大開教育改革的先河，吸引了大批生源，特別是適應了在職

06年廣東電大開發英語（3）形成性考核冊答案

市場化、全球化、知識化、城市化過渡中的農村經濟與遠程開放教育

日期：2005-8-25 12:39:58 人氣：6 [大 中 小]

江蘇向市場化、全球化、知識化、城市化發展進程中，"三農"（農村、農業、農民）問題，始終是經濟和社會發展的關鍵問題。1999年江蘇總人口7700多萬，農村人口占68%左右；農業就業人數1550多萬人，占農村勞動力總數的40%以上；城鎮化水平只有34.94%，近2/3是農村，1/3是城鎮；江蘇鄉鎮企業發達，在工業中，"三分天下有其二"。因此，江蘇農村經濟的發展水平和質量直接關系到江蘇經濟發展的整體水平和質量，關系到江蘇能否率先基本實現現代化的跨世紀發展的宏偉目標。

一、江蘇向市場化、全球化、知識化、城市化發展的態勢

中國即將加入WTO，標志著中國經濟正式加入世界經濟的大循環，真正成為世界市場經濟主流的一部分。江蘇地處東南沿海，是中國社會經濟文化教育比較發達的省份，處在中國改革開放的前沿。江蘇農村經濟在向市場化、全球化、知識化、城市化的過渡進程中，已經取得了重要的進展。

1、江蘇經濟較早地加入了世界經濟的大循環

隨著溝通人們往來的各種交通工具和國際貿易突飛猛進地發展，特別是信息技術的普遍應用，極大地加強了世界各地的聯系，超越國界的投資、生產管理、市場營銷、勞動和技術交流，促進經濟全球化已成為當今世界最根本的時代特征和不可抗拒的歷史潮流。

江蘇比較早地確定了發展外向型經濟的戰略，對外開放起步較早，開放程度較高，經受了國際市場的考驗，綜合實力較強。1999年江蘇GDP總量達7700億元，居全國第二；人均GDP約合1288美元，接近中等收入國家下限水平；進出口總額312.6億美元，居全國第三，外貿依存度達到33.6%，其中出口占GDP比率為19.7%；"三資"工業增加值占全省工業增加值比重達到25.1%，出口額占全省總額的53.8%，涉外稅收占全省"兩稅"的24.4%；1999年實際利用外資占全社會固定資產投資比重的20.2%，累計實際利用外資428億美元，全球500強中有180家在江蘇投資興辦項目；設立國家級、省級開發區80個，逐步進入收獲期，成為吸引外資和外貿出口的基地、全省經濟發展的重要增長點。

總之，江蘇經濟包括農村經濟比較早地加入了世界經濟大循環，向經濟全球化的趨勢發展。表1－1就1999年與1995年的一些經濟指標作一個對比，可以看出變化是顯著的。

表1－1

經濟指標 1999年 1995年 99年比95年增長率

全省GDP總量（億元） 7700 5155 49%

人均GDP（美元/人民幣） 1288/ 900/7312 43%

進出口總額（億美元） 312.6 140 123%

出口占GDP 19.7% 7.6% 159%

實際利用外資（億美元） 428 48 792%

加入WTO一方面有利于推動農業進一步對外開放，促進農業和農村產業結構的調整，而另一方面由于農業結構不合理，如養殖業、園藝業所占比重過低，養殖業比重僅為40%左右，而發達國家一般均在70%以上，這是衡量一個國家農業現代化的重要標志；加工轉化能力差，發達國家農產品加工產值與農業產值之比一般在3:1以上，我省為0.6:1，可見差距之大；科技水平低，發達國家農業科技成果轉化率已達60-70%，我省僅為30%，因此，江蘇農村經濟發展面臨嚴峻的挑戰。

為了迎接挑戰，江蘇農村經濟必須進一步實施科教興農戰略，加快產業結構調整，盡快熟悉經濟國際化的規則。世界貿易組織制定和實施的一整套多邊貿易規則涵蓋面非常廣泛，幾乎涉及到當今世界經濟貿易的各個方面。無論是在國際競爭中發揮我們的優勢，還是利用貿易爭端機制維護好我們的利益，都要求努力學習和掌握有關國際經貿規則。這些都需要教育為農村經濟國際化提供知識和智力支撐。

2、"科教興省"戰略促進了江蘇經濟知識化的進程

江蘇省較早地提出"科教興省"戰略，并把"科教興省"作為經濟發展的主體戰略，把"科教興農"作為發展農業和農村經濟的重要戰略舉措，科技進步在經濟增長中的貢獻率顯著提高，"九五"期間全省工業包括鄉鎮工業技術進步貢獻率達40%，農業技術進步貢獻率達50%，比全國平均高10多個百分點。目前，在工業領域包括農村鄉鎮工業，主要行業中有70%產品升級換代，引進國外設備20多萬臺套，生產裝備1/3以上達到國內同類設備先進水平。目前江蘇專利授權量為3萬件，位于全國第6位。但農業科技成果轉化率只有30%左右，而發達國家已達60－70%，；科技在全省農業進步中的貢獻分額與發達國家相比，仍有20－30個百分點的差距。1998年全省R＆D投入僅占全省國內生產總值的0.35%，全省工業企業包括鄉鎮企業研究與發展投入僅占工業產品銷售收入的0.3%。按照世界公認的R＆D投

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