03 廣東外語外貿大學輔導員招聘(廣東2b院校哪些好)

;但是，近年來學生比較功利化，選課基本上是以課業負擔和考試難度為標準，熱衷于選最容易通過的課程。一些大四學生甚至反映：“現在找工作，你告訴HR你上過什么選修課一點意義也沒有，選修課基本上都是‘××學概論’，學過再多的‘概論’都不會被當作科班出身對待。”

考證不能盲目跟風

目前，考證是大學生活中不可避免的一個學習主題。不同學歷層次和不同專業的學生都會面臨考證，例如大學英語四、六級，計算機二級、四級，還有高職專業技能證書。有教育專家指出，大一新生應及時了解市場需求，根據自身情況有選擇地規劃考證，不宜盲目跟風。

據了解，近幾年，本科生最熱衷考的是英語證書，由于大學英語四、六級已成為畢業生找工作的“規定動作”，因此，BEC(劍橋商務英語)、托業(TOEIC)就成了證明英語能力的“加分動作”。另外，普通話等級證書和教師資格證書也受到部分本科生青睞，因為華南部分企業招聘時要求應聘者達到普通話“貳級乙等”以上。據悉，廣州市內提供普通話培訓和考試服務的有：廣東教育學院普通話水平測試站、廣東外語外貿大學普通話培訓測試站、暨大華文學院普通話測試站、中山大學普通話水平測試站等。

對于專科生來說，實操性強、就業前景好的專業技能考證培訓比較受歡迎，例如軟件工程師培訓、平面設計、模具設計、服裝設計、游戲設計、動漫設計等職業技能培訓課程。這些培訓價格不菲，大約和一個本科生一年的大學學費相當，比較貴的培訓項目甚至收費過萬元。

社團規劃

根據興趣、專業適當參加社團

社團是校園文化的重要組成部分，不少大一學生通過加入社團來適應新的大學生活。但是專家指出，加入社團也有講究。有的同學大一時一股腦兒地報了話劇社、廣播臺、自行車協會等七八個社團，誰知報得太多，每天疲于參加各個社團的活動，導致功課落下不少，而熱情過后，沒有一個社團能堅持。

華南師范大學的輔導員黃老師表示，大學是開放性的教育平臺，也是學生施展個性的場所，新生可以根據自身興趣和專業，適當地參加一些社團，既為將來職業打下基礎，擴充自己知識面，結交不同專業的朋友，又可以釋放自己的才華，增強自信心。

中華英才網華南大區總經理畢德才指出，社團工作經驗在找工時至關重要，某些知名公司對于沒有某些社團頭銜的學生在招聘第一關就淘汰了;而在面試最后一輪，講一個 個社團故事則是一個“加分動作”，如果沒有社團經驗，你就沒有給主管講故事的材料;有時甚至你想編造一下，或是發揮一下，這些臨時的憑空捏造根本經不起主管在細節上的追問。他建議，新生要根據將來個人就業的職業傾向，有所選擇地參加學校的社團活動，并且在社團活動中找準個人定位，加強人際交流與處事能力的鍛煉。

據悉，對于評獎學金來說，不同社團的加分權重是明顯不同的，擔任學校或學院團委、學生會職務的學生，會獲得更高的加分;而一些興趣社團，獲得加分的權重可能只有團委、學生會的1/3。在很多班級都會出現成績最好的學生只能拿到乙級、丙級獎學金，而成績平平、社團活動出色的學生拿到甲級獎學金的例子。

大一怎么規劃大學生活

確立目標與規劃

確立目標是成功的起點。大學生如果能對自己的未來及時作好規劃，有所設計，現實的學習和生活就會指向這一目標，每一天就會過得很有意義，就會成為對未來已經有所準備的人。目標的設計應科學合理。目標應具體，是可以衡量的;目標應適當，既不好高騖遠，不切實際，又不因循保守，影響發揮，應該是蹦一蹦能夠得著的;目標應體現階段性，既有短期目標和中期目標，又有長期目標。

大學實行專業教育，目的是培養高級專門人才。和中學生不同，大學生與自己將來要從事的事業更加接近。所以，從事業的需要和自己的志向出發，大學的學習目標應更具體、更明確。不同學科有不同的目標，工科的.學生大多以成為一名合格的工程師為目標，將來要在工程領域有所造就;學經濟的學生以成為一名經濟師為目標，將來能夠在金融領域獲得成功;學藝術的學生以成為美術師為目標，將來應該在藝術領域發揮自己的才能。總之，不同專業的學生其目標指向應該有所不同。即使同一專業，每個學生的情況不同，其具體的志向和目標也應有所不同。無論什么目標，只要適合自己，有益社會，就可以確立。

有了奮斗的目標，還要為自己制訂科學可行的規劃，這個規劃是針對自己的大目標，包括大學生活規劃、職業生涯規劃以至人生規劃。為了實現這樣的大目標，就要制訂一系列的行動計劃，明確一系列的小目標，并且從今天做起，通過學習獲得知識，通過實踐鍛煉能力，通過學校教育和自我修養提高素質，認真對待每一個學期的每一個學習環節和每一項活動，努力做好每一件事，爭取每一天都做最好的自己，由今天一個又一個小的成功奔向明天大的成功---成功的事業和成功的人生。

選擇合適的模式

在發展模式上，應該有自己的設計和選擇，并且按所選擇的模式學習與成長。復合型模式是一種可供選擇的模式。按照“不可一業不專，不可只專一業”的原則，在學好自己專業的基礎上，擴展自己的知識面，例如，學機械的，懂一點兒電;學電的，懂一點兒機械;學工的，懂一點兒經濟和管理，這是將來工作的需要。文科的學生，更應該按復合型模式，擴展知識領域，或者選擇輔修，或者攻讀雙學位，以便畢業后能夠順利就業。同時，還可以選擇“合格+特長”模式，即在基本方面都合格的基礎上，突出自己的愛好和優勢，發展個性，向自己最有靈感、最有興趣的領域進軍，發揮特長，以特取勝。復合型模式與“合格+特長”模式并不矛盾，可以兼顧。

在具體一些的模式上，還存在著設計和選擇問題。例如，選擇研究型還是工程技術型，或者管理型，要根據自己的條件和志向來確定。選定了具體的模式，還要選擇相應的學習內容與方法。研究型模式應該側重于打好理論基礎，努力做到又寬又厚，瞄準學科前沿的某個方向進行探索和鉆研，重視改進分析與研究的方法;工程技術型模式應該側重于學好學科基礎，注重理論與工程實際的結合，注重實踐能力的培養和訓練，重視設計與綜合的方法;管理型模式應該在學好本專業理論知識的基礎上擴展知識面，特別是人文社會科學的知識，同時積極承擔班級、學生會或社團的有關職務，多組織和參加各類活動，重視鍛煉和提高自己的交流能力和組織協調能力。

社會對人才的需求是多樣化的，每個學生的個性與追求也是不盡相同的，所以發展模式應該是多樣化的。每個學生都應選擇最適合自己的模式，做最好的自己，而不必刻意地模仿他人，重復別人的道路。

持續地激勵自己

這個世界上所有成功者，雖然成功的情況各不相同，但是有一點卻是高度一致的，那就是他們都具有明確的奮斗目標和積極的人生態度，能夠持續地激發自己內心成功的欲望和奮斗的激情。現代成功學奠基人拿破侖•希爾有一段精彩的論述：“人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成巨大的差異。這很小的差別就是所具備的心態是積極的還是消極的，這巨大的差異就是成功與失敗。”

青年學生處于血氣方剛的時期，對未來充滿憧憬。只要樹立了遠大的理想，確立了明確的目標，制訂了相應的規劃，就容易產生動力和激情，激勵自己為實現既定的理想和目標而不懈地努力奮斗。

使每一個學生都能夠成人、成才、成功，既是學校的根本任務，也是大學生們共有的目標。成人重在內化與養成，體現做人的道理，讀書明理，并按照這些道理來規范自己的行為，自覺地把這些道理內化為自身的素質，養成良好的做人習慣和為人處世的態度，執行統一，積善成德。成才重在學習與實踐，掌握做事的本領，學習和掌握相應的基礎知識和專業知識，通過實踐來鍛煉和提高各種能力。成功重在追求與奮斗，要以成人和成才為基礎。

《易經》中有這樣兩句話：“天行健，君子以自強不息”，是說人要像天的運行那樣不懈不怠、不屈不撓，生命不息，奮斗不止，以這樣的態度來要求自己;“地勢坤，君子以厚德載物”，是說人要像大地那樣，以寬厚包容的態度來對待別人，以勇于擔當的態度來承載事務，以這樣的態度來為人、做事。這是我們中華民族優秀傳統文化的精髓，應該成為當代大學生自立自強的座右銘。

廣東2b院校哪些好

1、廣東省內比較好的2b院校有：

北京師范大學珠海分校，吉林大學珠海學院，中山大學南方學院，華南理工大學廣州學院，北京理工大學珠海學院，廣州大學華軟軟件學院，電子科技大學中山學院，廣東工業大學華立學院，廣州大學松田學院，華南師范大學增城學院，廣東外語外貿大學南國商學院。

2、建議查看往年廣東普通高考2b院校出檔分數線統計表，上面有出檔分數，好學校的分數接近2A院校的分數線，自己看看既可了解分數，也可以從中看出學校是否受到家長和考生的青睞。

1.上海對外貿易學院到底怎么樣？有人說很好，有人說不好。我指的是這個學校的整體辦學水平和就業質量情況

我是外貿的，給你看下我們學校的就業單位方向吧。這是從輔導員那里得到的09年的就業去向，我曾經在學校的就業指導中心工作過，確實屬實。當然了，列舉的是比較好的單位，那些不太知名的公司不在這個名單之內。

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